Место памяти – спортивная площадка Станиславского жилмассива в Новосибирске

 
 

Гаврилюк Станислав Сергеевич,

магистрант Института истории, гуманитарного и социального образования НГПУ

 

Место памяти – спортивная площадка Станиславского жилмассива в Новосибирске

Изучение мест памяти и коммеморативных практик, так или иначе связанных с этими местами, совсем недавно начало широко попадать в круг научных интересов исследователей, в том числе и историков. Сегодня данная тема становится актуальной в том числе и с точки зрения проблем идентичности и самоопределения в современном обществе. Места практики и различные коммеморации становятся тем связующим звеном между людьми, благодаря которому они могут отнести себя к представителям различных социальных групп[1]. Особенно эффективными в этом плане они будут, если какое-либо конкретное памятное место или коммеморация являются также связующим звеном между поколениями.

Станиславский жилмассив существует в Новосибирске с 1964 года. Разумеется, застройка и планировка жилого массива началась на несколько лет раньше официальной даты начала заселения. Изначально задуманный как самостоятельный жилой комплекс, массив был спроектирован так, чтобы в шаговой доступности жителей были все возможные на тот момент социальные блага, в том числе и занятие спортом. По этой причине в центральной части жилого массива была оборудована спортивная площадка (рис. 1). Расположение продиктовало и судьбу спортивной площадки как центрального места жилого массива не только в спортивном, но также культурном и социальном планах. Данное место памяти весьма показательно с точки зрения коммеморативных практик, о чем далее и пойдет речь.

Рис. 1. Строительство Станиславского жилмассива. Вид на спортивную площадку

Спортивная площадка, или, как ее еще называют местные жители, «стадион», изначально была предназначена для различных спортивных занятий. В частности, были обустроены беговые дорожки, футбольное поле, а также специальные скамьи, перекладины и турники для занятия гимнастикой. В зимнее время здесь занимались ходьбой на лыжах и даже играли в футбол, о чем свидетельствует фотография, помещенная ниже (рис. 2).

Рис. 2. Спортплощадка зимой. Игра в футбол

В зимнее время года самые яркие воспоминания как для меня, так и для моих родителей связаны с так называемыми «горками», которые заливали в местах спуска в низину площадки. Здесь еще с момента основания жилмассива любили кататься на санках как детвора, так и старшее поколение. Я и моя семья не раз встречали Новый год именно на спортивной площадке, как и многие другие жители Станиславского жилого массива.

Неподалёку от площадки были построены две школы – номер 187 и 15, ученики которых проводили уроки физкультуры именно на этой площадке. Школы соревновались друг с другом в разных дисциплинах – бег на длинные и короткие дистанции, подтягивание, футбол (рис. 3).

Рис. 3. Игра в футбол летом на спортивной площадке Станиславского жилмассива

Для проведения подобных мероприятий радом с площадкой была сооружена сцена, где в торжественной обстановке награждали победителей (рис. 4). Сейчас этой площадки уже нет, на ее месте соорудили девятиэтажный жилой дом.

Рис. 4. Вид на спортивную площадку. Слева расположена сцена

Сегодня облик спортивной площадки несколько изменился. В моей памяти сохранился снос спортивных снарядов и перекладин, дальнейшая застройка земли под жилые дома. На следующем фото со спутника (рис. 5) отчетливо видно, что территорию площадки сократили. Несмотря на это, на площадке по-прежнему собирается спортивная молодежь, устраиваются утренние пробежки и вечерние матчи в футбол. Однако о гимнастических упражнениях на свежем воздухе, к большому сожалению местных жителей, пришлось забыть. Тем не менее, спортплощадка в последние годы стала выполнять функцию парковой зоны, своеобразного места для прогулок.

Рис. 5. Сокращение территории спортплощадки

На сегодняшний день площадка хоть и несколько уменьшилась в размерах, но не потеряла своего былого значения. Не забывая про то, как будучи молодыми людьми, здесь занимались спортом мои родители, как будучи школьником, я сам участвовал здесь в различных спортивных мероприятиях, наблюдаю сейчас за тем, как абсолютно так же, на том же самом месте за честь своей школы борются уже мои ученики (рис. 6). Поскольку историческая память – это совместный опыт группы людей, который передается через поколения, традиционные спортивные соревнования, проходившие на площадке сорок лет назад и проходящие сегодня, выполняют также очень важную на сегодняшний день педагогическую функцию[2].

Рис. 6. Военно-патриотическая игра «Победа»

Таким образом, спортивная площадка – центральный объект Станиславского жилмассива Новосибирска – является отличным примером того самого места памяти, которое связующей нитью соединяет поколения в различных коммеморативных практиках, суть которых если и изменяется по форме, то точно остается прежней по своему содержанию.


[1] Романовская Е. В., Фоменко Н. Л. Идентичность и коммеморация // Власть. 2015. № 7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/identichnost-i-kommemoratsiya (дата обращения: 25.06.2018).

[2] Соколова М. В. Педагогика исторической памяти: границы понятия // Ярославский педагогический вестник. 2013. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogika-istoricheskoy-pamyati-grani... (дата обращения: 25.06.2018). 
 

Количество просмотров: 5837  

Добавить комментарий

361. Грабитель Ульянов, жандарм Балаганов и другие Выпуск №59, Июнь 2015
362. Управление территорией. Стратегические решения Выпуск №59, Июнь 2015
363. Ещё сто тридцать заговоров из Причулымья: к вопросу о витальном поведении русского населения Сибири Выпуск №59, Июнь 2015
364. Книжная культура сельского населения Западной Сибири в конце имперского периода: основные итоги исследования Выпуск №59, Июнь 2015
365. Неудачинский опыт организации краеведческой работы в условиях сельской школы Выпуск №59, Июнь 2015
366. Приобщение школьников к научно-исследовательской работе через систему дополнительного образования Выпуск №59, Июнь 2015
367. Развитие протогородской деревни Усть-Инской во второй половине XIX – начале XX века Выпуск №58, Апрель 2015
368. Огурцово: динамика пригородного поселения во второй половине XIX – начале ХХ века Выпуск №58, Апрель 2015
369. «А потом был салют». И. В. Радецкая рассказывает о военной молодости Выпуск №58, Апрель 2015
370. Так начиналось такси Выпуск №58, Апрель 2015
371. Советский блицкриг Выпуск №58, Апрель 2015
372. Сибирский демографический календарь: субрегиональные и поселенческие варианты во второй половине XIX – начале XX в. Выпуск №58, Апрель 2015
373. К вопросу о датах основания старожильческих населённых пунктов Новосибирской области Выпуск №58, Апрель 2015
374. Детство и школа в социокультурном пространстве сибирского села начала ХХ в. (воспоминания Ф. Д. Останина) Выпуск №58, Апрель 2015
375. Вклад русского крестьянства в развитие образовательного потенциала Сибири (1861-1914 гг.) Выпуск №58, Апрель 2015
376. Формирование интереса к истории малой Родины средствами предмета «Искусство родного края» Выпуск №58, Апрель 2015
377. Имени К.М. Котляревского… Выпуск №58, Апрель 2015
378. Сказания о стрелках сибирских (рассказы для школьников) Выпуск №58, Апрель 2015
379. Имя зажглось звездой: наши земляки – Герои Советского Союза (по материалам личных фондов «Музея железнодорожного района» филиала МКУК «Музей города Новосибирска) Выпуск №58, Апрель 2015
380. К вопросу о датах основания первых русских населённых пунктов на территории Новосибирской области Выпуск №57, Февраль 2015

Страницы