Краткосрочный проект: срок реализации проекта 2-3 недели.

Участники: дети, воспитатели, родители.

Возраст детей: 3-4 года.

1 этап

Выбор темы

Выбор темы был не случайным. Одна девочка принесла в группу книгу со стихами А. Л. Барто «Игрушки». Книга была яркая, красочная, с большими картинками. Девочка открыла страничку, на которой была нарисована девочка Таня с мячиком и рассказала стихотворение про мячик. Дети подошли к девочке и захотели посмотреть книгу. Но так как дети еще маленькие, свои мысли выразить правильно не смогли, и воспитатель предложила им постепенно читать стихи об игрушках, рассматривать иллюстрации и знакомиться с новыми стихами А. Л. Барто. Дети захотели познакомиться с творчеством поэтессы.

Метод трех вопросов

2 этап

Сбор сведений

Источники информаций:

– сайты в интернете о биографии и творчестве А. Л. Барто;

– материалы, взятые из интернета;

– книги А. Л. Барто для чтения детям в детском саду;

– подбор книг и иллюстраций писательницы для чтения детям;

– материал, подобранный в соответствии с возрастом детей 3-4 года

Работа с детьми во время проведения проекта

Педагоги: беседы о биографии и творчестве писателя А. Л. Барто; подбор материала для работы с детьми по данной теме; рисование, лепка, аппликация.

Родители: рассматривание и чтение книг со стихами А. Л. Барто с детьми дома, раскрашивание картинок по сюжетам стихотворений писательницы совместно с родителями.

3 этап

Выбор проектов

По данной теме мы выбрали несколько направлений:

1. Организация бесед о биографии и творчестве А. Л. Барто в соответствии с возрастом детей данной группы.

2. Организация выставки книг А. Л. Барто.

3. Подборка иллюстраций к разным произведениям А. Л. Барто из сборника стихов «Игрушки».

4. Подборка книг со стихами писательницы А. Л. Барто для чтения и заучивания наизусть в течение двух-трех недель в совместной деятельности в группе и дома.

5. Продуктивная изобразительная деятельность: рисование, аппликация, лепка.

6. Организация дидактических игр, игр-инсценировок и т. п.

4 этап

Реализация

1. Беседы о биографии и творчестве писательницы А.Л. Барто.

2. Выставка книг писательницы в группе.

3. Рассматривание иллюстраций разных художников с изображением игрушек по содержанию стихов А. Л. Барто.

4. Чтение и заучивание стихов А. Л. Барто из цикла «Игрушки» детям в группе и дома.

5. Продуктивная изобразительная деятельность: рисование «Мячик для Тани», аппликация «Самолет для мамы» или «Флажок», лепка «Морковка для зайчика»».

6. Играем с героями стихов: «Доскажи словечко» (Воспитатель начинает строчку из стихотворения, а дети договаривают); «Назови игрушку ласково»; «Расскажи стихотворение по картинке» (Дети рассказывают стихотворение, сначала посмотрев на картинку); игры-инсценировки (По мотивам стихотворений «Игрушки»).

5 этап

Презентация

1. В группе была организована выставка работ, сделанных руками детей: рисование, аппликация, лепка по сюжетам стихов А. Л. Барто «Игрушки».

2. Конкурс чтецов «Рассказываем стихи про игрушки» своим товарищам в группе.

Как ребята знакомились с творчеством А.Л. Барто

Рассказывание стихов А. Л. Барто в группе

Рисование «Мячик для Тани»

Аппликация «Флажок»

Лепка «Морковка для зайчика»

Любимые игрушки детей из стихотворений Агнии Львовны Барто