|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра?Панова Алёна ЕвгеньевнаСтроки из «Баллады о борьбе» В.С. Высоцкого – своего рода гимн эпохи, когда человека воспитывала книга. Дети читали и представляли себя благородными рыцарями, отважными мореплавателями, доблестными мушкетерами… Книги воспитывали в маленьком человеке идеалы, которые он проносил через всю жизнь: добро, честность, справедливость, преданность, любовь к Родине, мужество. Учитель понимал своего ученика, потому что сам был носителем этой книжной культуры, читал те же книги, разговаривал с детьми, обращаясь к тем же героям, образам, символам. |
 |
Вместе к успеху: о роли ближнего круга ребенка в его музыкальном обученииСараева Светлана ВалерьевнаДети приходят в школу искусств… Они хотят научиться петь, играть на музыкальных инструментах. Они открыты этому новому, неизвестному, но желанному для них миру. Однако не всегда у них есть все «инструменты» для полноценного и успешного вхождения в мир музыкального исполнительства. Найти эти «инструменты» и помочь пользоваться ими максимально эффективно – в этом состоит основная задача взрослых – родителей, бабушек, дедушек и, конечно, преподавателей. |
 |
Городской конкурс педагогического мастерства «Классный руководитель Новосибирска – 2022»Усольцева Марина ЭдуардовнаКонкурс педагогического мастерства – это инструмент профессионального и личностного развития педагога. Городской конкурс «Классный руководитель Новосибирска» проходит в этом году в одиннадцатый раз и включает три этапа – в образовательных организациях, районный (окружной) и городской. В каждом этапе три тура – отборочный, основной и финальный. Каждый тур включает три конкурсных задания. Таким образом, цифра 3 является покровительницей конкурса. |
Страницы