|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Как обеспечить успешность развития детей с ОВЗ при использовании электронного пособия «Музей в твоем классе»?Сметанина Анна НиколаевнаУ меня в классе обучается четверо детей со статусом ОВЗ (ЗПР). Наблюдение за учащимися этой группы показало, они с трудом включаются в работу класса, часто не отвечают на вопросы учителя, как будто не понимают о чем идет речь. Как только возникают затруднения, дети прекращают работу на уроке. При большом скоплении одноклассников вокруг они не могут сосредоточиться на задании, часто отвлекаются, теряют нить разговора. При этом они быстро утомляются. У них нет осознанного отношения к оценке учителя и критического отношения к своей работе. |
 |
Древнее чатское поселение на территории Новосибирска и последний бой последнего сибирского ханаГолодяев Константин АртёмовичЧаты пришли на берега Оби в начале второй половины XVI века. Сюда их с реки Омь вытеснил Кучум, который после убийства сибирского хана Едигера занял его трон. Естественно, что местное население рассматривало Кучума как узурпатора. Тем не менее, его военные походы значительно расширили границы ханства. Кучуму подчинились многие сибирские народы, в том числе и коренной народ нынешней Новосибирской области – барабинцы, а вот чаты отошли на восток. |
 |
«Польза и радость далёким и близким людям»: опыт организации коллективного творческого дела к юбилею ПушкинаВоронова Елена ИвановнаКаждый учебный год заканчивается накануне Пушкинского дня России. Этот год для любителей наслаждаться чтением произведений Александра Сергеевича – юбилейный. С учениками третьего класса мы решили создать коллективную открытку ко дню рождения «солнца русской поэзии». Коллективное творческое дело (КТД) захватило детей, работа закипела. |
Страницы