Материалы номера

Мастер-класс «Из опыта работы. Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы в 6 классе»

Данилина Надежда Николаевна

«Чему учить и как учить?» – это вопрос, который становится особенно актуальным именно в наше время, когда происходят кардинальные изменения в системе школьного образования, ориентированного на формирование функциональной грамотности. В Национальном плане действий по развитию функциональной грамотности школьников на 2011-2020 годы формирование функциональной грамотности рассматривается как условие становления динамичной, творческой, ответственной, конкурентоспособной личности.

Формирование профилактической среды в общеобразовательных организациях через школьную медицину

Лангуев Константин Александрович

Создание в общеобразовательных организациях комфортной и безопасной среды, позволяющей сохранить психофизиологическое здоровье учащихся, является одним из приоритетных направлений российской государственной политики. Именно в школьный период формируется здоровье человека. Обозначенная проблема подчёркивается и Указом Президента Российской Федерации от 29 мая 2017 года № 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства», в соответствии с которым 2018-2027 годы объявлены Десятилетием детства.

Методическая разработка «Приемы обучения чтению учащихся начальной школы» для учителей английского языка

Коваленок Эльвира Владимировна, Овчарова Екатерина Олеговна

Учебный предмет «Иностранный язык» обеспечивает развитие иноязычных коммуникативных умений и языковых навыков обучающихся в области аудирования, говорения, чтения и письма. С целью повышения эффективности и качества обучения чтению учащихся начальной школы предлагаем познакомиться с подготовленной для учителей английского языка методической разработкой «Приемы обучения чтению учащихся начальной школы».

Последние комментарии