Направленность на успех, высокая эмоциональная насыщенность занятий, воспитание у детей чувства ответственности за порученное им дело – все это дает положительный эффект в нашей работе: у большинства детей наметилась тенденция сознательного отношения к своему собственному здоровью и использованию доступных материалов для его укрепления, стремления к расширению двигательной активности.

Куразян Ольга Викторовна, Лахина Ксения Витальевна,

воспитатели МАДОУ «Детский сад № 555» г. Новосибирска

Подвижные игры создают благоприятные условия для приобщения детей с ОВЗ к систематическим занятиям физическими упражнениями и спортом, что является важнейшим фактором развития физического здоровья школьников с нарушениями слуха.

Горькавая Любовь Александровна,

воспитатель МКОУ С(К)ШИ № 37 г. Новосибирска

Танец – уникальное средство обучения, воспитания и развития растущей личности. Здесь естественным образом бывают задействованы как физические, психические, так и социальные компоненты здоровья.

Скробот Анатолий Алексеевич, педагог дополнительного образования

МБУДО ДДТ им. В. Дубинина г. Новосибирска

Комплексный подход к здоровьесберегающей деятельности, совместная, слаженная работа взрослых по оздоровлению детей, принесет положительные результаты и поможет нам воспитать здоровых, счастливых, активных детей, способных самостоятельно и осознанно выполнять правила здорового образа жизни, будущих полноценных граждан своей страны.

Мошкина Ольга Владимировна,

старший воспитатель МКДОУ № 325 г. Новосибирска

В системе дополнительного образования здоровьесбережение выступает как средство активизации учебной деятельности, повышения качества обучения, формирования интереса к выполнению различных видов деятельности.

Хаценюк Тамара Андреевна, Удодина Вера Евгеньевна,

МБУ ДО «ЦДО «Лад» г. Новосибирска

Запретить использование средств ИКТ невозможно – это современные условия жизни, которые претерпевают стремительные изменения в течение коротких временных промежутков. Выход есть – воспитание ответственного поведения детей и подростков в условиях информатизации жизни общества в целом и образовательного процесса в частности при условии консолидации усилий всех субъектов, причастных к делу воспитания подрастающего поколения.

Крамер Елена Александровна, кандидат педагогических наук,

учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 1» г. Новосибирска