Особенности организации методической работы в школе для успешной реализации адаптированной образовательной программы

Зайцева Ирина Анатольевна, Черкасова Татьяна Александровна

Для успешной реализации адаптированной образовательной программы в школе для детей с нарушением слуха и получения устойчивых высоких результатов необходимо обеспечить высокое качество условий образования. Среди них главными являются кадровые условия, т.е. специалисты-дефектологи, ведущие учебно-воспитательную работу с детьми, имеющими проблемы слуха: сурдопедагоги. Содержание их работы определяется требованиями ФГОС ОВЗ.

Ученическое самоуправление в школе как необходимый компонент современного воспитания обучающихся с нарушением слуха

Чазова Юлия Владимировна, Чугунова Людмила Леонидовна

Национальный проект «Образование» – это инициатива, направленная на достижение двух ключевых задач, одна из которых – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. Работа коррекционной школы направлена на создание благоприятных условий для самореализации, самоутверждения, саморазвития обучающегося с нарушением слуха в процессе включения его в разнообразную содержательную индивидуальную и коллективную деятельность; стимулирование всех обучающихся к социальной активности и творчеству, воспитание гражданина – патриота своей страны.

О значимости предмета «Черчение» в средней школе

Ишмухаметова Галия Ахмадуловна

Школьный курс черчения помогает школьникам овладеть одним из средств познания окружающего мира, имеет большое значение для общего и политехнического образования учащихся, приобщает школьников к элементам инженерно-технических знаний в области техники и технологии современного производства, содействует развитию технического мышления, познавательных способностей учащихся.

Методика обучения упражнениям самостраховки занимающихся по программе «Русский рукопашный бой» системы «Сибирский вьюн»

Надежкин Виталий Сергеевич

Школа русского боя система «Сибирский вьюн» – это разновидность русского рукопашного боя, которая имеет признание не только у нас в России, но и на международном уровне. Наш земляк, новосибирец Дмитрий Викторович Скогорев является основателем этой системы и автором ряда книг по «Русскому рукопашному бою». Основные принципы системы «Сибирский вьюн»: не изучить конкретный приём, а главное – понять принцип действия, научиться чувствовать своё тело, тело своего соперника, действовать, решая вопросы по ситуации, видеть целостную картину происходящего, уметь решать конфликтные ситуации с наименьшим ущербом для себя и окружающих.

Работа с нелинейным текстом как один из способов формирования и развития «смыслового чтения»

Михайлова Тамара Юрьевна

Работа с текстом является одним из основных видов деятельности на уроках русского языка и литературы. Важно сформировать «идеального» мыслящего читателя. Так, в документах образования ПООП ООО «Метапредметные результаты» говорится о том, что «они (обучающиеся) смогут работать с текстами, преобразовывать и интерпретировать содержащуюся в них информацию.

Формирование самостоятельности и поддержка инициативы у детей на уроках физкультуры в начальной школе в условиях ФГОС

Шуршалова Василина Юрьевна

Проблема формирования у детей самостоятельности и инициативности была и остается в нынешней педагогике одной из самых актуальных. Одной из основных задач современной школы является подготовка человека, способного самостоятельно принимать решения и эффективно, разумно действовать в различных жизненных ситуациях.