|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Проведение совместных мероприятий как одна из эффективных форм установления эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьмиГаголина Надежда АнатольевнаПраздник – это всегда радость, веселье. Одно только его ожидание способно вызвать положительные эмоции. Семейный праздник – это праздник вдвойне. А как привлечь семьи к участию в жизни детского сада? Как сделать, чтобы от этого процесса получали удовольствие и дети, и педагоги, и сами родители? |
 |
«Как хорошо уметь читать»Сафонова Надежда ВалерьевнаВопросы приобщения дошкольников к художественной литературе занимают особое место в педагогике. Известно, что читательский опыт начинает закладываться с самого раннего детства. Прививая любовь к книге, мы помогаем ребенку познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова. Цель ознакомления с художественной литературой, по определению С.Я. Маршака, – формирование будущего большого «талантливого читателя», культурно-образованного человека. |
 |
Духовно-нравственное воспитание современного школьника через приобщение к творчеству М.Ю. ЛермонтоваДубовцева Юлия ВасильевнаХудожественное наследие М.Ю. Лермонтова уникально. В неполные тридцать лет творческой деятельности (1828-1841 гг.) им было сделано так много, что не укладывается в один век. Его творчество – явление типологическое, ставшее образцом национального самопознания русской духовной культуры. Под самопознанием понимается осознание своих собственных достоинств и недостатков, определяющих ценность личности («мой гений веки пролетит»). |
Страницы