|
221. Реализация рабочей программы учебного предмета «Математика» на примере работы в начальных классах МБОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова» ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
222. Образование будущего уже сегодня! ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
223. Формирование и развитие универсальных учебных действий у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья, тяжелыми нарушениями речи в процессе проектной деятельности ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
224. Способы формирования читательской грамотности в коррекционной школе ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
225. Реализация проектной деятельности в рамках ФГОС в начальной школе ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
226. Игровые технологии на уроках в начальной школе в условиях реализации ФГОС ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
227. Технологии интенсивного обучения на уроках биологии в 5-9 классах ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
228. Естественно-научное образование старших школьников через организацию проектно-исследовательской деятельности ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
229. Формирование проектно-технологического мышления школьников на уроках «Технологии» ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
230. Кейс-технология как инструмент эффективного формирования функциональной грамотности на примере урока обществознания в 10 классе ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
231. Проектная деятельность как эффективная технология формирования функциональной грамотности ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
232. Современные приемы и технологии как средство развития функциональной грамотности через Центр «Точка роста» ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
233. Совершенствование навыков смыслового чтения на уроках английского языка как один из способов формирования читательской грамотности ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
234. Активная жизненная позиция старшеклассников – инструмент интеграции детей в социум Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
235. Адаптация популярных игр в работе педагога-психолога Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
236. Технология геймификации как средство личностного роста педагога Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
237. Работа с текстом как основной способ формирования читательской грамотности обучающихся на уроках английского языка Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
238. Обучение читательской грамотности на уроках английского языка в начальной школе на примере УМК “Spotlight” Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
239. Научно-методическая деятельность МАУ ДО ДТД УМ «Юниор» как базовая основа совершенствования исследовательских проектов школьников города Новосибирска Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
240. Педагогическое наследие П.Ф. Лесгафта на современном этапе развития педагогики и физического воспитания Выпуск №100, Апрель 2022 |
