|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Рискните думать самостоятельно: организация проектно-исследовательской деятельности в начальной школеЕвдокимова Наталья ВикторовнаВ Законе РФ «Об образовании» РФ 2019 года (273-ФЗ РФ редакция 2018-2019) в статье 34 п. 23 читаем: «Обучающимся предоставляются академические права на участие в соответствии с законодательством Российской Федерации в научно-исследовательской, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, осуществляемой образовательной организацией». |
 |
Из опыта работы по обучению игре на синтезаторе в творческом объединении «Школьная пора»Трубина Галина Витальевна, Ковалева Эльнара ДжаваншировнаОбщеизвестно, что для того, чтобы научиться превосходно владеть тем или иным музыкальным инструментом, необходимы талант и знание теории, а обучение под руководством специалиста позволяет достичь профессионального исполнения. Музицирование является одним из любимых видов дополнительной развивающей деятельности среди детей разного возраста. |
 |
Опыт реализации парциальной программы социально-коммуникативного развития детей «Волшебный песочек» как части ООП, формируемой участниками образовательных отношенийГоловко Оксана ВалерьевнаСовременные дети живут в условиях многочисленных ограничений. Мы, взрослые, решаем, что можно, а что нельзя. И так и должно быть. Затем будет школа, где еще сильнее укрепится директив по отношению к личности ребенка, затем появятся взрослые социальные институты… Это очень хорошо, это необходимо для его развития, для жизни в обществе, для сильной воли. Но полезно это будет при одном «но» – если наряду с ограничениями и правилами будет место, где ребенок сможет позволить себе просто быть: быть собой, быть творческим, мечтать, фантазировать, создавать! |
Страницы