Солдат и поэт – две грани образа в памятнике Борису Богаткову

 
 

Гаевская Евгения Николаевна,

учитель географии,

член Совета Музея Бориса Богаткова

МБОУ СОШ № 3 г. Новосибирска

 

Солдат и поэт – две грани образа в памятнике Борису Богаткову

45 лет назад открыт памятник Борису Богаткову – сибирскому поэту, ученику нашей школы.

Борис Богатков родился в селе Балахта Красноярского края. Отец Андрей Михайлович был партийным работником, мать Мария Евгеньевна – учителем. После смерти матери Борис воспитывался у тёти Татьяны Евгеньевны Зыковой в Новосибирске. Любовь к литературе у Бориса появилась с самого раннего детства. Его первые произведения печатали в стенгазетах, а позже в центральных изданиях. Окончив школу в 1940 году, Борис уехал в Москву, где работал на строительстве московского метро.

Узнав о начале Великой Отечественной войны, Борис Богатков добровольно уходит на фронт. В феврале 1942 года был тяжело ранен и комиссован. В 1943 году, несмотря на запреты врачей, Борис повторно вернулся на фронт, в составе 22-й Сибирской добровольческой дивизии в звании старшего сержанта и должности командира взвода автоматчиков.

Поэт погиб в бою 11 августа 1943 года, песней подняв в атаку свой взвод. Посмертно награждён орденом Отечественной войны 1-й степени.

В Новосибирске имя поэта увековечено в названиях улицы, школы № 3, библиотеки. Памятник Борису Богаткову открыт 2 июля 1977 года, в день 35-летия формирования 22-й гвардейской Сибирской добровольческой дивизии.

Средства на сооружение памятника молодежь города заработала на субботниках и воскресниках. Стройку объявили комсомольской. На открытии памятника присутствовали родственники поэта, ветераны дивизии, ученики и учителя нашей школы. Об этом мероприятии в школьном музее Борису Богаткову хранятся афиша, фотографии, воспоминания очевидцев. Новосибирский скульптор Михаил Иванович Меньшиков изобразил поэта отдыхающим между боями с автоматом, блокнотом и карандашом в руках. За памятником разбит мемориальный сквер с гранитными стелами, на которых высечены строки стихов Бориса Богаткова.

Михаил Иванович Меньшиков родился 30 декабря 1922 г. в Челябинске в семье рабочего. В 1940 году после окончания средней школы Михаил Иванович служил в армии и с начала Великой Отечественной войны – на фронте. Был награжден медалью «За отвагу». После тяжелого ранения в 1942 году демобилизован.

В 1945 г. поступил в Ленинградский институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И. Е. Репина. После окончания института он приехал в Новосибирск. С тех пор творчество художника было тесно связано с сибирской землей и ее людьми.

У памятника Борису Богаткову проходит Вахта памяти «Из камня его сапоги». В вахте памяти принимают участие школьники, студенты, курсанты патриотических клубов. Во время вахты молодые люди несут караульную службу, участвуют в историко-просветительских мероприятиях, встречаются с ветеранами и военнослужащими Российской армии. Для курсантов проводятся уроки мужества, викторины, показы военных и исторических фильмов, творческие конкурсы, обучающие уроки по оказанию первой медицинской помощи и по сборке-разборке автомата.

Мемориальный комплекс возле памятника Борису Богаткову, благодаря Вахте Памяти, приобрел более значимый статус для жителей города, стал центром для проведения мероприятий военно-патриотической направленности. В настоящее время в школе реализуется муниципальный грантовый проект «Помним! Гордимся! Сохраним! К 100-летию Бориса Богаткова!». В памятные дни, связанные с жизнью и творчеством воина-поэта, ученики школы возлагают цветы к памятнику. В этом году 3 октября, в день 100-летия Бориса Богаткова, нашей школе выпала почетная миссия нести вахту Памяти. Делегация школы – ученики одиннадцатых классов, возложат цветы, развернут масштабную копию Знамени Победы. Мы гордимся тем, что являемся потомками героев-победителей, мы храним память о солдатах Великой Отечественной войны! Мемориальный комплекс Борису Богаткову стал одним из главных символов Победы в нашем городе Новосибирске.

Количество просмотров: 3523  

Комментарии

Евгения Николаевна, когда-то я была экскурсоводом школьного музея, которым Вы руководили! С теплотой вспоминаю замечательное школьное время! Здорово, что Вы развиваете работу со школьниками ❤️

Страницы

Добавить комментарий

341. Дети Фабричной улицы. Т. И. Паночева о послевоенном времени ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
342. «Если умру, то на работу не выйду»: беседы с дедом – Виктором Ивановичем Пирожковым ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
343. Сабантуй: что это такое и «с чем его едят» ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
344. «Сибирский огонь»: четыре года в Большом Оёше ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
345. Красным по белому, или за что судили барона Унгерна ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
346. Милиция другого цвета ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
347. Ярмарки в Ново-Николаевске ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
348. Будагов в Сибири ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
349. Судьба семьи Тихомировых. История продолжается ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
350. Неизвестный парад ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
351. Учитель, просветитель, краевед. 130 лет со дня рождения педагога и краеведа Пупышева Василия Архиповича (1885-1937) ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
352. «Бабы здесь потерянные…». Образ уголовной ссыльной в Сибири на страницах общественно-политических журналов второй половины XIX века ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
353. Обретение своего пути: педагоги-историки изучают родной край вместе со школьниками ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
354. Символы истории ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
355. Народный музей «Молодая гвардия» – центр организации воспитательной работы новосибирской школы № 19 в 1970-1980-х годах (по воспоминаниям ученицы школы Т. М. Меренковой) ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
356. И вновь о будаговской школе ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
357. Новый учебник по региональной истории как основа организации деятельности учеников 7 класса при изучении истории России (из опыта применения) ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
358. Компас в организации краеведческой деятельности школьников ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
359. Новое учебное пособие по истории Сибири как основа организации познавательной деятельности учащихся (из опыта применения в 11 классе сельской школы) ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
360. Дети приобщаются к истории и культурному наследию родного края (опыт апробации учебного пособия «История Сибири») ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015

Страницы