Интерактивные формы позволяют вовлечь участников в активное взаимодействие с экскурсоводом и подтолкнуть их к самостоятельному исследованию объекта экскурсии, экспонатов музея. Это существенно усиливает остроту восприятия материала и делает мероприятия более интересными и запоминающимися.

Куликова Валентина Михайловна,

руководитель музея Боевой славы

МБОУ СОШ № 15 г. Новосибирска

 

Материалы номера

Солдат и поэт – две грани образа в памятнике Борису Богаткову

Гаевская Евгения Николаевна

45 лет назад открыт памятник Борису Богаткову – сибирскому поэту, ученику нашей школы.

Борис Богатков родился в селе Балахта Красноярского края. Отец Андрей Михайлович был партийным работником, мать Мария Евгеньевна – учителем. После смерти матери Борис воспитывался у тёти Татьяны Евгеньевны Зыковой в Новосибирске. Любовь к литературе у Бориса появилась с самого раннего детства. Его первые произведения печатали в стенгазетах, а позже в центральных изданиях. Окончив школу в 1940 году, Борис уехал в Москву, где работал на строительстве московского метро.

Развитие УУД активными методами обучения на уроках географии

Щепелина Светлана Васильевна

Согласно ФГОС, УУД подразделяют на 4 группы: личностные, познавательные, регулятивные и коммуникативные. Личностные УУД включают сформированность потребности в самовыражении и самореализации, сформированность позитивной моральной самооценки. Познавательные УУД включают общеучебные, логические учебные задачи, а также постановку и решение проблемы. Регулятивные УУД включают умение организовывать свою деятельность в рамках учебно-воспитательного процесса. Коммуникативные УУД включают социальную компетентность, умение строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество.

Здравствуй, Осень! Здравствуй, праздник!

Донина Ольга Владимировна, Донская Олеся Игоревна

Вот и наступила волшебница – Осень! Осень – это самое красочное время года, когда природа наряжается яркими красками. Осень – это время, когда кружатся листья. Кружатся в дивном танце. Недаром в эту осеннюю пору принято проводить балы. А чего обычно в детском саду ждут дети? Конечно же, праздника!

Праздник – яркое и радостное событие в жизни детей. Праздники не только позволяют ребёнку отдохнуть, они делают его добрее, отзывчивее, щедрее. Детский праздник в жизни нашего сада всегда занимал, занимает и будет занимать особое место.

Последние комментарии

1 год 10 месяцев назад
Очень интересный, познавательный материал
3 года 1 месяц назад
Заслуженному краеведу виднее
3 года 1 месяц назад
"А коренными жителями в НСО, которые живут здесь уже два тысячелетия, являются именно барабинцы, или барабинские татары, как мы их называем". Коренные-то они в каком-то смысле коренные, но всё же два тысячелетия здесь не жили. Барабинцы - этническая группа сибирских татар, сформировавшаяся в Средневековье, начиная с XIII века (см. хотя бы: Троицкая Т.Н., Соболев В.И. Наш край в Древности и Средневековья. Новосибирск, 1996. С. 89). И "Чичабург" (вообще-то Чича-1) - поселение вовсе не барабинских татар - не было еще таковых в IX—VII веках до нашей эры, и еще две тысячи лет не будет.

Страницы