|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
«И светит творчество души…»Иванова Людмила ДмитриевнаВсем издавна известно крылатое выражение «Это сделано с душой!». Душа, как индикатор, отображающий изменения состояния восприятия человеком визуально, акустически, тактильно или другим легко интерпретируемым способом, может позитивно влиять на эмоции, настроение, самочувствие и жизнь человека в целом. Работая в любом детском образовательном учреждении, невозможно не «включать» душу и сердце в ежедневную встречу с обучающимися, родителями и коллегами. Душа и творчество – основные показатели качественной воспитательной деятельности. |
 |
Использование возможностей художественной литературы и стихотворчества для развития связной речи детей логопедической группыШиряева Вера Александровна, Денисова Наталья ПетровнаОдно из важнейших приобретений ребенка в дошкольном детстве – овладение родным языком как средством общения и познания окружающего мира. Говорящий планирует не только каждое отдельное высказывание, но и весь текст в целом, определяет замысел, объем и характер высказывания, подбирает языковой материал. Именно это является составляющими связной речи. Какими особенностями характеризуется связная речь? Выделяют следующие ее особенности: развернутость, произвольность, логичность, непрерываемость, программированность. |
 |
Роль наставничества в дошкольном образовательном учреждении на стадии становления педагогического коллективаБаталова Олеся СергеевнаУправленческая деятельность – сложное и многогранное явление, которое можно сравнить с искусством, успеха в котором достигают те, кто «от природы» прирожденный управленец, или те, кто постоянно работает над совершенствованием управленческой деятельности, изучая теорию педагогического менеджмента и социальную психологию. |
Страницы