Театр, жизнь, игра. О роли театра в детском развитии

Когда начинается учебный год, в театральный коллектив «Апрель» приходят новые дети. Зачем? Да они и сами не знают, зачем. Кому-то мама сказала ходить, потому что «ты же в садике звезда была на всех утренниках». Кому-то просто захотелось чего-то нового. Кому-то удобно по расписанию. Нет у меня таких детей, которые в 8-9 лет увлечены театром и хотят блистать на сцене. Потом кто-то уходит, а кто-то остается. И если задуматься, то чаще всего дети остаются просто по той причине, что им нравится вместе проводить время.

«Дифференциация букв У-Ю» в 1 классе

Цель: закреплять знания детей о буквах У-Ю, об их употреблении в слогах и словах.

Задачи: учить детей дифференцировать твердые и мягкие согласные перед буквами гласных звуков У-Ю в слогах и словах; развивать фонематическое восприятие, навыки языкового анализа и синтеза; учить соотнесению звуков с символами и буквами.

Принцип опосредованности в формировании идентичности семейных отношений в процессе реализации авторской дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы социально-педагогической направленности «Кулинарный практикум»

Семья – это одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования. Семья – опора, защита, тыл, корни каждого человека. Говоря о демографической роли семьи в обществе, необходимо отметить за репродуктивной функцией семьи её воспитательную функцию, как основную для формирования социализации подрастающего поколения.