Пакет материалов для промежуточной аттестации по английскому языку в 7 классе на базе УМК «Английский в фокусе»

 
 

Уханёв Анатолий Анатольевич,

учитель английского языка
высшей квалификационной категории
МБОУ Лицей № 185 г. Новосибирска

 

Пакет материалов для промежуточной аттестации по английскому языку в 7 классе на базе УМК «Английский в фокусе»

Необходимое пояснение. Разработанный нами пакет материалов для промежуточной аттестации по английскому языку в 7 классе отформатирован здесь в соответствие с требованиями к публикации и представлен в виде 2-х частей.

1.СОДЕРЖАНИЕ

пакета раздаточных материалов

Промежуточной аттестации по английскому языку в 7 классе

1. Содержание пакета                   1 экземпляр

2. Пояснительная записка             2 экземпляра

3. Тексты для учителя                    2 экземпляра

4. Экспертный лист учителя          2 экземпляра

5. Протокол экзамена                    1 экземпляр

6. Ключи к заданиям                      2 экземпляра

7. Билеты с заданиями                 24 варианта по 1 экземпляру

2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К экзаменационным заданиям (билетам) промежуточной аттестации по английскому языку за 7 класс.

Количество билетов – 24.

Экзаменационные билеты составлены на базе тестовых заданий УМК «Английский в фокусе (Spotlight) 7», а именно – заданий выходного тестирования и промежуточного (модульного) тестирования.

Каждый билет состоит из трёх разделов:

1. Лексико-грамматический (Grammar);

2. Чтение (Reading);

3. Говорение (Speaking).

 

В лексико-грамматическом разделе представлено 15 заданий выходного тестирования (№№ 1-80) УМК «Английский в фокусе (Spotlight) 7». Учащимся предлагается заполнить пропуски в предложениях одним из трёх предложенных вариантов ответа.

Результат – 15 х 1 = 15 баллов

 

В разделе «Чтение» содержится текст, приблизительно 100 слов (задания модульного тестированияУМК «Английский в фокусе (Spotlight) 7»), к которому прилагается 5 высказываний.

Учащиеся оценивают справедливость каждого высказывания, относительно содержания текста, отмечая его, как справедливое – «Т», или ложное – (F).

Результат –5 х 1 = 5 баллов

 

В разделе «Говорение» учащимся предлагается прочесть вслух текст раздела «Чтение». По просьбе экзаменатора-собеседника необходимо обосновать один из своих ответов в этом задании.

Результат:                                 Скорость чтения – 1 балл

Произношение – 1 балл

Интонация – 1 балл

Обоснование одного из ответов – 2 балла

= 5 баллов

 

Итого, результат экзамена  – 25 баллов

 

Процедура экзамена:

Каждый учащийся выполняет задания одного, случайно им выбранного билета.

– Выполнение заданий №№1, 2 и подготовка устного ответа – 30 минут.

– Выполнение раздела «Говорение» – 5 минут.

 

3. ТЕКСТЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

выполнения заданий №2 (Чтение) и №3 (Говорение)

 

2. Reading. Билет № 1/9/17

IntheUnitedStatesthere’saburglaryalmostevery fifteen seconds, especially during the day when people aren’t at home. But don’t be afraid. There are a lot of things you can do to protect your house from burglars.

First of all, you shouldn’t let people you don’t know into your home. You should always look through the peephole before you open the door. It’s also a bad idea to leave money, jewelry or keys next to windows.

 

1. In the USA there’s a burglary almost every fifteen seconds.                …………..

2. There are a few things you can do.                                                       …………..

3. You shouldn’t let strange people into your home.                     …………..

4. Never look through the peephole.                                                        …………..

5. Don’t leave money near windows.                                                       …………..

 

2. Reading. Билет № 2/10/18

Another way to protect your home is to make it look busy all the time. Leave the radio on when you are away and fit dusk-to-dawn lights in the garden. That way, anyone watching the house will think that someone is there.

Call the police the moment you see something unusual in your neighborhood. And remember: never put up a fight with a burglar.  Just hand over your valuables and then call the police. It’s better to be safe than sorry.

 

1. Make your home look busy all the time.                                              …………..

2. Always switch off the radio.                                                       …………..

3. Fit dusk-to-dawn lights in the garden.                                        …………..

4. Never call the police.                                                                            …………..

5. Don’t put up a fight with a burglar.                                           …………..

 

2. Reading. Билет № 3/11/19

When I was seven years old, my family left the big city and moved to the countryside. I was very excited because our new house was near a beautiful forest.

