Школа – это возвышенный дух, мечта, идея, которые увлекают сразу троих – учителя, ребёнка, родителя – и тут же, в школе, реализуются.

Трубина Татьяна Дмитриевна, заместитель директора по УВР МАОУ «Вторая Новосибирская гимназия»

 

Материалы номера

Интеграция на уроках биологии и химии

Реутова Ольга Николаевна, Пика Инна Юрьевна

Одной из главных задач школьного образования является формирование цельной, гармоничной личности. На сегодняшний день одним из критериев модели успешного выпускника является высокий уровень знаний по многим предметам, в том числе и по предметам естественного цикла, поэтому необходимо для реализации данной задачи заложить основы единого подхода к изучению процессов, происходящих в окружающем мире. Но объект изучения – органический мир – «разбит» отдельными областями образования, что не способствует формированию у учащихся целостной картины мира. 

Подводя итоги Ивановских литературно-краеведческих чтений

Левченко Наталья Ивановна

16-18 октября 2014 года в Новосибирске прошли «Ивановские литературно-краеведческие чтения», посвященные историко-культурному и литературному наследству Сибири ХХ века. Организаторами их выступили Новосибирское библиотечное общество, Городской Центр истории Новосибирской книги, Новосибирская областная научная библиотека и Централизованная библиотечная система Мошковского района Новосибирской области. В этом году проект «Достойны памяти народной» (в него вошли Ивановские чтения), как социально значимый, был поддержан Правительством Новосибирской области.

Особенности становления самосознания старших подростков, употребляющих наркотические и психоактивные вещества, в сравнении с подростками-делинквентами

Куницкий Игорь Владиславович

Самосознание – не сумма частных характеристик, а целостный образ, единая, хотя и не лишенная внутренних противоречий, установка по отношению к самому себе. Как и всякая установка, она включает в себя когнитивный элемент (представление о своих качествах и сущности), эмоционально-аффективный элемент (самоотношение, самолюбие) и оценочно-волевой (определенная самооценка). Самосознание – следствие длительного развития индивида, превращения его в самостоятельного субъекта деятельности, устанавливающего определенные взаимоотношения с обществом и природой. Становление самоопределения напрямую связана с формированием самосознания в подростковом возрасте.

Последние комментарии

7 лет 4 месяца назад
оОЧЕНЬ ВАЖНАЯ ТЕМА, СПАСИБО
7 лет 7 месяцев назад
Интересное и полезное занятие, спасибо!
8 лет 1 месяц назад
Большое спасибо... Замечательный сценарий!

Страницы