|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
«Дифференциация букв У-Ю» в 1 классеМарейчева Анастасия ВячеславовнаЦель: закреплять знания детей о буквах У-Ю, об их употреблении в слогах и словах. Задачи: учить детей дифференцировать твердые и мягкие согласные перед буквами гласных звуков У-Ю в слогах и словах; развивать фонематическое восприятие, навыки языкового анализа и синтеза; учить соотнесению звуков с символами и буквами. |
 |
Эффективные формы и методы работы с младшими дошкольниками в адаптационный периодСтепанова Надежда ВасильевнаЕжегодно готовясь к встрече с новыми малышами, задумываюсь о том, что я смогу сделать для того, чтобы помочь им успешно приспособиться к новым условиям, сохранить бодрость, здоровье, и чтобы дети были счастливы в детском саду. Использую для этого все методы и приемы, которые знаю, а также стараюсь найти что-то новое, интересное, еще не использованное мной. |
 |
Формирование интереса к художественной литературе через знакомство с творчеством сибирских писателейСачкова Наталия АнатольевнаДетские стихотворения занимают большую нишу в жизни ребенка. Забавные стишки мы читаем детям с самого рождения, и даже самый маленький ребенок способен определять интонацию и чувствовать ритм речи. Стихотворную речь дети легко запоминают. Ведь многие мамы могут похвастаться, что их малыш в три-четыре года мог рассказать все маленькие стихи А. Барто, цитировать большие отрывки из стихотворных сказок К. Чуковского и С. Маршака. |
Страницы