Сочиняем сказки сами!

 
 

Донская Олеся Игоревна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Донина Ольга Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Сочиняем сказки сами!

Сказка учит добро понимать,

О поступках людей рассуждать,

Коль плохой, то его осудить,

Ну а слабый – его защитить!

Дети учатся думать, мечтать,

На вопросы ответ получать.

Каждый раз что-нибудь узнают,

Родину свою познают!

А. Лесных

Многие ли взрослые задумывались над тем: зачем нужны сказки? Обычно мы читаем детям сказки потому, что это традиция и потому что это нравится детям. Сказки существуют в нашей жизни ещё с давних времён, их рассказывали детям, обучая таким образом и формируя представления об окружающем мире. Сказки ненавязчиво и с интересом рассказывают детям, что такое хорошо, а что такое плохо, что такое дружба и благородство, учат общению и человеческим взаимоотношениям. В сказках много нравственных уроков и для детей, и для взрослых.

Сказка не только служит средством умственного, нравственного и эстетического воспитания, но и оказывает огромное влияние на развитие речи. Благодаря сказкам у ребёнка расширяется словарный запас, развивается речь, фантазия, воображение, мышление. Речь ребёнка становится более эмоциональной, образной и красивой. Сказки раскрывают перед детьми меткость и выразительность русского языка, богатство родной речи.

Все дети очень любят сказки, они подолгу слушают увлекательные истории, полные чудес и приключений. А пробовали ли вы с детьми придумать сказку? Сочинять вместе с ребёнком – это весело и очень увлекательно, ведь у детей очень интересное и живое воображение. Мы предложили нашим детям и их родителям выступить в роли сказочников, тем самым решая следующие задачи:

– Прививать любовь и интерес к сказкам.

– Развивать речь, фантазию, воображение, мышление у детей.

– Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей.

– Закреплять грамматический строй речи.

– Укреплять дружеские отношения в семье.

– Развивать совместное творчество родителей и детей.

В подготовительной к школе группе прошёл конкурс «Сочиняем сказку сами», в котором приняли активное участие дети и их родители. Дома совместно с родителями мальчики и девочки придумывали свою сказку, делали к ней иллюстрации, потом оформляли в книжку. В группе ребята с большим удовольствием представляли свои сказки, рассказывали о содержании, комментируя иллюстрации перед другими детьми нашей группы, а также перевоплощались в разных сказочных героев, переживая происходящее в их сказке событие. В конце конкурса в нашем книжном уголке «Читалочка» мы разместили выставку книжек со сказками.

Участники конкурса удивили всех своими талантами как в оформлении книжек, так и в сочинительстве сказочных историй.

 

Сочиняйте сказки вместе с детьми! Пробуйте, творите, выдумывайте! Возможно, ваша сказка заставит кого-то улыбнуться и поверить, что чудеса бывают на свете!

Количество просмотров: 791  

Добавить комментарий

Target Image
441. Технологическая карта урока английского языка по теме «Dress right!» ВЫПУСК №64, апрель 2016
442. Разработка интегрированного урока математики и истории «Великая Победа» ВЫПУСК №64, апрель 2016
443. Старый новый год! Развлечение для средней и старшей группы Выпуск №63, февраль 2016
444. Дидактический материал: комплексы ОРУ для учащихся 5-11 классов Выпуск №63, февраль 2016
445. Материалы к изучению темы «Повтор. Контраст. Градация» на уроке литературы Выпуск №63, февраль 2016
446. Материалы к изучению речевой детали на уроке литературы Выпуск №63, февраль 2016
447. Внутренний мир героя. К изучению психологической детали на уроке литературы Выпуск №63, февраль 2016
448. Кейс по теме «Отечественная война 1812 года» Выпуск №63, февраль 2016
449. Учебное занятие как «событие понимания» (преподавание гуманитарных дисциплин в контексте требований ФГОС) Выпуск №63, февраль 2016
450. Методические материалы по русскому языку для определения уровня сформированности основных метапредметых результатов обучения Выпуск №63, февраль 2016
451. Внеклассное занятие по истории «Историческая мозаика» (6-9 классы) к предметной неделе «Загадки истории» Выпуск №63, февраль 2016
452. Методическая разработка внеурочного занятия для учащихся 2-3 классов «Мы за мир» Выпуск №63, февраль 2016
453. Вариант метапредметных заданий по русскому языку для 7 класса Выпуск №63, февраль 2016
454. Диагностическая работа «Метапредметные результаты» (на материале русского языка и литературы) Выпуск №63, февраль 2016
455. Разработка внеклассного мероприятия для учащихся 11-х классов «Спортивный калейдоскоп» Выпуск №63, февраль 2016
456. Урок по теме «Отзыв на инсценирование басни». Создание письменного текста Выпуск №63, февраль 2016
457. Тайна заглавия. Материалы к изучению роли заглавия в литературном произведении ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
458. Интеллектуальная игра по физике для обучающихся в 7-8 классах ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
459. Смысловое чтение. Материалы к урокам литературы ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
460. Математический бой. 3 класс ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015

Страницы