Развитие единой региональной системы научно-методического сопровождения деятельности муниципальных методических объединений Новосибирской области обеспечивается кафедрами ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО (далее институт), включая коллектив кафедры начального образования (далее кафедра) [1]. Важнейшие результаты этой деятельности отражаются на официальных сайтах муниципалитетов и института. В статье приведены примеры содержания и форм представления информации о методической работе в регионе.

Главные методические события для руководителей ММО учителей начальных классов проводятся кафедрой как в очном формате, так и в формате онлайн-трансляций. Так, например, в августе 2022 года лучшие практики методической работы ММО учителей начальных классов четырех районов Новосибирской области были представлены в ходе единой методической сессии. Информация об этом событии, как и обо всех подобных, размещена в новостной ленте официального сайта института. Особое значение имеет наличие видеосюжета для последующего просмотра в муниципалитетах, на заседаниях муниципальных и институциональных методических объединений учителей начальных классов: https://nipkipro.ru/news/2901/.

В ноябре 2022 года состоялась проектировочная сессия в очном формате для руководителей ММО учителей начальных классов региона. В ходе этого события были разработаны проекты методической работы в муниципалитетах на 2022/23 учебный год. Онлайн-трансляция этой сессии, как и двух десятков других, размещена на сайте института.

В марте 2023 года кафедрой подготовлена и проведена очередная очная стратегическая сессия для руководителей ММО учителей начальных классов в рамках региональной методической темы.

Информация об этой сессии была представлена на официальном сайте института в виде аналитического отчета руководителя кафедры. Молокова А.В., как и другие руководители подразделений института, рассказала об особенностях стратегической сессии 2023 года, ее содержании и перспективах дальнейшей работы кафедры с руководителями ММО учителей начальных классов Новосибирской области.

Существенно, что вся работа в муниципалитетах осуществлялась руководителями ММО в рамках согласованных с кафедрой планов методической работы. Важнейшими пунктами инвариантной части этих планов было:

– участие руководителей во всех сессиях, организуемых кафедрах;

– проведение ими заседаний методических объединений в муниципалитетах по предоставленным специалистами кафедр материалам;

– размещение на официальных сайтах информации об этих заседаниях, а также о результатах педагогической диагностики и самообследования.

Именно по материалам официальных сайтов оценивалась активность включенности муниципалитетов в процесс совершенствования методической работы. Результаты этой оценки были озвучены в ходе совещаний С.В. Корольковой, заместителя министра образования Новосибирской области, с начальниками отделов (управлений) образования муниципалитетов региона, состоявшихся в мае 2023 года: https://nipkipro.ru/news/4637/.

В ходе совещаний были даны конкретные рекомендации каждому муниципалитету в части активизации профессионального развития педагогических работников, реализации конкретных шагов (проведение педагогической диагностики, самообследование результативности методической работы, стратегическое и тактическое планирование дальнейшего развития ММО в рамках единой региональной методической темы).

В качестве примера приведем отдельные материалы самообследования качества методической работы, которое провели руководители ММО учителей начальных классов, согласно информации на официальных сайтах.

В Колыванском районе https://imc.kolddt.edusite.ru/p93aa1.html  (руководитель ММО – Сергеева Нина Юрьевна) состоялись 4 содержательных заседания с использованием предложенных кафедрой методических материалов.

В самообследовании результатов работы ММО учителей начальных классов отражены основные достижения:

а) продолжается разработка кейсов по формированию финансовой грамотности;

б) повышается уровень компетенций педагогов в решении вопросов по формированию функциональной грамотности обучающихся;

в) растет количество лауреатов и призёров конкурсов профессионального мастерства;

г) зафиксирована результативность в части решения вопросов по формированию функциональной грамотности обучающихся.

В Купинском районе https://imc-kup.edusite.ru/p142aa1.html (руководитель – Нестерок Виктория Валерияновна) информация представлена на сайте наглядно и содержательно. На стартовой странице перечислены все ММО по всем направлениям. Удобная навигация позволяет быстро найти сведения о работе ММО учителей начальных классов.