One day, I decided to go for a walk in the forest but I lost my way. I tried to get back but I just went deeper into the forest. I looked around me and started calling for help, but no one heard me. I was confused and scared because it was almost dark, so I sat under a tree and began to cry.

 

1. My family moved to the countryside                                                   …………..

2. Our new house was near a beautiful river.                        …………..

3. One day, I lost my way.                                                                       …………..

4. I looked around me and started singing.                                     …………..

5. I sat under began to cry.                                                    …………..

 

2. Reading. Билет № 4/12/20

I looked around me and started calling for help, but no one heard me. I was confused and scared because it was almost dark, so I sat under a tree and began to cry.

Suddenly I heard someone coming. It was a boy my age. “Hi,” he said. “I’m Philip. What’s the matter?” I told Philip that I was lost. “Don’t worry,” Philip said. “I live near here. I know the forest well.” We walked and talked until we were out of the forest. Philip said goodbye and left before I could thank him.

 

1. I started calling for help.                                                             …………..

2. I sat under a tree and began to sing.                                           …………..

3. Suddenly a boy my age came to me.                                           …………..

4. The boy’s name was Panty.                                                                 …………..

5. I didn’t thank the boy.                                                                …………..

 

2. Reading. Билет № 5/13/121

When I got home my mum was talking to a policeman. They were both very upset. “Oh, Tom, thank

goodness you’re OK!” my mum said when she saw me. “I lost my way in the forest, Mum, but I’m fine now. I’m so sorry.” I said. “You were lucky, young man,” the policeman said. “Never play alone in that forest, it’s too dangerous. Eight years ago, a young boy named Philip MacMann lost his way in that same forest and never came back.”

 

1. My mum was talking to a policeman.                                         …………..

2. I lost my way in the city.                                       …..………

3. It’s dangerous to play in the forest.                                  …..………

4. Ten years ago a boy lost his way in the forest.                                  .……….…

5. Philip MacMam didn’t come back.                                                …..………

 

 

2. Reading. Билет № 6/14/22

The person I admire the most is Leonardo da Vinci. He was born on 15th April 1452 in the town of Vinci, Italy. His full name was Leonardo di ser Piero da Vinci, which means Leonardo, son of Piero from Vinci. He was not only one of the greatest painters of all time, but he was also an architect, sculptor, engineer, inventor, mathematician and musician.

Leonardo da Vinci was a very intelligent and imaginative man. He created many different designs. Some of them were for a bicycle, a helicopter, a parachute and even an aeroplane!

 

1. My favourite person is Leonardo da Vinci.                                …………..

2. He was born on 15th August 1452.                                           …………...

3. He was one of the greatest painters of all time.                                   …………...

4. He was not a musician.                                                                …………..

5. Leonardo da Vinci was a clever man.                                         …………...

 

 

2. Reading. Билет № 7/15/23

Leonardo da Vinci paid a lot of attention to detail and his paintings are very realistic. The Mona Lisa, for example, is one of his best known works of art. It is a painting of a woman whose face often makes people wonder if she is smiling or not.

I admire Leonardo da Vinci for his amazing works of art and his great inventions. His artwork will last forever and people around the world admire it even today.

 

1. Leonardo da Vinci’s paintings are very realistic.                       …………..

2. The Mona Lisa is one of his best known songs.                                  …………..

3. The woman makes often people wonder.                                   …………..

4. Leonardo da Vinci doesn’t have works of art                             …………..

5. His paintings will live forever                                                     …………..

 

2. Reading. Билет № 8/16/24

On 12th June, a ‘Fun Run’ took place in the town of Sunnyfield. A group of sixteen-year-old students from the local high school came up with the idea and over 500 people of all ages took part. Luckily, it was a sunny day. Everyone had fun running, walking or skate-boarding the 10-mile distance. Thanks to the event, £2,346 was raised for the charity ‘Cancer Care’.

Suzie Hamilton, one of the students who organised the run, said, “We wanted to do something useful for others and this seemed the most fun thing to do.”

