Всё начинается с любви: методическое объединение учителей географии

 
 

Кужелева Татьяна Николаевна,

учитель географии МБОУ СОШ № 155 г. Новосибирска

 

Всё начинается с любви: методическое объединение учителей географии

У нас, учителей географии школ Октябрьского района, существует традиция – каждый второй понедельник месяца мы встречаемся на семинарах методического объединения. Их организацией занимается Людмила Анатольевна Гайдай – руководитель районного методического объединения учителей географии Октябрьского района и учитель географии «Гимназии № 11 «Гармония». 29 марта 2013 года Л.А. Гайдай проводила свой бенефис «Всё начинается с любви!», который стал толчком к содружеству, сотворчеству нашего коллектива.

Темы наших встреч всегда актуальны, формы их проведения разнообразны. Так, например, о новинках УМК мы узнаём на площадке «Сибверк». Приятный бонус – скидка на книги, методическую литературу – всё, что так нужно учителю.

Семинары, проводимые в гимназии № 11, Людмила Анатольевна начинает с тщательно подобранных эпиграфов, задавая правильный, позитивный настрой на дальнейшую работу. Обсуждение вопросов, обмен опытом сопровождаются просмотром презентаций, видеофрагментов, тренингами.

Что такое «скрайбинг» и «фишбоун», какие приёмы работы с текстом можно использовать на уроках, как превратить шпаргалку в конспект – каждый раз познавательно и интересно. Запомнились выступления Павлоцкой С.А. о формах работы с тестом на уроках географии, Чуб Е.Г об изменениях итоговой аттестации по географии в девятых и одиннадцатых классах. Чучкова И.С. поделилась опытом работы по краеведению.

Сейчас большое внимание уделяется краеведческой составляющей в курсе школьной географии. В этой связи очень полезными были встречи с сотрудниками библиотеки им. М.М. Пришвина, которые рассказали о работе библиотеки в этом направлении, о возможности сотрудничества со школами и щедро поделились адресами сайтов, где можно подобрать необходимый материал к урокам и внеурочной деятельности.

Проведение интеллектуальных игр между школьными командами – одна из форм внеурочной деятельности. Их организацией занимались учителя нашего методического объединения: Чучкова И. С., Рыбакова М.Ю., Ильина О.М. И учителя и ребята получили удовольствие от встреч и бесценный опыт общения. На всех мероприятиях нас радушно встречала 195 школа.

Ещё одной традицией, пока ещё очень молодой, стали встречи с коллегами в неформальной обстановке. Окончание учебного года, День Учителя – это повод собраться в кафе. Но и здесь Людмила Анатольевна не дает забыть нам о работе: планируем дальнейшие мероприятия, обсуждаем темы интеллектуальных игр, делимся впечатлениями об участии в научно-практических конференциях наших учеников.

Очень приятно, когда вклад учителя в обучение и воспитание школьников замечен, оценен. Благодаря ходатайству Людмилы Анатольевны по итогам работы в 2013-2014 учебном году учителя географии получали сертификаты, Грамоты и Благодарственные письма.

Беляева М.В. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры экономической географии и регионоведения ИЕСЭН НГПУ проводит для учителей географии очень полезные, интересные семинары, мастер-классы. 21.11.2014 года мы были участниками мастер-класса «Использование видеоматериалов и статистических данных для организации интерактивного обучения», проходившего в рамках III Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием «Молодёжь XXI века: образование, наука, инновации».

Для меня, учителя с небольшим педагогическим стажем, каждая наша встреча важна. Здесь я имею возможность пообщаться с более опытными коллегами, задать интересующие меня вопросы, пополнить свою «методическую копилку», почерпнуть новые идеи.

Количество просмотров: 13618  

Добавить комментарий

481. Технология интегрированного обучения и воспитания на уроках музыки ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
482. Ключевые профессиональные компетенции учителя-предметника ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
483. «Спорт нам плечи расправляет и здоровье закаляет…» ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
484. Медиаобразование как средство воспитания личности ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
485. Профессионально-творческое развитие и саморазвитие педагога в рамках школы «Потенциал» ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
486. «Ради этого стоит жить!» ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
487. Роль медиаобразования в формировании личности учащихся начальных классов ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
488. Роль медиаресурсов при подготовке к юбилею школы ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
489. Работа с историческими источниками и историографией на уроках и внеурочных занятиях по истории в 5 классе ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
490. Неделя памяти «Этот праздник со слезами на глазах» ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
491. Медиаобразование как средство воспитания личности ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
492. Летнее погружение в языковую и естественнонаучную среду ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
493. Воспитательные эффекты образовательного партнерства учителя и современного «компьютерного» ребенка в пространстве медиатехнологий будущего ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
494. Интегрированный урок как средство повышения мотивации и результативности обучения в рамках предметов с краеведческим компонентом ВЫПУСК №77, июнь 2018
495. Методические разработки уроков музыки с применением современных педагогических технологий «Образ и мысль» и «Развитие критического мышления чтением и письмом» ВЫПУСК №77, июнь 2018
496. Сообщество как средство создания условий для творческого взаимодействия педагога, учащихся и их родителей ВЫПУСК №77, июнь 2018
497. Универсальные игровые упражнения в методическую «копилку» учителя иностранного языка ВЫПУСК №77, июнь 2018
498. Дидактические игры как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики ВЫПУСК №77, июнь 2018
499. Развитие творческого мышления учащихся общеобразовательной школы в процессе обучения станковой композиции ВЫПУСК №77, июнь 2018
500. Организация патриотического воспитания в школе для обучающихся с нарушениями слуха через проведение акции «Ступени памяти» ВЫПУСК №77, июнь 2018

Страницы