Интерактивные формы позволяют вовлечь участников в активное взаимодействие с экскурсоводом и подтолкнуть их к самостоятельному исследованию объекта экскурсии, экспонатов музея. Это существенно усиливает остроту восприятия материала и делает мероприятия более интересными и запоминающимися.

Куликова Валентина Михайловна,

руководитель музея Боевой славы

МБОУ СОШ № 15 г. Новосибирска

 

Материалы номера

Рефлексивный анализ повышения квалификации учителя начальных классов в сфере цифровизации образования

Кирьянова Ольга Гульматовна

Педагоги бесконечно учатся. Особенно много в последнее время курсов повышения квалификации, посвященных цифровизации образования. Всё ли из изученного принимается и применяется учителем. Какие инструменты и сервисы, освоенные на курсах, действительно используются педагогами в образовательном процессе?

Актуальные цифровые сервисы как средство повышения мотивации обучающихся на уроках окружающего мира

Умрихина Надежда Викторовна

Проводя уроки в информационно-образовательной среде, некоторые учителя не ставят перед собой цель «удивить» ученика новыми передовыми технологиями, но в то же время дети быстро откликаются на все новое. Применение новых цифровых ресурсов активизирует интерес, желание обмениваться информацией с учителем и одноклассниками. Получается, формируется новый стиль отношений в учебном коллективе, процесс передачи информации идет не от одного ко многим, а от всех ко всем. В статье рассматриваются актуальные сервисы повышения мотивации младших школьников на уроках окружающего мира.

Использование цифровых технологий на уроках русского языка и литературы в коррекционной школе

Чазова Юлия Владимировна

Процесс информатизации нашего общества очень быстро развивается, и у школы нет другого выбора, как адаптация ее к информационному веку. Необходимость применения компьютерных технологий в школьном образовании очевидна.

Информатизация образования – это процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования современных средств ИКТ, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения, воспитания.

Последние комментарии

1 год 9 месяцев назад
Очень интересный, познавательный материал
3 года 1 месяц назад
Заслуженному краеведу виднее
3 года 1 месяц назад
"А коренными жителями в НСО, которые живут здесь уже два тысячелетия, являются именно барабинцы, или барабинские татары, как мы их называем". Коренные-то они в каком-то смысле коренные, но всё же два тысячелетия здесь не жили. Барабинцы - этническая группа сибирских татар, сформировавшаяся в Средневековье, начиная с XIII века (см. хотя бы: Троицкая Т.Н., Соболев В.И. Наш край в Древности и Средневековья. Новосибирск, 1996. С. 89). И "Чичабург" (вообще-то Чича-1) - поселение вовсе не барабинских татар - не было еще таковых в IX—VII веках до нашей эры, и еще две тысячи лет не будет.

Страницы