|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Сократовская беседа как метод развития экологического мышления учащихсяГрицман Лариса ГеннадьевнаВ Концепции устойчивого развития показано, что главную роль в разрешении наметившегося глобального социоприродного конфликта могут сыграть согласованные действия по переходу человечества к устойчивому развитию: когда сбалансированно учитываются социальные и экономические интересы и экологические возможности природы по их удовлетворению. Данным документом страны мирового сообщества обозначили понимание фундаментального значения учета экологических императивов для выживания человека на Земле. Это выдвинуло на первый план проблему формирования экологической культуры как имманентного вектора всей культуры цивилизации ХХI века во всем многообразии ее элементов и пластов. |
 |
Проблемы современного образования в контексте глобализацииЛюрья Надежда АбрамовнаСовременная система образования в нашем обществе все время подвергается попыткам реформирования. Этим занимаются не только отдельные исследователи-теоретики, но и целые кафедры, институты и академии. Посмотрим, что же декларируется как идеал современного образованного человека? Как правило, это умение самостоятельно мыслить, способность сформировать и защищать собственные ценности, самообразование, раскрытие творческих способностей и т.д. Однако для того, чтобы проявлять такие качества, как минимум, необходимо быть личностью. |
 |
Детская одаренность как практический педагогический феноменМельникова Ольга АлександровнаОдна из актуальных проблем современного общества – формирование личности, готовой не только жить в меняющихся социальных и экономических условиях, но и активно влиять на существующую действительность, изменяя ее к лучшему. На первый план сегодня выходят вполне определенные требования к такой личности – творческой, активной, социально ответственной, обладающей хорошо развитым интеллектом, высокообразованной, профессионально грамотной. Такие качества не образуются сами по себе, здесь нужна специально организуемая система работы с одаренными детьми. |
Страницы