|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Интегрированные бинарные уроки как средство развития метапредметных компетенций обучающихся в начальной школеНовикова Наталья Владимировна, Двороковская Татьяна ВладимировнаПредставляем урок, который проводился в 4 классе и является интегрированным по содержанию и бинарным по своей форме. В нём методически сочетаются два учебных предмета: литературное чтение и информатика. Урок направлен на закрепление изученного материала через использование новые технологий и форм работы. В основе урока лежит системно-деятельностный подход, в ходе которого реализуется интеллектуальная и самостоятельная деятельность детей через наблюдение, анализ и преобразование. |
 |
«Польза и радость далёким и близким людям»: опыт организации коллективного творческого дела к юбилею ПушкинаВоронова Елена ИвановнаКаждый учебный год заканчивается накануне Пушкинского дня России. Этот год для любителей наслаждаться чтением произведений Александра Сергеевича – юбилейный. С учениками третьего класса мы решили создать коллективную открытку ко дню рождения «солнца русской поэзии». Коллективное творческое дело (КТД) захватило детей, работа закипела. |
 |
Древнее чатское поселение на территории Новосибирска и последний бой последнего сибирского ханаГолодяев Константин АртёмовичЧаты пришли на берега Оби в начале второй половины XVI века. Сюда их с реки Омь вытеснил Кучум, который после убийства сибирского хана Едигера занял его трон. Естественно, что местное население рассматривало Кучума как узурпатора. Тем не менее, его военные походы значительно расширили границы ханства. Кучуму подчинились многие сибирские народы, в том числе и коренной народ нынешней Новосибирской области – барабинцы, а вот чаты отошли на восток. |
Страницы