«Культура есть память. Поэтому она связана с историей, всегда подразумевает непрерывность нравственной, интеллектуальной, духовной жизни человека, общества и человечества», – писал Ю. М. Лотман. Музей русской народной культуры является одной из форм дополнительного образования в условиях образовательного учреждения, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов – источников по истории нашей культуры.

В сентябре 2000 года основан Музей русской народной культуры, который стал главной достопримечательностью нашей школы. Музей образован усилиями учителя технологии Митюкляевой Надежда Геннадьевна. Первые экспонаты тесно были связаны с декоративно-прикладным творчеством, это были работы, выполненные учащимися на уроках технологии. Коллекция очень быстро увеличивалась благодаря тому, что учащиеся, их родители и учителя приносили экспонаты в музей. Это были предметы быта жителей как сельской, так и городской местности.

Работа музея направлена на сохранение традиционной культуры русского народа. Для современного поколения важно знать, кто их предки, как они жили, каковы традиции, язык, обычаи, история родного народа. Культурное наследие передается из поколения в поколение, развивая и обогащая мир детей.

Целью создания музея было познакомить детей и взрослых с тем, как жили люди другого времени, пробудить интерес, приобщить их к истокам народной культуры, способствовать принятию нравственных ценностей русского народа. Особенно важно, чтобы услышанное и увиденное прошло через их душу, формировало мир эмоций.

В музее расположено несколько экспозиций:

– экспонаты декоративно прикладного искусства;

– интерьер и предметы русского народного быта;

– русский народный костюм;

– русская народная кукла;

– предметы городского интерьера;

– военно-историческая выставка, посвящённая Победе советского народа в Великой Отечественной войне.

На выставке представлены предметы декоративно-прикладного искусства и художественных промыслов России: гжель, хохлома, дымковские и филимоновские игрушки, матрешки.

Богатая этнографическая коллекция включает в себя традиционные народные костюмы, женские головные уборы, ярко представляющие особенности местной культуры, а также разнообразные бытовые предметы ручной работы мастеров, домашнюю утварь и орудия труда. Представлены предметы позапрошлого и прошлого столетия: деревянная посуда, керамика, глиняная посуда, изделия из стекла, лозы. На полках, украшенных вышивкой, стоят самовары, шкатулки, берестяные и плетённые изделия, корзины, вазы, посуда, сувениры.

Выставка знакомит с обрядовыми, игровыми куклами и куклами-оберегами, на протяжении веков сопровождавших быт русских крестьян.

Гончарное искусство, кружевоплетение и вышивка – интереснейшие виды народного искусства, связанные с созданием праздничной одежды, предметов убранства жилого интерьера, подарков, изделий из различного материала. В коллекции музея представлены: резьба и роспись по дереву, узорное ткачество, керамика, набойка, деревянная и глиняная игрушка, вышивка, кружевоплетение, вязание и ковроделие. Они не только демонстрируют обилие способов обработки традиционных природных материалов, но и свойственное каждому виду многообразие выразительных средств, стилистических направлений и образных решений.

Большое место в музее занимает экспозиция «Интерьер и предметы русского народного быта». На макете деревянной избы можно познакомиться с основными важными предметами быта. Большая часть оформления музея – это русская изба. На видном месте расположены прялки и ткацкий станок.

Музей является активным участником образовательного пространства в нашей школе. Возможности музея используются в двух направлениях: учебная и внеурочная деятельность. В музее проводятся занятия по внеурочной работе, кружок «Декоративно-прикладное творчество», обзорные экскурсии, мастер-классы, приуроченные к русским народным праздникам, совместные бинарные уроки «технология-история». Музейные предметы – вещи, ценности – выступают в качестве источника информации о людях, событиях, способны воздействовать эмоционально, вызывать чувство сопричастности, так как позволяют проникнуть в мир прошлого.

Самыми частыми и заинтересованными посетителями музея являются учащиеся начальной школы. Младший школьный возраст – это начало развития и формирования личности, а также именно это время, когда можно сформировать у учащихся необходимые ему навыки и умения. На занятиях по внеурочной работе помогают закрепить умения детей различать виды народных промыслов: хохломской, гжельской, филимоновской, дымковской, жостовской, городецкой, мезенской, полхово­майданской росписей в игровой деятельности И, в зависимости от предложенной тематики, разрисовать тарелочку, досточку, вылепить свистульку.

