В современном мире взаимодействие дошкольных учреждений с семьями воспитанников претерпевают большие изменения. Хроническая занятость родителей, их педагогическая некомпетентность требует поиска новых форм работы. Для установления партнерских дружеских отношений между всеми участниками образовательного процесса старые методы уже не всегда подходят, так как, несмотря на снижение воспитательного потенциала семьи, родители очень часто негативно воспринимают информацию от педагогов, предпочитая сомнительные источники в интернете.

Проанализировав данную ситуацию, мы пришли к выводу, что, конечно, создание радиоточки в детском саду не заменит полностью очное сотрудничество с родителями, но поможет сделать опыт воспитания достоянием каждого, так как дает возможность преподнести его так, чтобы самым безразличным родителям захотелось принять участие в жизни группы своего ребенка.

Радио, как форма взаимодействия с семьей, хороша тем, что здесь совершенно исчезает элемент «принуждения», о котором с тревогой говорят психологи, подчеркивая, что именно оно отталкивает родителей, мешает восприятию даже интересной и значимой информации. Слушая радио, можно пропустить информацию, а можно прослушать и применить в практике воспитания собственного ребенка. По радио можно услышать информацию о своем малыше, о секретах семейной педагогики, можно узнать о конкурсах и принять участие в них, и все это делается добровольно.

Популярность радио у родителей обусловлена тем, что речь всегда идет о детях, их поступках, достижениях, возникающих проблемах, а психолого-педагогический комментарий излагается доступным языком, коротко, интересно.

В 2013 учебном году в нашем детском саду был разработан проект «Радиоточка в ДОУ как средство создания информационной среды для взаимодействия всех участников образовательного процесса». Целью которого было обеспечение психолого-педагогического информирования родителей; способствованию формирования нового менталитета родителей и изменение самой сущности их взаимодействия с детским садом.

Радиостанция «Дошколята» имеет радиорубку, 5 точек в помещении и 2 на улице. Содержание ее деятельности определялось актуальными проблемами возраста детей, интересами и потребностями родителей, творческими пристрастиями педагогов, выпускающих эфир.

Для родителей проводились радиоэфиры с педагогами, психологами, логопедами и медицинскими работниками. Также в них выступали родители, делились своим педагогическим опытом. Для детей ежедневно в 8.10 звучала утренняя гимнастика и в 15.00 гимнастика пробуждения.

С помощью радио осуществлялось музыкальное сопровождение праздников и развлечений. В ротации присутствовали детские эстрадные песни и, естественно, золотая коллекция классической музыки, а именно – Чайковский П.И., Прокофьев С., Бах И., Шуман Р., Моцарт В. и др. Для сотрудников ДОУ ежедневно звучали объявления об общих мероприятиях по саду, а также объявления, поздравления, благодарности.

Таким образом, в орбиту взаимодействия были вовлечены все участники педагогического процесса: администрация учреждения, воспитатели, родители, психологическая и медицинская службы.

Результаты реализации проекта говорят о его высокой эффективности. Радиоэфиры обеспечивают формирование актуальных для родителей каждой возрастной группы педагогических знаний и некоторых воспитательных умений, помогают педагогам убедить родителей, что нас связывают общие интересы: здоровье, полноценное и своевременное развитие каждого ребенка. Через радио мы показываем, что родители имеют право рассчитывать на помощь специалистов ДОУ, что педагогический коллектив детского сада всегда учитывает ценности семьи, ее стратегию в вопросах воспитания.

В настоящее время функционал радиоточки «Дошколята» значительно расширился. Помимо информационного, сейчас мы развиваем и образовательно-развлекательное направление. Сохраняя наработки прошлых лет, мы стали больше использовать возможности радио в работе с детьми.

Каждое утро, малыши, приходя в детский сад, слышат веселые позывные радио «Дошколенок» и веселую музыку, которая вызывает положительные эмоции и способствует сглаживанию момента расставания с родителями. В радиорубке собрана большая фонотека из детских песен, посвященных различной тематике, классической музыки, различных звуков природы и т д.

В начале всех праздничных мероприятий в музыкальном зале ДОУ звучит запись театрального звонка и просьбы к родителям выключить мобильные телефоны и не брать на утренники маленьких детей, в шуточной и стихотворной форме.

В праздничные дни дети рассказывают стихотворения по радио. Такие выступления очень полезны для юных дикторов, они служат прекрасным способом развития просодической стороны речи, артистизма. С одной стороны, не видя перед собой большой аудитории, ребенок не испытывает чувства стеснения, а с другой – он может полностью насладиться произведенным успехом, выслушивая похвалы от родителей и своих друзей, слышавших его чтение в группе.

При проведении ставших уже традицией недель здоровья дети также читают в радиорубке стихи о спорте, слушают бодрящие, задорные детские песни. «Зарядка для всех» – акция, в которой участвуют и дети, и родители, и педагоги, тоже проводится под музыкальное сопровождение, транслируемое во всех точках детского сада по радио, что придает акции праздничное настроение.

Ежегодно проводимый вечер для выпускников, показывающий детям сказочную ночную жизнь детского сада, тоже не обходится без использования возможностей радиоточки. Музыка и звуковые эффекты, звучащие в коридорах и других помещениях детского сада, помогают в создании атмосферы волшебства и чуда.

Начиная со старшей группы, мы проводим экскурсии детей в радиорубку, где рассказываем ребятам о профессии радиоведущих, ди-джеев. Дети могут попробовать себя в роли корреспондента, рассказав о погоде или каком-то знаменательном событии.

Использование технических возможностей радио несет и положительную динамику в работе по сплочению педагогического коллектива. Поздравление юбиляров, субботники и другие внутриштатные события, проходящие под радио-музыку, становятся более яркими и дружными.

Эти нововведения в детском саду получили положительные отзывы среди детей и родителей, что свидельствует о том, что радио вносит определенный вклад в установление доброжелательных взаимоотношений между всеми участниками образовательного процесса и является информационно-развлекательным порталом нашего детского сада.