Результаты работы лагеря «Бригантина» при МАОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова»

 
 

Мирошниченко Дарья Ивановна,

учитель начальных классов

МАОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова»

 
 
 

Родионова Юлия Владимировна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МАОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова» г. Новосибирска

 

Результаты работы лагеря «Бригантина» при МАОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова»

Организация лагерей с дневным пребыванием детей на базе школ – одна из интереснейших и важнейших форм работы с обучающимися в летний период. Основная миссия лагеря дневного пребывания – это интересные занятия в свободное время детей, их отдых, укрепление здоровья в летний период.

Пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Бригантина» основан на базе МАОУ «Гимназии № 13 имени Э. А. Быкова». Каждый год смена лагеря имеет свое название и направление. За отчетный период с 1 июня по 27 июня 2023 года дети находились в оздоровительном лагере с 8.30 до 14.30 с 2-х разовым питанием. Режим дня был разработан с учетом санитарно-гигиенических требований и физиологических особенностей детей разного возраста.

Смена лагеря была посвящена космической тематике. Каждый день детям открывалась новая планета, и свое первое путешествие они начали с планеты Встреч. В этот день прошло открытие смены, посвящение в космонавты. Все вместе придумали название команды – «Космокотики», а также каждый ребенок оставил свое пожелание в капсуле времени.

На следующий день дети отправились на планету Юного зрителя, смотрели любимые мультфильмы и для того, чтобы продолжить космическое путешествие, ребята расписывали пряничные ракеты.

В понедельник юных «космонавтов» встретила планета необычных животных, дети побывали в зоопарке. Несмотря на удивительные просторы космоса, которые завораживали нас на протяжении всей смены, мы не забывали о безопасности, поэтому следующая наша остановка была на планете пожарной безопасности.

Оказалось, что не только отряд отправился бороздить просторы космоса. В один день мы встретили медведя, который решил устроить пикник, но его вещи разлетелись по всему космическому пространству. Дети проходили квест и помогали вернуть мишке его вещи.  

Также дети побывали в музее Солнца. Там они узнали, как относились к солнцу разные народы нашей планеты. Отряд не упустил возможность заглянуть на обратную сторону луны и посетить песочное представление «Малыш и Карлсон».

Преодолевая миллионы световых лет между планетами, отряд не скучал, а коротал время за мастер-классами по росписи футболок и керамических тарелок, плетению браслетов из бисера и витражной росписи. Для поддержания своей физической формы, Космокотики активно участвовали в спортивных мероприятиях как внутри отряда, так и на спортивных планетах.

Хоть отряд и отправился исследовать новые дали, мы не забывали возвращаться на родную планету, чтобы не пропускать киноновинки.

22 июня дети вышли в Березовую рощу для возложения цветов к монументу воинам, умершим от ран в госпиталях Новосибирска в годы Отечественной войны, и провели акцию «Голубь мира», где раздавали прохожим самодельных голубей.

Космическое путешествие закончилось на планете Прощаний. Там все путешественники встретились вместе, поделились впечатлениями, получили подарки и устроили грандиозную Серебряную вечеринку.

Таким образом, в интересной творческой форме ребята не только развлекались, но и развивались, воспитывались.

Количество просмотров: 767  

Добавить комментарий

Target Image
121. Качество пьесы в театре – это качество ее идей Выпуск №86, декабрь 2019
122. Великая правда жизни в коротких рассказах: от Эзопа – древнегреческого поэта-баснописца до Михаила Игнатьевича Понуровского, маслянинского учителя по профессии, поэта по призванию Выпуск №86, декабрь 2019
123. Проектная деятельность в начальной школе Выпуск №86, декабрь 2019
124. Сотрудничество родителей, учеников и учителя Выпуск №86, декабрь 2019
125. Приобретение надпрофессиональных навыков в процессе условия неопределенности, навыка экологического мышления и навыка художественного творчества на уроках русского языка в начальных классах Выпуск №86, декабрь 2019
126. Современные психолого-педагогические технологии в деятельности педагога-психолога Выпуск №86, декабрь 2019
127. Развитие самостоятельности младших школьников через самоуправление в классе (на примере 3 «А» класса МБОУ СОШ № 63 с углубленным изучением английского языка) Выпуск №86, декабрь 2019
128. Музыки первый урок Выпуск №84-85, октябрь 2019
129. Викторина «Права и обязанности человека и гражданина» Выпуск №84-85, октябрь 2019
130. Дополнительное образование как пространство для развития творчества учащихся Выпуск №84-85, октябрь 2019
131. Творческая мастерская «Праздник мудрости и доброты» Выпуск №84-85, октябрь 2019
132. Эмоции или гаджеты? Выпуск №84-85, октябрь 2019
133. Классный час «Пешеходная улица Новосибирска» Выпуск №84-85, октябрь 2019
134. Развитие эмоционального интеллекта участников образовательных отношений в воспитательном пространстве МБОУ СОШ № 92 города Новосибирска Выпуск №84-85, октябрь 2019
135. Формирование благоприятного социально-психологического климата в классном коллективе – основа развития социальных компетентностей обучающихся Выпуск №84-85, октябрь 2019
136. Практические аспекты реализации экологичного подхода в работе классного руководителя Выпуск №84-85, октябрь 2019
137. Краеведческий компонент образования в деятельности классного руководителя Выпуск №84-85, октябрь 2019
138. Учитель-блогер. Личное мнение ВЫПУСК №83, июнь 2019
139. Работа социального педагога с детьми «группы риска» ВЫПУСК №83, июнь 2019
140. Игра на детских музыкальных инструментах как средство активизации музыкально-творческой деятельности школьников в рамках ФГОС ВЫПУСК №83, июнь 2019

Страницы