Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №77, июнь 2018

Каждый педагог обязан «сеять семена разумного, доброго, вечного», чтобы со временем наше любимое Отечество собрало добрые плоды в наших воспитанниках – мудрых и справедливых, способных на великие дела, способных любить Родину не по приказу, а по высокому велению своего сердца.

Суворова Елена Владимировна,

педагог дополнительного образования МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

Обязательным условием для патриотического воспитания школьников является гражданское сознание педагога, заботящегося о пользе Отечества, как о собственной пользе.

Макарова Юлия Владимировна,

учитель истории МАОУ «Средняя школа № 27» г. Петропавловск-Камчатский

Все начинается с малого. От любви и сострадания к птичке, бережного отношения к цветку до уважения, заботливого отношения к своим родным, старшим, и в конечном счете – преданности своей Родине.

Шадрина Зоя Алексеевна,

воспитатель МКДОУ д/с № 485 г. Новосибирска

В основе патриотического воспитания лежит, прежде всего, воспитание чувств. А источником чувств является пережитая эмоция, где ребенок переживает за мать, близких, свою семью, свое школьное сообщество, россиян.

Бойко Людмила Викторовна,

педагог дополнительного образования МБУДО ДДТ им. А.И. Ефремова г. Новосибирска

Фактором развития патриотических чувств должна стать целенаправленно созданная ситуация, когда ребенок переживает гордость за близких и родных ему людей.

Дунина Варвара Александровна, Фортунатова Диляра Усеиновна,

учителя по восприятию и воспроизведению устной речи МКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 37» г. Новосибирска

Участие учащихся в проектах, связанных с изучением культуры нашей страны, с изучением истории малой и большой Родины, вовлеченность ветеранов и подростков в совместную организационную творческую деятельность способствует интенсивному формированию патриотического сознания подрастающего поколения и является организационно-методической основой духовно-нравственной консолидации общества.

Шихалева Юлия Петровна, Дорошенко Маргарита Владимировна,

педагоги дополнительного образования МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

Яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, о Родине, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь и формируют у ребенка такие черты характера, которые помогут ему стать патриотом и гражданином своей страны.

Подойникова Наталья Геннадьевна,

заведующий МКДОУ № 27 «Росинка» г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Букарева Наталья Николаевна, начальник отдела по работе со школьными музеями, и Судьярова Любовь Борисовна, заместитель директора МКУДО «Городской центр физической культуры и патриотического воспитания «Виктория» г. Новосибирска

Тема: Актуальные вопросы организации патриотического воспитания, школьные музеи, военно-патриотические и военно-спортивные клубы и объединения, музейная педагогика, городские мероприятия патриотической направленности, кадровый состав.

Материалы номера

Я – классный руководитель Новосибирска

Макагонова Марина Николаевна

Человек, любящий свою работу с ее достижениями и неудачами, победами и трудностями, – счастливый человек. Я – учитель и классный руководитель, и я – счастливый человек. Мое учительское счастье многогранно, и главная составляющая в нем – дети. За годы работы классным руководителем я сделала десять открытий, которые определили мое жизненное кредо. Кредо означает «верю». Во что верю я?

Способы мотивации детей к изобразительной деятельности

Самосюк Надежда Степановна

Актуальность художественно-эстетического развития детей заключается в том, что оно способствует формированию у детей предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства. Оно влияет на умственное, творческое, познавательное, нравственное, эмоциональное, эстетическое развитие, эстетическое восприятие и развитие мелкой моторики и т.д.

Радиоточка «Дошколята» в детском саду как информационно-развлекательный портал

Михнова Надежда Александровна

В современном мире взаимодействие дошкольных учреждений с семьями воспитанников претерпевают большие изменения. Хроническая занятость родителей, их педагогическая некомпетентность требует поиска новых форм работы. Для установления партнерских дружеских отношений между всеми участниками образовательного процесса старые методы уже не всегда подходят, так как, несмотря на снижение воспитательного потенциала семьи, родители очень часто негативно воспринимают информацию от педагогов, предпочитая сомнительные источники в интернете.

Последние комментарии

1 месяц 4 дня назад

Роль патриотического воспитания в системе современного образования

Хороший содержательный доклад.

8 месяцев 3 недели назад

Родительское собрание «Путешествие по стране «Семья»

Спасибо большое!

10 месяцев 3 недели назад

Развитие творческого мышления учащихся общеобразовательной школы в процессе обучения станковой композиции

класс

1 год 7 месяцев назад

День Сибири: забытый праздник

Большое спасибо за статью! С удовольствием прочитала про неизвестный мне праздник. Как представитель молодого поколения Новосибирска крайне возмущена, что допустили потерю такого значимого дня. Что самое обидное, за 11 лет обучения в школе ни разу даже не упоминалось 8 ноября, что сегодня День Сибири.

Выбор читателей

Выбор редакции

Новости НИОСА