Экологические дружины муниципальных районов встречаются довольно часто и проблемы решают серьёзные – начиная от охраны леса и заканчивая настоящими лабораторными исследованиями.

Щербакова Елена Яковлевна, педагог-организатор

Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

МБОУ «Большереченская СОШ» Омской области

 
 

Материалы номера

Добровольческий отряд как фактор развития и социализации личности

Чумакина Людмила Леонидовна, Смыкова Елена Анатольевна

Наша школа расположена в микрорайоне «Прибрежный», в частном секторе. Особенность инфраструктуры микрорайона в том, что на обслуживаемой школой территории отсутствуют какие-либо социально-культурные учреждения, спортивно-оздоровительные комплексы, досуговые центры. Таким образом, школа является единственным источником не только получения образования, но и творческого развития, которое предоставляется учащимся через внеклассные мероприятия. Учащиеся в школе очень разные и по социальному, и по уровню общительности.

Роль дидактического пособия в автоматизации звуков у детей с ОВЗ

Маляревская Ольга Анатольевна

Современное общество ставит перед педагогами задачи, направленные на совершенствование речевой активности детей. Использование наглядных пособий на коррекционных занятиях существенно увеличивает результативность логопедической работы, так как опирается на мысленные представления ребёнка, делает материал более понятным, а его усвоение более успешным [1, с.280]. К наглядным методам обучения может относиться демонстрация образца задания и способа его выполнения, которые позднее становятся самостоятельными действиями ребёнка.

Мини-музей как средство патриотического воспитания старших дошкольников

Темных Надежда Фёдоровна

Одной из ведущих воспитательных задач дошкольного образования в настоящее время является патриотическое воспитание дошкольника. Патриотическое воспитание дошкольников – это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации, толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам, приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

Последние комментарии

2 года 4 месяца назад
Потенциал военно-патриотического клуба в формировании личности подростка
Спасибо за Ваш труд! Очень полезным делом занимаетесь!
2 года 4 месяца назад
Потенциал военно-патриотического клуба в формировании личности подростка
Молодцы ребята
2 года 4 месяца назад
Гендерное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного инклюзивного образования
Становление гендерной идентичности происходит в период от двух до восемнадцати лет. Именно в это время важную роль в ее становлении играет воспитание. Воспитание следует понимать в широком смысле этого слова как влияние среды на формирование личности. В этот период индивид тесно взаимодействует с такими социальными институтами, как семья и детские образовательные учреждения. Задача педагогов, работающих с детьми в детском саду и решающих проблему гендерной идентификации, заключается не в формировании мужских и женских качеств, а в формировании качеств, свойственных обоим полам (справедливость, доброта, трудолюбие, любовь к родному дому).

Страницы