|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Формирование сценического самочувствия при работе с детьмиБеляевскова Валерия ДмитриевнаВ работе с детьми формирование сценического самочувствия юного артиста занимает важное место. Именно оно непосредственно влияет на психологическое состояние исполнителя, что в свою очередь может повлиять на качество представляемого номера. Имея опыт работы с детьми разных возрастов, считаю, что педагогу-профессионалу необходимо не только знать об этой проблеме, но и владеть некоторыми приемами для ее предотвращения или устранения. |
 |
Формирование речевой активности и предпосылок коммуникативной грамотности у детей старшего дошкольного возраста с РАС посредством сюжетно-ролевых игрБутенко Светлана ВладимировнаРасстройство аутистического спектра – это отклонение в психическом развитии личности, главным проявлением которого является нарушение процесса общения с внешним миром и трудности в формировании эмоциональных контактов с другими людьми [5, c. 20]. Дети данной категории предпочитают находиться в своем собственном мире, в котором они чувствуют себя в безопасности. В социальных контактах дети очень избирательны. Они холодны, погружены во внутренние переживания. Своим низким уровнем общения отталкивают от себя сверстников, тем самым ограничивая свой круг общения [3, c. 10]. |
 |
Составление детьми старшего дошкольного возраста творческих рассказов по сюжетной картинеФурцева Валентина АнатольевнаФедеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) одним из направлений развития и образования детей выделяет речевое развитие, понимая под этим владение речью как средством общения и культуры, обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, развитие речевого творчества. |