Духовное богатство, эмоциональная наполненность, умение чувствовать и понимать искусство – уже сами по себе приносят человеку счастье!

Клевако Валентина Николаевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «ЦВР «Пашинский» г. Новосибирска

Важнейшая функция образования – трансляция культурных ценностей подрастающему поколению, важнейшая задача культуры – духовное и нравственное развитие человека.

Колышкина Татьяна Игоревна, заместитель директора по научно-методической работе ДДТ имени В. Дубинина г. Новосибирска

Творчество для детей – это отражение душевного состояния.

Акимова Лариса Анатольевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 373 «Скворушка» г. Новосибирска

Музей и библиотека – два предельно родственных института культурного наследия, два звена в цепочке сохранения и передачи культурного богатства своего народа.

Томилова Наталья Михайловна, заведующая библиотекой МАОУ ИЭЛ, и Куликова Валентина Михайловна, руководитель музея МБОУ СОШ № 15

Следует помнить, что культура здоровья является неотъемлемой частью общей культуры человечества.

Склянова Нина Александровна, доктор медицинских наук, профессор, директор ГЦОЗ «Магистр» г. Новосибирска

Школа – это возвышенный дух, мечта, идея, которые увлекают сразу троих – учителя, ребёнка, родителя – и тут же, в школе, реализуются.

Трубина Татьяна Дмитриевна, заместитель директора по УВР МАОУ «Вторая Новосибирская гимназия»

 

Материалы номера

Методическая разработка внеклассного мероприятия в рамках предметной недели «Исторический калейдоскоп»

Андрюшина Елена Владимировна

Игра охватывает материал курсов истории древнего мира и средних веков, истории Древней Руси в IX-XII веков. Включены задания на смекалку и общую эрудицию. Целесообразно проведение игры в 6 классе, но может быть использована и в более старших классах. В игре участвуют три команды по 6-9 человек. Игра состоит из 9 раундов.

Здоровье как образовательный продукт. Учебная культура обучающегося

Дзятковская Елена Николаевна

Психологические, медицинские, экологические исследования психического развития и здоровья ребенка в системе «человек – учебная информационная среда» поставили проблему соответствия содержания и методов обучения собственной природе физиологического, психического и социального развития детей школьного возраста. Известно, что в методологическом плане образовательная среда может рассматриваться как фактор, оказывающий определенное влияние на обучение и развитие учащихся; как совокупность возможностей для обучения учащихся, проявления и развития их способностей и личностного потенциала; как средство обучения и развития (работы В.И. Панова, В.В. Рубцова, В.А. Ясвина).

КВН-игра «Новосибирск – столица Сибири»

Дегтярёв Алексей Владимирович

Сегодня мне хотелось бы поделиться опытом работы внеурочной деятельности по предмету география. Это и поездки, и экскурсии, и туристические походы по родному краю, посещение музеев. Сколько радостей и впечатлений остается в сердцах детей после этих мероприятий. Об этом говорят их, сияющие счастьем, глаза. Основная задача всех мероприятий – это развитие интереса у учащихся к географии, профессиональная ориентация на географические профессии, воспитание любви к своей малой Родине.

Последние комментарии

1 год 9 месяцев назад
Отличная статья!Респект автору и руководителю!
2 года 4 месяца назад
Очень поучительная, замечательная статья
4 года 1 месяц назад
Супер-сценарий

Страницы