 

1. Fun Run’ took place in June.                                                      …………..

2. A group of students took part.                                                   …………..

3. The weather was sunny.                                                             …………..

4. Everyone had  a 15-mile distance.                                                        …………..

5. Suzie Hamilton organised the run.                                                       …………..

 

4.ЭКСПЕРТНЫЙ ЛИСТ УЧИТЕЛЯ

(экзаменатора) промежуточной аттестации по английскому языку в 7__ классе

 

 

 

 

 

 

 

ФИО

Билет №

Задание 1

15 баллов

Задание 2

5 баллов

Задание 3

Итого

25 баллов

Скорость

чтения

1 балл

Призношене

1 балл

Интонирова-ние

1 балл

Обоснованый ответ

2 балла

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель ______________ / ____________________  / « ___»________ 20___ г.

                                               Фамилия, ИО

 

5. ПРОТОКОЛ

промежуточной аттестации

в 7___классе

МБОУ ________________

 

Наименование предмета_____________английский язык__________________

Учитель ___________________________________________________________

Ассистент _________________________________________________________

Количество учащихся в классе________________________________________

Количество выполнявших работу______________________________________

Не явились _______________ человек

 

 

 

 

 

Фамилия, имя учащегося

 

Номер варианта

Отметка, полученная при прохождении

Промежуточной аттестации

 

Итоговая отметка

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 

7

 

 

 

 

8

 

 

 

 

9

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата прохождения промежуточной аттестации: «____»  ___________20____г.

Дата внесения отметок в протокол: «____»  _______________ 20____г.

 

Учитель:___________________________________________________________

 

Ассистент:_________________________________________________________

 

6. КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ

6.1. Ключи к вопросам задания №1 (Лексика-грамматика):

6.2. Ключи к вопросам задания №2 (Чтение):

1 – T;    2 – F;    3 – T;    4 – F;    5 – T.

7. БИЛЕТЫ С ЗАДАНИЯМИ

Пояснение. В пакете под номерами 1-24 находится 8 билетов для учащихся, каждый из которых представлен по 3 раза. При каждом последующем представлении, к номеру билета необходимо прибавить число 8.

 

 

 

 

 

Количество просмотров: 38789  

Комментарии

очень нжный материал, спасибо
Очень полезная разработка! Спасибо!
Большое спасибо
Очень нужный материал.Большое спасибо!
супер
спасибо!
спасибо)
спасибо
отлично!
Очень удобный и хороший материал. Спасибо.

Страницы

Добавить комментарий

Target Image
401. Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по теме «Дикие животные» Выпуск №70, апрель 2017
402. Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной логопедической группы по теме «Весна» Выпуск №70, апрель 2017
403. Памятка педагога-психолога для воспитателей по взаимодействию с «особыми» детьми «Что делать, если…» Выпуск №70, апрель 2017
404. Разработка игры по правилам дорожного движения для 5-6 классов Выпуск №70, апрель 2017
405. Урок по теме «Органы кровообращения. Кровь» в 7 классе Выпуск №70, апрель 2017
406. Конкурс «А, ну-ка, мальчики» для учеников 3-4 классов Выпуск №70, апрель 2017
407. «Старый, старый новый год 2017» (музыкальное развлечение для детей старшей и средней группы) ВЫПУСК №69, февраль 2017
408. Рабочая программа «Фрезерные и токарные работы на станках с ЧПУ» ВЫПУСК №69, февраль 2017
409. Математическая игра, посвященная Леонардо Эйлеру «Математический калейдоскоп», для учащихся 5-ых классов ВЫПУСК №69, февраль 2017
410. Коммуникативное событие в школьном медиапространстве (на примере повести В. Железникова «Чучело») Выпуск №68, декабрь 2016
411. Неделя психологии в детском саду «Мы счастливы вместе» Выпуск №68, декабрь 2016
412. «Мы играем вместе с мамой» Выпуск №68, декабрь 2016
413. Сценарий комплексного игрового занятия для детей раннего возраста «Поможем Зайчишке» Выпуск №68, декабрь 2016
414. Спортивное развлечение для детей старшего возраста «День рождения Деда Мороза» Выпуск №68, декабрь 2016
415. Конспект урока по МХК в 11 классе «Особенности Северного Возрождения. Гротескно-карнавальный характер Возрождения в Нидерландах» Выпуск №68, декабрь 2016
416. Урок в технологии развития критического мышления через чтение и письмо Выпуск №68, декабрь 2016
417. Конспект открытого урока по ИЗО Выпуск №68, декабрь 2016
418. Дидактический потенциал дневникового дискурса: организация ситуации «продуктивного непонимания» для формирования смыслового чтения Выпуск №68, декабрь 2016
419. Подготовка к олимпиадам по литературе ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
420. «Вместе читаем и размышляем»: использование художественной литературы при подготовке к эссе по обществознанию ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016

Страницы