Интерактивное образование

Главная Выпуск №56, Декабрь 2014

Музей и библиотека – два предельно родственных института культурного наследия, два звена в цепочке сохранения и передачи культурного богатства своего народа.

Томилова Наталья Михайловна, заведующая библиотекой МАОУ ИЭЛ, и Куликова Валентина Михайловна, руководитель музея МБОУ СОШ № 15

В канун Нового года все без исключения стремятся соблюсти традиции, не всегда задумываясь о том, что традиции – это, прежде всего, элементы социального и культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение, создающие основу для формирования настоящего гражданина, патриота своего Отечества!

Добролюбова Людмила Львовна, учитель истории МБОУ гимназии № 13 г. Новосибирска

Главное свое педагогическое предназначение вижу в том, чтобы помочь вырасти каждому моему ученику счастливым и свободным человеком, умеющим любить этот разнообразный мир и себя в этом мире.

Гайдай Людмила Анатольевна, учитель географии МАОУ гимназии № 11 «Гармония» г. Новосибирска

Творчество для детей – это отражение душевного состояния.

Акимова Лариса Анатольевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 373 «Скворушка» г. Новосибирска

Важнейшая функция образования – трансляция культурных ценностей подрастающему поколению, важнейшая задача культуры – духовное и нравственное развитие человека.

Колышкина Татьяна Игоревна, заместитель директора по научно-методической работе ДДТ имени В. Дубинина г. Новосибирска

Обучение различным видам художественной деятельности дарит впоследствии детям радость творчества, формирует интерес к искусству, который сохраняется на протяжении всей жизни и служит одной из основ духовного развития личности.

Гранова Алена Владимировна, учитель изобразительного искусства МБОУ гимназия № 9 г. Новосибирска

География даёт уникальные возможности не только вооружить учащихся географическими знаниями и умениями, адаптировать к условиям окружающей среды, современного мира, но и воспитывать культуру поведения в этом мире, а также осуществлять духовно-нравственное, патриотическое воспитание.

Романова Антонида Михайловна, учитель географии МБОУ лицея № 22 «Надежда Сибири» г. Новосибирска

Следует помнить, что культура здоровья является неотъемлемой частью общей культуры человечества.

Склянова Нина Александровна, доктор медицинских наук, профессор, директор ГЦОЗ «Магистр» г. Новосибирска

Прививая любовь к книге, мы помогаем ребенку познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова.

Сафонова Надежда Валерьевна, воспитатель МКДОУ д\с № 388 г. Новосибирска

Природа словесного искусства и его восприятие «вынуждают» человека на деятельность исследовательскую, поскольку ещё с античных времён известно, что книга обретает свою судьбу в читателе.

Колмакова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска

Духовное богатство, эмоциональная наполненность, умение чувствовать и понимать искусство – уже сами по себе приносят человеку счастье!

Клевако Валентина Николаевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «ЦВР «Пашинский» г. Новосибирска

Мы стремимся помочь воспитанникам определить своё отношение к жизни и своё место в ней, открыть дорогу в творчество, признавая в каждом ребенке неповторимость личности и учитывая его возрастные и психологические особенности.

Приходько Юлия Иогановна, воспитатель МБС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №39 III-IV вида»

Процесс воспитания всегда считался одним из важнейших в любой культуре, потому что именно в нем ребенок усваивает культурные навыки, приобщается к определенному социуму, осознает свое место в мире.

Захарченко Елена Петровна, старший воспитатель МКДОУ детского сада № 481 г. Новосибирска

Педагогика многое может сделать в области индивидуального здоровья, помочь человеку осознать свою индивидуальность и неповторимость, раскрыть безграничные возможности организма на пути к гармонии, реализовать свои способности к саморазвитию, самосовершенствованию.

Масликова Юлия Ивановна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества» г. Новосибирска

Очень важно понимать, что воспитательные возможности любого музыкального произведения, как бы ни были велики его художественные достоинства, окажутся нереализованными, если у ребёнка не воспитана эмоциональная отзывчивость на красоту воспринимаемой и исполняемой музыки.

Смеян Альбина Анатольевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «ЦВР «Пашинский» г. Новосибирска

Школа – это возвышенный дух, мечта, идея, которые увлекают сразу троих – учителя, ребёнка, родителя – и тут же, в школе, реализуются.

Трубина Татьяна Дмитриевна, заместитель директора по УВР МАОУ «Вторая Новосибирская гимназия»

Актуальное интервью

Собеседник: Людмила Аркадьевна Монахова, директор Новосибирского областного фонда сохранения и развития русского языка «Родное слово», член общественной палаты Новосибирской области

Тема: Образование и культура, сохранение русского языка, итоги Года культуры в Новосибирске, проекты Года литературы

Материалы номера

Всё начинается с любви: методическое объединение учителей географии

Кужелева Татьяна Николаевна

У нас, учителей географии школ Октябрьского района, существует традиция – каждый второй понедельник месяца мы встречаемся на семинарах методического объединения. Их организацией занимается Людмила Анатольевна Гайдай – руководитель районного методического объединения учителей географии Октябрьского района и учитель географии «Гимназии № 11 «Гармония». 29 марта 2013 года Л.А. Гайдай проводила свой бенефис «Всё начинается с любви!», который стал толчком к содружеству, сотворчеству нашего коллектива.

Единая среда (сообщество) взаимодействия работников дошкольного образования: новая модель

Данилова Ольга Анатольевна

Современная система дошкольного образования характеризуется целевой направленностью на гармоничное развитие ребенка. В соответствии с этим дошкольное образование должно представлять собой гибкую и вариативную систему, которая реализует государственный образовательный заказ и отвечает запросам потребителей образовательных услуг (а именно дошкольников и их родителей). Одной из основных составляющих этой системы является эффективная подготовка и постоянный профессиональный и творческий рост и развитие воспитателей.

«Мы идём в театр!»

Кальнова Людмила Владимировна

Мир театра, так не похожего на повседневность, рождает в душе волнительное чувство соприкосновения с прекрасным. Удивительно, но с годами восприятие театра не становится менее восторженным. Всегда тайна, всегда праздник…
Это, действительно, счастье, когда трепет предвкушения чуда начинаешь ощущать, соприкасаясь с глянцевой фактурой билетов, вдыхая неповторимый театральный запах, ощущая уют в объятиях потертого бархата алых кресел, созерцая роскошь интерьерного убранства, ожидая, когда медленно угаснет свет, плавно двинется тяжелая ткань занавеса, сердце замрёт от волнения и начнётся волшебство!

Последние комментарии

11 месяцев 2 недели назад

Эстетическое воспитание детей школьного возраста средствами декоративно-прикладного искусства

❤❤❤❤❤❤❤❤

1 год 8 месяцев назад

Патриотическое воспитание через репертуар вокального ансамбля

Отличная статья!Респект автору и руководителю!

2 года 3 месяца назад

Патриотическое воспитание через репертуар вокального ансамбля

Очень поучительная, замечательная статья

3 года 12 месяцев назад

По страницам великой войны

Супер-сценарий

Выбор читателей

Выбор редакции

Новости НИОСА