В условиях современной социально-экономической ситуации в России и регионе все большую остроту приобретает вопрос роли специального (коррекционного) образования в подготовке обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к самостоятельной жизни. Большое значение имеет решение проблем духовно-нравственного воспитания и социализации детей, подростков с проблемами слуха. Одно из направлений духовно-нравственного воспитания – это гражданско-патриотическое воспитание. Целью данного направления работы является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбе Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну. Воспитывая у детей любовь к родному поселку, району, округу, мы подводим к пониманию, что это все часть нашей великой Родины. Быть патриотом, гражданином — это обязательно быть интернационалистом. Поэтому воспитание любви к своему Отечеству, гордости за свой народ, свою страну должно сочетаться с уважительным отношением к культуре других народов, к каждому человеку в отдельности. История Отечества — это не только летописи и архивы, памятники культуры, но ёще и историческая память тех, которые осознают себя потомками предшествующих поколений и пытаются изучить жизнь своих предков.

Работа по истории школы проводится в нашем коллективе постоянно, но в последние два года она особенно активизировалась в связи с приближающимся переездом в новое здание школы. И педагогам и учащимся захотелось сохранить не только в памяти, но и в различных изделиях и экспонатах материально оформленную историю.

В 2015/16 учебном году реализуется общешкольный проект «Воспитание любви к Родине, гражданственности через изучение и популяризацию истории своей школы». В рамках данного проекта мы решили осуществить педагогический проект «Творим историю своими руками». Мы запланировали:

-получение информации по истории школы, через изучение с детьми материалов по истории школы (школьных альбомов, фотографий, фильмов и т.д.); встречи с педагогами – ветеранами и выпускниками прошлых лет, составление рассказов и фильмов об этих встречах; поиск в интернете материалов об истории школы;

-изготовление экспонатов, рассказывающих об истории школы. Изготовление экспонатов происходит через реализацию ученических проекта 5а класса: «Макеты зданий, в которых работала школа»;

-популяризация истории школы: проведение экскурсий для учащихся школы, педагогов, родителей и гостей; проведение выставок материалов по истории школы.

Поддерживать высокую мотивацию в работе по истории школы нам помогает применение информационных технологий (создание виртуальной экскурсии «Творим Историю своими руками»).

С чего же начать работу? Конечно же, с бесед, встреч с ветеранами, поиска старых фотографий, изучения архивов. Очень помогли ученикам 5а класса в работе экскурсии к местам нахождения школ. Перед ребятами встали вопросы: как делают макеты? Из каких материалов, каким образом? В разрешении этого вопроса детям помогла экскурсия в городскую мастерскую по изготовлению макетов «Макформ», где изготавливают макеты зданий жилых и административных комплексов, мостов. Дети узнали алгоритм изготовления макетов, определились с материалами и дружно взялись за работу.

Первое здание, где в 1928 году размещалась школа, было одноэтажным и деревянным. Дети с удовольствие укладывали «бревнышки» покрывали их краской, лаком. Изготавливали окна, двери. Это здание не сохранилось, поэтому макет – плод детских фантазий и творчества.

Второе здание по улице Чаплыгина,28 где была школа, сохранилась. По впечатлениям от экскурсий к зданию школы, по эскизам и фотографиям был изготовлен макет второго здания.

По завершению ландшафтных работ над макетами, были проведены с учащимися начальной школы классные часы по истории нашей школы. Далее ребята оформили стенд «История нашей школы – часть истории нашей страны», где размещены рисунки детей, фотографии школы прошлого и будущего, в результате этой работы бала создана виртуальная экскурсия «Творим историю своими руками».

Участники, работая над проектом, ставили цель показать, что история нашей школы часть истории нашей страны.

Мы все – и дети, и педагоги – маленькая часть истории нашего города, маленькая частица истории России. И сопричастность к большой истории делает нас сильнее и мудрее.

Таким образом, происходит реализация ученического проекта «Макеты зданий, в которых работала наша школа».

Работа по истории школы и по созданию музея школы будет продолжаться, т.к. видим положительные результаты в области гражданско-патриотического воспитания и духовно-нравственного воспитания в целом.