Мастер-классы: учеба и игра!

 
 

Щедренко Ольга Станиславовна,

методист МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

 

Мастер-классы: учеба и игра!

Лето – особая пора в жизни школьников. Позади учебный год, впереди – долгожданный отдых! Каникулы – это личное время ребенка, которым он имеет право распорядиться, а содержание и организация этого времени – актуальная задача для взрослых. Летний лагерь с дневным пребыванием, с одной стороны, форма организации свободного времени детей разного возраста, а с другой – пространство для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества ребенка. Пусть лето наших детей будет не только пространством игры, но и временем для определения своего творческого пути.

Коллектив педагогов социально-педагогического подразделения МБУДО ЦВР «Галактика» активно подключается к организации занятости детей в летний период. Педагоги осуществляют поиск новых методических решений в воспитательной работе, разнообразных форм, увлекающих детей и включающих их в активную деятельность. Одной из таких форм является мастер-класс, который с каждым годом набирает всю большую популярность при организации досуговой деятельности детей.

Мастер–класс – это особая форма организации образовательной деятельности, которая основана на «практических» действиях показа и демонстрации определенной познавательной области, с целью расширения кругозора и приобщения к новым знания. Эти основные особенности позволяет совершенно неподготовленному ребенку освоить новые, интересные для него в данный момент навыки в кратчайшие сроки. Подбирая тематику мастер-классов, педагоги обращают внимание на то, чтобы они отвечали потребностям детей разных возрастов в освоении окружающего мира и помогали детям лучше узнать себя и свои способности.

Уже третий год подряд педагоги ЦВР «Галактика», активно включаясь в организацию летней занятости детей на базах лагерей дневного пребывания при школах Дзержинского района, не только делают детский досуг разнообразным, но и популяризируют направления своей деятельности.

Педагоги военно-патриотического клуба «Искра» проводят мастер-класс «Школа молодого бойца», на котором ребята имеют возможность познакомиться с разными военно-спортивными дисциплинами: огневая подготовка, основы морского дела, рукопашного боя.

Мастер-класс «Путь к красоте» организованный педагогами модельной студии «Все звезды» позволяет девушкам окунуться в мир красоты и грации. Результатом этого мастер-класса становится желание в дальнейшем научиться основам ухода за собой, овладеть навыкам уверенной походки, а также развить уверенность в себе.

Учащиеся «Школы вожатых» совместно с педагогом организуют игровой мастер-класс «Приключения капитана Джека», на котором ребята учатся сотрудничать друг с другом, работать слаженно в команде.

Мастер-класс «Театральный городок» творческого объединения «Балаганчик» помогает детям лучше узнать себя и свои способности в процессе театрализованной деятельности, раскрывая мир идей и фантазии.

Детский мастер-класс – это всегда праздник, сопряженный с радостью познания и творческого самовыражения! Мастер-классы дают возможность ребятам попробовать себя в разных областях деятельности, усвоить новую информацию. Погружение детей в практическую деятельность той или иной направленности у ребят формирует устойчивый интерес, который в дальнейшем приводит их на занятия.

Из анализа набора детей в 2016-2017 учебном году, треть зачисленных учащихся в творческие объединения социально-педагогического структурного подразделения – это дети, которые принимали участие в этих летних мастер-классах. Это свидетельствует об эффективности данной формы по комплектации групп.

Таким образом, использование в педагогической практике мастер-классов способствует популяризации сферы дополнительного образования, рекламе и формированию позитивного имиджа учреждения. Но главное, на мастер-классах каждый ребенок может попробовать себя в новом виде творческой деятельности. Участвуя в увлекательных играх, дети открывают в себе новые таланты… а потом приходят к нам!

Количество просмотров: 10515  

Добавить комментарий

201. Проектная деятельность в учреждении дополнительного образования как одна из эффективных форм сотрудничества с семьей ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
202. Особенности музыкального воспитания обучающихся дошкольного возраста через проектную деятельность ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
203. Формирование семейных ценностей через взаимодействие с семьей в рамках реализации социального проекта «Семейный альбом» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
204. 10 лет модельной студии «Все звезды»: от взаимодействия с семьей до сотворчества и взаимопонимания ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
205. Концертируем вместе (из опыта организации проекта «Городской фестиваль семейного музицирования «Музыка в кругу семьи») ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
206. Методические рекомендации «Применение гимнастических блоков на занятиях партерной гимнастикой» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
207. Важные аспекты подготовки и проведения интеллектуального конкурса для дошкольников «Хочу всё знать!» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
208. Концерты для родителей как форма продуктивного взаимодействия ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
209. Использование подвижных игр в тренировке юных фехтовальщиков ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
210. Новые технологии в физической культуре ВЫПУСК №92, декабрь 2020
211. Эстетическое воспитание детей в хореографическом коллективе ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
212. В поисках методического мастерства (из опыта работы Школы раннего творческого развития «Умка») ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
213. Гражданско-патриотическое воспитание в условиях современного образовательного пространства в интерпретации детской театральной мастерской «ЧердаК» ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
214. Формирование познавательных интересов школьников района на примере организации мероприятий интеллектуальной и научно-практической направленности ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
215. Публикации педагогов в интернет-пространстве ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
216. Особенности межличностного общения в хореографическом коллективе ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
217. Музыкальные занятия и логопедия – две грани одного целого. Из опыта студии эстрадного вокала «Зодиак-медиа» ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
218. Метод сторителлинга на уроках музыкальной литературы и сольфеджио в Детской школе искусств ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
219. Гуманизация воспитательного процесса в опоре на физиологические особенности младших школьников на занятиях в студии музыкального театра «Твой театр» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
220. Создание комфортной образовательной среды в образцовом детском коллективе НСО танцевальном коллективе «Смайл» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021

Страницы