«Я пожарным стать хочу, пусть меня научат!»

 
 

Дорохова Ирина Николаевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Жукова Анна Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

«Я пожарным стать хочу, пусть меня научат!»

Пожарник – вот профессия,

Достойная наград,

Вы люди с большим сердцем,

Вам каждый будет рад.

Работа у вас сложная,

Но все же, тем не менее,

Вы герои настоящие,

И это наше мнение!

Как обезопасить детей, как научить их необходимой осторожности в обращении с огнем? И в каком возрасте нужно начинать рассказывать и показывать, насколько опасны и страшны шалости с огнем? Конечно же, с дошкольного возраста.

Но совсем по-другому усваиваются правила пожарной безопасности детьми, когда об этом рассказывает пожарный. Ведь для детей пожарный – человек героический, и в былые годы, и сегодня спасающий из огня людей, встающий на пути у разрушения.

Уважение к пожарным может стать стимулом для развития серьезного отношения к собственному поведению, препятствием для бездумных игр с огнем. А благодаря такому мероприятию, как экскурсия в пожарную часть, дети не только пополняют свой багаж знаний – знакомятся с основными причинами пожаров, учатся осторожному обращению с огнем и умению действовать в случае возникновения пожара.

01.04.2020 года организовал и провел замечательную экскурсию Хамзин Тимур Альбертович, работающий в пожарной части № 1 города Новосибирска. Наша экскурсия началась с учебно-познавательных фильмов по пожарной безопасности, где Тимур Альбертович с таким энтузиазмом рассказывал про профессию пожарных, что было видно, что работу он любит и гордится ею.

Побывали в ангарах, где находится спец. техника – пожарные машины. С огромным желанием и восхищением дети рассматривали пожарные машины, аварийно-спасательное оборудование. Нам показали пожарные рукава и другие, столь нужные спасателям инструменты на пожаре, рассказали об их назначении. Увидели спасательные аппараты, которые используют в задымленных местах, даже дали примерить. У ребят было много вопросов: как работает машина, сколько входит воды, много ли помещается людей в ней… У детей была уникальная возможность посидеть в кабине автомобиля. За рулем! С сиреной!

Во время экскурсии в пожарную часть ребята получили много полезной информации и бурю эмоций. И повзрослев, возможно кто-то из них выберет для себя профессию пожарного.

Хочется выразить огромную благодарность Тимуру Альбертовичу за организацию и проведение экскурсии. Такие встречи формируют у детей интерес и уважение к профессии пожарного. Ведь противопожарная безопасность – одна из обязательных составляющих среды, в которой растет и воспитывается ребенок.

Количество просмотров: 5961  

Добавить комментарий

Target Image
261. Роль педагога-психолога в организации сотрудничества ДОУ с семьёй ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
262. Современные подходы к взаимодействию ДОУ и семьи ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
263. Семья и образовательная организация: пути эффективного сотрудничества в современных условиях ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
264. Шаг за шагом в мультимир ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
265. Социальная адаптация, личностная самореализация дошкольников в процессе организации волонтерских поисково-исследовательских объединений краеведческой направленности ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
266. Роль народного творчества в развитии и воспитании детей дошкольного возраста ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
267. Использование дидактического материала и оборудования в процессе развития звукового восприятия у детей дошкольного возраста ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
268. Коллективное творчество с детьми младшего дошкольного возраста ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
269. Сотрудничество семьи с образовательной организацией в условиях пандемии ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
270. Я – будущий защитник Отечества: воспитание гражданственности и патриотизма в проектной деятельности ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
271. Семья и образовательная организация: пути эффективного сотрудничества в современных условиях ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
272. Использование игр и упражнений с мячом как средство развития речи детей дошкольного возраста ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
273. Всестороннее развитие дошкольников посредством кинезиологических упражнений ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
274. «Как ежик счастье искал»: театрализованная деятельность детей как средство преодоления речевых нарушений ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
275. Современные требования к обучающимся на этапе завершения дошкольного образования ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
276. Особенности подготовки детей к обучению в школе в условиях реализации ФГОС ДОУ ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
277. Формирование временных последовательностей и понятий как базовое условие обучения детей дошкольного возраста письменной речи ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
278. Нетрадиционные техники рисования для детей 2-3 лет ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
279. Патриотическое воспитание в условиях современного дошкольного образовательного учреждения ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
280. Пальчиковая гимнастика в развитии ребенка раннего возраста ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021

Страницы