|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Экзамен собственными детьмиКапран Ирина ВладимировнаЧетыре свечи медленно таяли на каминной полке, освещая сумеречную комнату. Было так тихо, что слышалось, как они шепотом переговариваются друг с другом. Первая сказала: «Я спокойствие. К сожалению, люди не умеют меня сохранить. Думаю, мне не остается ничего другого, как погаснуть!» И огонек ее потух. Вторая поддержала: «Я вера. Увы, я никому не нужна. Никто не хочет слушать обо мне, и раз так, то нет смысла и мне коптить дальше». С последними произнесенными словами, подул легкий ветерок и потушил свечу. Опечалившись, третья произнесла: «Я любовь. У меня не осталось сил. |
 |
Обновленный ФГОС НОО: к функциональной грамотности через регулятивные учебные действияПогребняк Елена ВикторовнаДля педагогического сообщества нашей страны вхождение в какие-либо инновационные процессы уже давно стало привычным. Сегодня мы на пороге вступления в силу обновленных федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования. Почему вообще перед образованием встали новые цели и задачи? Стандарт появляется в ответ на вызовы современного, так называемого VUCA-мира, в котором уже нет возможности выбора стабильных траекторий, запрограммированного поведения, однозначных решений. |
 |
Проектная деятельность как эффективная технология формирования функциональной грамотностиМихайлова Тамара ЮрьевнаАктуальной проблемой современного общества является развитие такой личности, которая умеет находить эффективные способы решения любой проблемы, ставит перед собой цель для достижения результата и умеет представлять результат проделанной работы. Среди используемых мною педагогических средств и методов наиболее эффективной в этом направлении я считаю проектную творческую деятельность. Я считаю, что проектная деятельность является эффективным инструментом развития функциональной грамотности. |
Страницы