Материалы номера

Возможности проектной деятельности в организации взаимодействия между родителями, детьми и педагогом дополнительного образования

Ромах София Михайловна, Гувакова Дарья Андреевна

Система образования должна изменяться в соответствии с социально-экономическими процессами, которые протекают в обществе и, в свою очередь, влияя на них, так как социальная общность обучающихся выступает в роли активного субъекта данного процесса.

«Польза и радость далёким и близким людям»: опыт организации коллективного творческого дела к юбилею Пушкина

Воронова Елена Ивановна

Каждый учебный год заканчивается накануне Пушкинского дня России. Этот год для любителей наслаждаться чтением произведений Александра Сергеевича – юбилейный. С учениками третьего класса мы решили создать коллективную открытку ко дню рождения «солнца русской поэзии». Коллективное творческое дело (КТД) захватило детей, работа закипела.

Результат инклюзивного образования: счастливый ребёнок!

Воронова Елена Ивановна

С 2016 года был введён в действие Федеральный Государственный Образовательный Стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Согласно Стандарту, дети с различными образовательными возможностями и нуждами обучаются в одной школе, а не в специализированных учебных заведениях. За 4 года инклюзивное образование прочно вошло в наше педагогическое сознание.

Последние комментарии

4 года 2 недели назад
Очень полезная информация, которая пригодится для подготовки к экзамену. Спасибо.
6 лет 5 месяцев назад
Читаешь, и наворачиваются слезы... Ностальгия, чувство уже потерянного, чего-то родного, любимого... Какие умнички наши дети! Замечательнейшее поколение! Всех люблю!!!

Страницы