Тема цифровых технологий очень актуальна в наше время, так как современное общество стало зависимо от интернета и электронных гаджетов. Современные дети самостоятельно используют самые разные источники информации, приобретая для себя новые знания и умения. Задача современного педагога – научить ребёнка ориентироваться в цифровом мире, направить его в правильное русло, чтобы применение цифровых технологий помогало ему в развитии, а не вредило здоровью и не засоряло его мозг ненужной информацией.

В дополнительном образовании цифровые технологии открывают возможности совершенно новых методов преподавания и обучения. Они позволяют повышать качество обучения, помогают более эффективному взаимодействию педагога, обучающихся и родителей, что, в свою очередь, очень важно в нашей педагогической деятельности.

В период вынужденной самоизоляции, для того чтобы не прерывать образовательный процесс, поддерживать мотивацию детей к занятиям хореографией и их физическую форму, в Образцовом коллективе студии современного танца «Калейдоскоп» мы начали активно использовать цифровые ресурсы.

Во-первых, свои занятия мы перенесли в онлайн-формат, используя различные приложения для видеоконференций, получив бесценный опыт проектирования занятий с учетом дистанционных форматов общения. Конечно, качественное обучение хореографии возможно только в процессе живого общения, но хочется отметить, что и в дистанционном взаимодействии мы увидели ряд преимуществ:

– дети могли заниматься в удобное время, в удобном месте;

– они могли выбирать для себя удобный темп освоения учебного материала;

– у учащихся появилась возможность неоднократно обращаться к записанному учебному материалу;

– учащиеся имели возможность оперативно получать и осваивать информацию независимо от места нахождения и состояния здоровья.

Во-вторых, благодаря оперативной работе Досугового Центра МБУДО ЦВР «Галактика» в нашем учреждении появилось множество дистанционных конкурсов, концертов и фестивалей как для учащихся, так и для педагогов образовательного учреждения. Это мотивировало меня и моих учеников к освоению новых цифровых технологий, которые стремительно ворвались в нашу жизнь и стали неотъемлемой частью творческого образовательного процесса.

Хотя в данный момент нас не беспокоит вопрос самоизоляции, в своей деятельности мы продолжаем дополнительно к очным занятиям использовать технологии дистанционного обучения, в том числе и в процессе подготовки к итоговому отчётному концерту.

Отчетный концерт – это всегда очень эмоциональное событие как для участников концерта, так и для зрителей. И очень важна скрупулёзная подготовка к этому мероприятию. Для того чтобы зритель увидел красивую картинку на сцене, за всем этим стоит большой труд педагогов и учащихся. Для подготовки к итоговому концерту нашей танцевальной студии было задействовано сразу несколько методов обучения: репетиционные занятия в хореографическом классе, мастер-классы от приглашенных хореографов, индивидуальные дополнительные репетиции, общие прогоны.

При подготовке отчетного итогового концерта был разработан видеокурс с наиболее сложными комбинациями, на основе которого дети имели возможность самостоятельно их отрабатывать; проводились дополнительные занятия как индивидуальные, так и в малых группах в онлайн-формате; были проведены записи индивидуальных сольных партий. Удалённо учащиеся работали над образом своего персонажа и техникой исполнения, в дальнейшем записывая видеоотчет педагогу, чтобы получить подробный анализ и рекомендации по самостоятельной работе. Помимо работы с учащимися, дистанционные технологии активно применялись и при взаимодействии с их родителями. Был создан чат с инициативными родителями по сбору творческих идей, по вопросам содержания концерта и его оформлению, а также дизайну костюмов, которые бы полностью раскрыли образы заявленных нами персонажей будущего спектакля.

Таким образом, в работе над подготовкой итогового отчетного концерта нами была проведена колоссальная работа с использованием цифровых технологий. В самом же концерте в этот раз мы решили задействовать их по минимуму, чтобы каждый зритель смог почувствовать себя в этой сказке не с помощью дополнительных спецэффектов, а с помощью средств хореографической выразительности, актерской работы учащихся и декораций.

По итогу всей этой серьезной подготовки состоялся наш первый хореографический спектакль «Зазеркалье», который мы показали зрителям на итоговом отчетном концерте. Нам в полной мере получилось погрузить всех зрителей в сказку, полностью раскрыв образы и сюжет персонажей. По завершении концерта мы получили огромное количество комплиментов за проделанную работу.

Данным опытом мы довольны, но в дальнейшей работе со спектаклем в наших планах его усовершенствовать, добавить дополнительных персонажей, новых сцен и спецэффектов. В будущем планируется проецировать «цифровые декорации» для той или иной сцены в спектакле на занавесе и в самом зрительном зале, используя возможности современных цифровых ресурсов и специальное оборудование для отображения динамических объектов и фона.