Инновации в музыкально-театрализованной деятельности

 
 

Бочева Светлана Васильевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 449 г. Новосибирска

 
 
 

Ляпунова Ирина Ивановна,

воспитатель первой квалификационной категории

МКДОУ д/с № 449 г. Новосибирска

 
 
 

Гулина Любовь Захаровна,

музыкальный руководитель первой квалификационной категории

МКДОУ д/с № 449 г. Новосибирска

 

Инновации в музыкально-театрализованной деятельности

Музыкально-театрализованная деятельность развивает в детях дошкольного возраста все психические процессы, а также способствует социализации детей.

Воспитательные возможности музыкально-театрализованной деятельности широки. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а умело поставленные вопросы заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. С умственным развитием тесно связано и совершенствование речи. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй. Исполняя роль, произносимые реплики ставят малыша перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. У него улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй [1; с. 4].

Можно утверждать, что театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям. Театрализованные занятия развивают эмоциональную сферу ребенка, заставляют его сочувствовать персонажам, сопереживать разыгрываемые события. «Чтобы веселиться чужим весельем и сочувствовать чужому горю, нужно уметь с помощью воображения перенестись в положение другого человека, мысленно стать на его место», – утверждал психолог и педагог Б.М. Теплов [1; с. 5].

Для нашего детского сада данная тема актуальна. И на это есть несколько объективных причин. Во-первых, художественно-эстетическое направление в детском саду является приоритетным. В нашем детском саду работают два музыкальных руководителя – профессионалы своего дела. На базе детского сада уже несколько лет работает театральная студия «Теремок». Ежегодно наш детский сад принимает участие в фестивале театрализованных постановок «Времен связующая нить», а также в других творческих конкурсах. Но, к сожалению, не все воспитатели и специалисты вовлечены в процесс театрализации. Чаще всего этой работой занимаются музыкальные руководители и педагоги старших дошкольных групп. Родители также малоактивны в этом направлении. Во-вторых, 2019 год – Год театра и изначально в годовой план внесены мероприятия по театрализованной деятельности в ДОУ. В-третьих, более ¼ части детей в ДОУ имеют тяжелые нарушения речи и нуждаются в коррекционно-развивающей работе.

Для организации результативной работы в этом направлении в начале 2018-2019 учебного года была создана творческая группа педагогов по музыкально-театрализованной деятельности. Ими разработан и реализован педагогический проект «Играем в театр», целью которого является повышение качества музыкально-театрализованной деятельности в ДОУ. Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

– создать условия в ДОУ для эффективного взаимодействия воспитателей и специалистов;

– расширить сеть социальных партнеров, способствующую развитию творческих способностей детей дошкольного возраста;

– способствовать активному вовлечению родителей в совместную театрализованную деятельность с ребенком.

Участниками проекта стали дети дошкольного возраста, педагоги, родители (законные представители) и социальные партнеры.

Проект включает в себя три этапа: подготовительный, основной и заключительный. На подготовительном этапе наш детский сад заключил договор о взаимодействии с Детской школой искусств № 7 и составил план работы на 2018-2019 учебный год. Запланированы были мероприятия в сотрудничестве с ЧОШ «Таланъ», с театральной студией школы № 75, кукольным театром «Потешки» и театром безопасности «Гудвин».

В основном этапе проекта были реализованы следующие мероприятия на базе ДШИ: экскурсия, мастер-класс «Вхождение в мир искусства», выставка рисунков и поделок «Фестиваль национальных культур», «Новогодняя игрушка», просмотр театральных постановок «Заюшкина избушка» и «Теремок», участие в творческом фестивале «Бусинки».

На базе нашего детского сада были реализованы следующие мероприятия: концерт живой музыки «Краски музыкальных инструментов» с участием учеников ДШИ, просмотр спектаклей «Дикий» в исполнении учеников ЧОШ «Таланъ», «Особенный» в исполнении учеников школы № 75, «Лисичкины проделки» в исполнении кукольного театра «Потешки», «Сказка о холодном сердце» в исполнении театра безопасности «Гудвин», «Читайте-детям» в исполнении наших воспитанников, посещающих театральную студию ДОУ.

 

Педагогический коллектив подготовил для детей спектакль-мюзикл «Бременские музыканты», который получил много положительных отзывов детей.

Важным мероприятием стало проведение театрального фестиваля «Играем в театр» на базе нашего детского сада. Каждая группа готовила спектакль, который потом представляла детям другой группы. В подготовке спектаклей активное участие приняли родители воспитанников. Итогом фестиваля стало награждение педагогов и воспитанников грамотами и памятными призами.

Результатами проекта стали повышение качества музыкально-театрализованной деятельности в ДОУ, привлечение в эту деятельность всех педагогов, повышение интереса родителей к данной деятельности, развитие музыкальных и творческих способностей, речи детей.

Литература:

1. Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 128 с.

Количество просмотров: 15286  

Добавить комментарий

421. Жизнь прекрасна, когда безопасна ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
422. Дистанционное образование как одна из форм образовательного процесса в современном детском саду ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
423. Дистанционный формат обучения как современная форма работы с семьями воспитанников ДОУ ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
424. Нетрадиционные техники рисования в детском саду как средство развития творческих способностей дошкольников ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
425. Создание инициативной образовательной среды в ДОО ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
426. Социальное партнерство дошкольной образовательной организации в социокультурном образовательном пространстве крупного города ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
427. Растим будущих патриотов ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
428. Использование нетрадиционных методов работы со сказкой с детьми старшего дошкольного возраста ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
429. Организация развивающей предметно-пространственной среды в МКДОУ № 457 ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
430. Дистанционное образование как форма взаимодействия с детьми и родителями в дошкольной организации ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
431. Дистанционное обучение: от создания контента до организации образовательного процесса ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
432. Профессиональные возможности музыкального руководителя в формате дистанционного обучения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
433. «Проект «#СидимДома555» – дистанционное обучение: возможности и реальный опыт ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
434. Управление поэтапным внедрением модели «Использование дистанционных образовательных технологий в различных формах обучения» в рамках деятельности городской инновационной площадки на базе МКДОУ д/с № 481 ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
435. Метеостанция в детском саду ВЫПУСК №92, декабрь 2020
436. Развиваем у дошкольников речь и уверенность в себе через публичные выступления ВЫПУСК №92, декабрь 2020
437. Как приобщить ребёнка к чтению художественной литературы ВЫПУСК №92, декабрь 2020
438. Влияние страхов на эмоциональное развитие ребенка и роль родителей в этом процессе ВЫПУСК №92, декабрь 2020
439. Музыка и робототехника ВЫПУСК №92, декабрь 2020
440. Развитие нравственно-патриотических качеств дошкольников в условиях пандемии ВЫПУСК №92, декабрь 2020

Страницы