Туристско-краеведческая направленность учащихся занимает особое место в структуре дополнительного образования. Она объединяет в себе две равноправные стороны – туризм и краеведение. Туризм – вид активного отдыха и средство оздоровления, путешествие в свободное время, а краеведение – изучение родного края. Туристско-краеведческая деятельность имеет комплексный характер, основывается на знаниях из различных областей науки – географии, истории, биологии, краеведения, экологии, спорта.

Туризм – явление многогранное: это и приобщение человека к миру культурных ценностей общества; это и воспитание, развитие и формирование человека как личности. Туризм – дело совместное, в нем всегда есть две стороны – участвующая (дети) и содействующая (педагог).

На протяжении трех лет в МБОУ «Большереченская СОШ» работает детское объединение «Сусанин». Это разновозрастной отряд увлеченных туристско-краеведческой деятельностью с разным уровнем профильной подготовки подростков. Деятельность школьников в данном объединении весьма разнообразна. Она полезна каждому участнику объединения. Для воспитанника туризм – это интересное занятие, наполненное чувством приобщения к необыкновенному и новому для большинства из них образу жизни. На данный момент в детском объединении используются и реализуются следующие формы работы:

Акции – это вовлечение (действие, движение), совершаемое группой людей для достижения какой-либо цели.

Археологические экспедиции – это многодневное путешествие, организованное на территорию национального археологического природного парка «Батаково» Большереченского района. Целью экспедиции является знакомство школьников с историко-культурным наследием родного края и участие в мониторинге природного парка. Это прекрасная возможность глубже узнать историю, познакомиться с интересными людьми.

Викторины – познавательная игра, состоящая из вопросов и ответов на туристическую и эколого-краеведческую тему с целью расширения образовательного кругозора присутствующих. Подбор вопросов осуществляется с учетом возраста участников, уровня их знаний. Часто в работе детского объединения используются экспресс-викторина (викторина, проведенная за короткое время); интернет-викторина (викторина с применением компьютерных технологий).

Краеведческие игры – это игры между командами; проводятся с целью выявления полученных знаний и развития интереса к туристско-краеведческой деятельности.

Робинзонада «Идем в поход» – это туристическое мероприятие, построенное на принципах: спорт – творчество – интеллект; увлекательная форма освоения новых знаний, приобретения навыков самостоятельной жизни, навыков безопасного поведения в лесу, а также в чрезвычайных ситуациях, умений работать в команде.

Туристические походы – основа туристско-краеведческой деятельности. Поход – это активное передвижение по заранее намеченному маршруту, осуществляемое с образовательной, оздоровительной, спортивной, исследовательской целью. Каждый поход имеет три обязательные цели: познавательную (знакомство с достопримечательностями по маршруту, ведение исследований и наблюдений), общественно-полезную (сбор краеведческого материала), оздоровительную. Большой популярностью пользуется у воспитанников поход выходного дня.

Туристские соревнования – выполнение приёмов использования туристического снаряжения и специальных заданий. Цель туристического соревнования – повышение мастерства туристов, оценка возможностей команд, обмен опытом, пропаганда туризма и здорового образа жизни.

Туристско-краеведческие конкурсы – это тематические соревнования, встречи, проводящиеся на заранее объявленных условиях с выбором победителя. Конкурсы бывают очные и заочные (дистанционные) – в любое время года.

Районный слет юных краеведов «Пишем историю Большереченского района» – традиционное мероприятие, направленное на поддержку талантливой молодежи, занимающейся краеведческими и экологическими исследованиями, проектами, связанными с охраной исторического, природного и культурного наследия родного края. Цель – популяризация эколого-краеведческой и туристской деятельности среди школьников.

Экскурсии – это коллективное посещение определённых объектов с познавательной или научной целью. Экскурсии могут быть пешеходные, выездные. Видеоэкскурсии – экскурсия, записанная и воспроизводящаяся с помощью видеоаппаратуры и сети Интернет.

Экологический театр – соединение двух разных направлений: экологических проблем и театрализованного действия с целью формирование творческой, экологически грамотной личности средствами театральной деятельности.

Фестиваль туристской песни – смотр достижений музыкального, театрального, эстрадного искусства. Цель – популяризация туристской песни, формирование интереса к занятиям спортивным туризмом.

Путешествуя и изучая окружающий мир, школьники практически отрабатывают важнейшие умения и навыки по различным предметам школьной программы, причем происходит это в интересной, живой, непринужденной атмосфере экскурсии, игры, поездки, похода. Туризм и краеведение, как направления воспитания и образования детей, должны занимать устойчивую позицию в учебно-воспитательном процессе во внешкольных образовательных учреждениях.

Список литературы

1. Дронов, А. А. Туристско-краеведческие игры в школе и на местности как форма развития метапредметных умений и навыков учащихся / А. А. Дронов. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 3 (83).

2. Дрогов И.А., Константинов Ю.С. Проблемы и перспективы социального и спортивно-оздоровительного туризма: сборник научных статей и материалов Международной научно-практической конференции.

3. Паукова А. М. Возможности системы дополнительного образования в формировании познавательной активности учащихся средствами туризма [Текст] // Молодой ученый. — 2011. — №7.

4. Худотеплова Е. Н. Формы организации внеурочной деятельности подростка, как одна из составляющих учебной успешности [Текст] / Е. Н. Худотеплова // Проблемы и перспективы развития образования: материалы II междунар. науч. конф. (г. Пермь, май 2012 г.).  — Пермь: Меркурий, 2012. — С. 32-34.