В музее проходят обзорные экскурсии разной тематики. Одна из них знакомит с предметами русского быта. Они с удовольствием рассматривают экспонаты. После интересного рассказа об экспозиции музея ребята могут не только поближе рассмотреть, но и потрогать экспонаты руками. Поставить чугунок в русскую печку с помощью ухвата. Погладить фартучек при помощи рифленой доски, имевшей множество названий – «рубель», «ребрак», «пральник». С помощью экспонатов ребята знакомятся с бытом бабушек и дедушек, учатся беречь исторические ценности и гордиться ими. Мастер-класс по изготовлению кукол вызывает особый интерес, ведь ребят знакомят не только с историей праздников, обрядов, но они и сами становятся активными участниками таких праздников.

На уроках истории ребята проводят исследовательскую работу, надевают народные костюмы и рассказывают об истории происхождения тех или иных предметов. В музее проводились встречи с ветеранами, которые много рассказывали об истории не только своей жизни, но и своих родителей.

Сейчас руководителем школьного музея является Бусыгина Людмила Николаевна, учитель географии. Людмила Николаевна активно занялась развитием краеведческой деятельности. В четвёртых классах проводятся занятия по изучению родного края. Символика, достопримечательности, природные ресурсы, полезные ископаемые Новосибирской области – вот некоторые из тем, рассматриваемых на этих занятиях.

Организован актив музея, ребята среднего и старшего звена занимаются поисково-исследовательской деятельностью, помогают в организации проведении занятий и общешкольных праздников.

Совместными усилиями актива музея и школьного парламента организовываются народные праздники, такие как Рождество, Масленица, Осенины, Пасха. В интересной форме проводилось в этом году общешкольное мероприятие «Масленица». В этот день были задействованы ребята почти всей школы. Были организованы игры и мастер-классы. За 1,5 часа ребята успели многое: сделать куколок «мАсленок» из ниток, птицу Счастья из соленого теста, солнышек из фетра, поучаствовать в конкурсах «Продолжи песню», «Бой подушками», «Бег с мячом», «Стулья» и поиграть во множество интересных игр. За участие выдавались жетончики – «масленички». А их уже можно было обменять на сувениры, блины. Это описание всего лишь одного праздника, а их в гимназии проводится немало.

Изучение прошлого своей семьи, школы, города дает возможность пробудить интерес у ребенка к родословной своей семьи, к истории своего края и к общей истории человечества. Любовь к родине порождает гордость за нее и служит основанием для возникновения чувства любви к более широкому понятию – к стране, в которой ты живешь, а это помогает становлению гражданина, патриота России.

Отдельное место в музее выделено для военно-исторической выставки, посвящённой Победе советского народа в Великой Отечественной войне. Коллекция экспонатов значительно пополнилась в преддверии празднования 75-летия Победы в Великой Отечественной войне. Проведена большая поисково-исследовательская работа по розыску и сбору материалов о годах ВОВ. Пополнилась «Книга Памяти» гимназии, в которой педагоги и учащиеся гимназии рассказывают о родных и близких, принимавших участие в военных действиях в годы Великой Отечественной войны и тружениках тыла. Была организована выставка с фотографиями участников войны, подлинными документами, благодарственными письмами, орденами, медалями участников войн.

Музей народной культуры является той нитью, которая связывает наше прошлое и настоящее, позволяя совершать путешествия во времени, где средства яркой образности и наглядности обеспечивают детям особый комплекс ощущений и эмоциональных переживаний. Народная культура – это национальная память народа, то, что выделяет данный народ в ряду других народов, хранит человека от обезличивания, позволяет ему ощутить связь времен и поколений, получить духовную поддержку и жизненную опору.

Хочется закончить статью словами Д. С. Лихачева: «Главной заботой государства, власти должна быть не химера национальной идеи, а культура… Вне культуры существование человечества на планете лишается смысла», а также словами К. Д. Ушинского: «Человека можно развить гуманно не только изучением классических языков, но еще гораздо более и прямее: религией, языком, географией, историей, изучением природы и новыми литературами».