С чего начинается Родина

 
 

Букарева Наталья Николаевна,

начальник отдела по работе со школьными музеями
МБУДО «ГЦ «Виктория» г. Новосибирска

 
 
 

Благодарова Светлана Анатольевна,

методист отдела по работе со школьными музеями
МКУДО Городского центра физической культуры и патриотического воспитания
«Виктория» г. Новосибирска

 

С чего начинается Родина

(городской краеведческий день «Новосибирск исторический»)

Воспитание патриота и гражданина необходимо начинать с малого: знание родословной своей семьи, интерес к истории и знаковым событиям в истории родного города, воспитания любви к малой Родине. Эта прописная истина известна всем. Воспитание любви к своему городу начинается непосредственно со знакомства с ним: его природными особенностями, достопримечательностями, архитектурой, памятными местами и, конечно, людьми, которые делают город известным, привлекательным и любимым.

Городской центр физической культуры и патриотического воспитания «Виктория» с июня 2018 года успешно работает над реализацией нового экспериментального проекта – «Городской краеведческий день «Новосибирск исторический».

Такая форма работы использовалась нашим центром впервые. Краеведческий день был проведен на профильной смене «Патриот».

Активисты школьных музеев, посещавшие в течение года занятия в «Детском экскурсионном бюро «Любимый город», подготовили и провели виртуальные экскурсии по истории города Новосибирска для каждого из отрядов профильной смены. Представить каким был наш город более ста лет назад, совершив путешествие в мир купечества Новониколаевска, помогла виртуальная экскурсия «Прогулка по купеческим кварталам». Чем же сегодня славен наш город? Какие экскурсионные объекты наиболее интересны? Виртуальная экскурсия «Пять чудес Новосибирска» никого не оставила равнодушным. В качестве закрепления знаний о любимом городе, юные экскурсоводы Некрасова Амалия и Шемякин Данил организовали еще и командные соревнования по решению кроссвордов.

Заключительным моментом дня стала интеллектуальная игра в преддверии юбилея города – «Новосибирск исторический». Она смогла объединить всех участников смены. Восемь команд поборолись за звание лучших знатоков истории города Новосибирска. На пути к победе участники игры достойно справлялись с вопросами из разных периодов развития города, пытались определить достопримечательности, известных людей и даже изобразить памятник по описанию.

Подводя итоги такого дня, хочется выделить самый главный положительный результат – тот жизненный опыт, который приобрели дети, взаимодействуя друг с другом, открывая для себя что-то новое, обучаясь и обучая своих сверстников тому, что умеют сами.

Этот проект заинтересовал педагогов образовательных организаций нашего города.

16 ноября для учащихся 8-х классов МБОУ СОШ № 191 был проведен краеведческий игровой день «Новосибирск исторический». Ребята-экскурсоводы в течение 10 минут в начале каждого урока проводили виртуальные экскурсии для учащихся, за 5 уроков посетив все 8-е классы. На 6 уроке была проведена игра «Новосибирск исторический». От каждого класса на игру была представлена команда. Зрители, сидящие в зале, горячо болели за ребят.

В дальнейшем планируется продолжить успешную форму сотрудничества центра «Виктория» и образовательных учреждений.

Идея проведения краеведческих игр, воспитания детей-экскурсоводов принадлежит отделу по работе со школьными музеями МКУДО «ГЦФКиПВ «Виктория», организаторам городского конкурса «Экскурсовод школьного музея».

Педагоги Центра не только помогают реализовать идею допрофессиональной ориентации обучающихся в «Бюро…», но и формируют, развивают творческие способности детей. Именно в школьные годы происходит формирование жизненных принципов и интеллектуальных интересов.

По итогам работы Детского экскурсионного бюро «Любимый город» планируется издание путеводителя «По Новосибирску с юными экскурсоводами», куда войдут сценарии лучших экскурсий.

Количество просмотров: 4157  

Добавить комментарий

Target Image
41. Человек и Педагог с большой буквы ВЫПУСК №92, декабрь 2020
42. Новые формы работы городского методического объединения руководителей музеев и клубов ОО г. Новосибирска в современных условиях ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
43. Музей в системе патриотического воспитания подрастающего поколения ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
44. О роли музейной педагогики в ДОУ ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
45. Концептуальное развитие системы проведения массовых мероприятий патриотической направленности через призму движения Юнармия ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
46. Анализ работы музеев образовательных организаций в 2019/2020 учебном году ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
47. Мы всегда будем ими гордиться! ВЫПУСК №89, июнь 2020
48. Экскурсия «Они живы памятью нашей» ВЫПУСК №89, июнь 2020
49. «Скромненький синий платочек»: женщины и война ВЫПУСК №89, июнь 2020
50. Зайцева гора: история штурма. Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. посвящается… ВЫПУСК №89, июнь 2020
51. Память сильнее времени… ВЫПУСК №89, июнь 2020
52. Выброшенная память, или История от первого лица ВЫПУСК №89, июнь 2020
53. Организация туристического маршрута «Дорогой памяти» ВЫПУСК №88, апрель 2020
54. Воспитываем гражданина: краткая аннотация форм и методов патриотического воспитания в детском саду № 105 ВЫПУСК №88, апрель 2020
55. Организация экскурсионной деятельности в ситуации сложной эпидемиологической обстановки ВЫПУСК №88, апрель 2020
56. Из опыта привлечения дополнительных источников финансирования школьным музеем Выпуск №87, февраль 2020
57. Основные направления деятельности по формированию актива школьного музея Выпуск №87, февраль 2020
58. Взаимодействие с ТОСами как альтернативный источник финансирования школьных музеев Выпуск №87, февраль 2020
59. Работа с активом школьного музея Выпуск №87, февраль 2020
60. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в рамках реализации проекта «Никто не забыт, ничто не забыто!» Выпуск №87, февраль 2020

Страницы