Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.

В МБОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова» учащиеся изучают английский язык на углубленном уровне, помимо этого они изучают второй иностранный язык – немецкий или французский по выбору. На уроках учителя иностранных языков реализуют цели и задачи изучения в рамках ФГОС. Дети участвуют в олимпиадах, научно-практической конференции, фестивале проектов, международных языковых играх, где часто получают призовые места. В гимназии работает языковой клуб и издается газета на английском языке. На базе нашего заведения проходит городской конкурс «Полиглот».

Традиционно в апреле проводится неделя иностранных языков в школах города. В этом учебном году руководство гимназии решило расширить рамки традиционной недели и организовать большой длительный фестиваль иностранных языков в январе, который стартовал сразу после зимних каникул и длился три недели. Это было сделано с целью вовлечь как можно большее количество детей и показать различные формы работы по трем иностранным языкам – английскому, французскому и немецкому.

Методическое объединение учителей нашей гимназии – это тринадцать творческих, увлеченных своим предметом людей, учителей высшей и первой квалификационной категории. Чтобы провести такой длительный фестиваль, была проделана огромная предварительная организационная работа. Было проведено расширенное заседание методического объединения, результатом чего явился план мероприятий, где каждый пункт подвергался тщательной разработке и анализу.

С помощью разнообразных мероприятий мы хотели показать достижения личностных результатов учащихся в изучении предмета «иностранный язык», таких как формирование мотивации изучения иностранных языков , осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка, стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом, формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации, развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность.

Фестиваль начался с открытого мастер-класса для всех желающих учителей гимназии «Как выжить в незнакомой стране». Молодые педагоги показали коллегам, как можно общаться на английском языке, изучив его давно в школе или совсем не зная его. Ситуации были типовые: «В аэропорту», «В отеле», «Как пройти?», «Сколько стоит?» и др. Молодые учителя с помощью оригинальных, достаточно легких упражнений научили коллег общению на начальном уровне, показали, как добиться метапредметного результата – развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли. Учителя с удовольствием общались на языке, выполняя роли таможенника и пассажира, продавца и покупателя, прохожего и туриста.

При составлении подробного плана фестиваля было решено задействовать все параллели. Для учащихся гимназии был подготовлен и проведен ряд мероприятий. Каждая группа выпустила по несколько стенгазет на всех языках, изучаемых в гимназии в едином формате. Газеты содержали страноведческий материал об одной из англоговорящих стран, и фоном каждой служил флаг данной страны. Казалось бы, устаревшая форма. Было решено, что к каждому уроку учащиеся ищут материал по отдельно взятой стране изучаемого языка и в начале урока рассказывают вкратце свою информацию, не более 3-5 предложений. Сначала искали сведения о Великобритании, затем Австралии, США, Канаде и бывших английских колониях. Это позволило работать над достижением метапредметных результатов – представление об особенностях образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известных достопримечательностях, выдающихся людях и их вкладе в мировую культуру), представление о сходстве и различиях в традициях своей страны и стран изучаемого языка.

Для всех желающих прошел конкурс переводчиков. По стенам были развешаны цитаты знаменитых людей, дети делали перевод на русский язык и приносили своим учителям. Иногда одна цитата имела двух и более переводчиков, лучшие переводы были отмечены грамотами.

Для детей начальной школы педагоги провели квест по теме «Рождество» и «Новый год». Команды учащихся 5, 6, 8-х классов с удовольствием поучаствовали в интеллектуальных играх «Что ты знаешь о Великобритании?», «Английские сказки», «Англоговорящие страны», а ученики 7 классов приняли участие в викторине. Немецкий язык был представлен развивающими играми по теме «Праздники Германии», «Времена года», «Транспорт».

Ну и как же без открытых уроков? Конечно, никак. Учителя гимназии дали целый ряд открытых уроков во всех параллелях на всех трех языках. Тематика уроков была самая разнообразная. Это и уроки-праздники для начальной школы с песнями, танцами, веселыми физминутками и мини-проектами. Серьезная отработка грамматических навыков в среднем звене. Не только коллеги по методическому объединению, но и любой учитель гимназии могли посетить их, посмотреть, как реализуются требования по ФГОС на практике, что-то взять для себя в педагогическую копилку.

Красивым завершением фестиваля явился замечательный традиционный концерт «ТОП-13», где учащиеся пели на всех трех языках, декламировали стихи, в том числе и собственного сочинения, исполняли народные танцы, показывали мини-сценки. Зрители были в восторге.

Фестиваль еще раз продемонстрировал большой интерес учащихся гимназии к изучению иностранных языков и готовность принять активное участие в различных мероприятиях.