Повышение квалификации на кафедре начального образования НИПКиПРО (48 %) способствовало осуществлению педагогической деятельности с применением современных методик, технологий, приёмов.

В Баганском районе (руководитель ММО – Черненко Наталья Яковлевна) http://mmcbag.ucoz.ru/index/mmo_uchitelej_nachalnykh_klassov/0-307 согласно сайту состоялись все тематические заседания в соответствии с «дорожной картой». Дан полный анализ по итогам проведения мягкого мониторинга сформированности функциональной грамотности обучающихся 4 классов по всем видам ФГ.

Зафиксирована положительная динамика в части решения вопросов по формированию ФГ обучающихся.

В Каргатский районе http://mmc.karg.edu54.ru/deyatelnost-mmo/mmo-uchitelej-nachalnykh-klassov (руководитель ММО – Булахова Марина Александровна) интерес вызывает анализ результатов педагогической диагностики и выводы.

К числу основных достижений учителей начальных классов Каргатского района можно отнести рост числа участников в конкурсах профессионального мастерства, в т.ч. за счет активного участия молодых педагогов. Подробно представлена вариативная часть согласованного с кафедрой плана работы ММО.

В Карасукском районе (руководитель ММО – Абрамова Светлана Васильевна) проведен анализ анкетирования среди руководителей кафедр и МО учителей начальных классов. Анкета предназначена для изучения затруднений с целью оказания практической помощи в организации непрерывного образования учителей начальных классов. Сделаны следующие выводы:

– могут поделиться опытом своей работы от 9 % до 25 % педагогов;

– нуждаются в помощи до 57 % педагогов;

– хотелось бы получить помощь 18 % педагогам по конкретным направлениям деятельности.

https://mku-kar.edusite.ru/magicpage.html?page=378549

В Черепановском районе (руководитель ММО – Бессонова Лариса Александровна, заместитель руководителя – Есауленко Наталья Евгеньевна) http://mmc.che.edu54.ru/index.php?option=com_content&view=category&id=94&Itemid=208 на заседаниях РМО руководителями ММО и учителями были представлены все виды ФГ (кроме глобальных компетенций), учителя обменялись опытом работы. Заложена основа для создания банка заданий, методов, приёмов для формирования ФГ. Через постановку образовательных задач каждый педагог района определил тему самообразования по ФГ, над которой работал весь год и смог обобщить свой опыт на Фестивале образовательных возможностей или на заседаниях методических лабораторий. Через проведение ежегодных районных педагогических конкурсов в работу учителей внедряются современные образовательные технологии, тем самым повышается профессионализм учителя, распространяется передовой опыт.

Коллеги из Куйбышевского района (руководитель ММО – Юркова Юлия Сергеевна) создали Блог методического объединения учителей начальных классов «Началочка» https://rmo2021.blogspot.com/, в котором размещена актуальная информация, возможен обмен сообщениями с коллегами по актуальным вопросам.

В отдельных муниципалитетах еще предстоит совершенствовать представление информации на официальном сайте о работе ММО учителей начальных классов. Например, в Маслянинском районе http://mmc.mas.edu54.ru информация представлена, но плохо структурированный раздел не позволяет оценить ее качество. Проблема в том, что нет логики в размещении, нарушена последовательность, ссылки поименованы датами, а не полным наименованием события.

Общая проблема – неудобство пользования информацией, поскольку приходится загружать каждый файл отдельно. Можно порекомендовать разделение отчетных материалов по инвариантной части планов и вариативных событий, которые были запланированы. Интересным представляется использование возможностей видеовизуализации.

В целом, материалы о методической работе в муниципалитетах в части деятельности ММО учителей начальных классов представлены на официальных сайтах достаточно подробно. В перспективе мониторинг сайтов будет продолжаться, поскольку представление хода и результатов методической работы должно быть открытым и системным.