Результаты работы лагеря «Бригантина» при МАОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова»

 
 

Мирошниченко Дарья Ивановна,

учитель начальных классов

МАОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова»

 
 
 

Родионова Юлия Владимировна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МАОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова» г. Новосибирска

 

Результаты работы лагеря «Бригантина» при МАОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова»

Организация лагерей с дневным пребыванием детей на базе школ – одна из интереснейших и важнейших форм работы с обучающимися в летний период. Основная миссия лагеря дневного пребывания – это интересные занятия в свободное время детей, их отдых, укрепление здоровья в летний период.

Пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Бригантина» основан на базе МАОУ «Гимназии № 13 имени Э. А. Быкова». Каждый год смена лагеря имеет свое название и направление. За отчетный период с 1 июня по 27 июня 2023 года дети находились в оздоровительном лагере с 8.30 до 14.30 с 2-х разовым питанием. Режим дня был разработан с учетом санитарно-гигиенических требований и физиологических особенностей детей разного возраста.

Смена лагеря была посвящена космической тематике. Каждый день детям открывалась новая планета, и свое первое путешествие они начали с планеты Встреч. В этот день прошло открытие смены, посвящение в космонавты. Все вместе придумали название команды – «Космокотики», а также каждый ребенок оставил свое пожелание в капсуле времени.

На следующий день дети отправились на планету Юного зрителя, смотрели любимые мультфильмы и для того, чтобы продолжить космическое путешествие, ребята расписывали пряничные ракеты.

В понедельник юных «космонавтов» встретила планета необычных животных, дети побывали в зоопарке. Несмотря на удивительные просторы космоса, которые завораживали нас на протяжении всей смены, мы не забывали о безопасности, поэтому следующая наша остановка была на планете пожарной безопасности.

Оказалось, что не только отряд отправился бороздить просторы космоса. В один день мы встретили медведя, который решил устроить пикник, но его вещи разлетелись по всему космическому пространству. Дети проходили квест и помогали вернуть мишке его вещи.  

Также дети побывали в музее Солнца. Там они узнали, как относились к солнцу разные народы нашей планеты. Отряд не упустил возможность заглянуть на обратную сторону луны и посетить песочное представление «Малыш и Карлсон».

Преодолевая миллионы световых лет между планетами, отряд не скучал, а коротал время за мастер-классами по росписи футболок и керамических тарелок, плетению браслетов из бисера и витражной росписи. Для поддержания своей физической формы, Космокотики активно участвовали в спортивных мероприятиях как внутри отряда, так и на спортивных планетах.

Хоть отряд и отправился исследовать новые дали, мы не забывали возвращаться на родную планету, чтобы не пропускать киноновинки.

22 июня дети вышли в Березовую рощу для возложения цветов к монументу воинам, умершим от ран в госпиталях Новосибирска в годы Отечественной войны, и провели акцию «Голубь мира», где раздавали прохожим самодельных голубей.

Космическое путешествие закончилось на планете Прощаний. Там все путешественники встретились вместе, поделились впечатлениями, получили подарки и устроили грандиозную Серебряную вечеринку.

Таким образом, в интересной творческой форме ребята не только развлекались, но и развивались, воспитывались.

Количество просмотров: 771  

Добавить комментарий

Target Image
41. Формирование патриотизма через организацию исследовательской деятельности в условиях современной цифровой образовательной среды ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
42. Тревожность и страхи школьников на экзаменационных испытаниях. Как справиться с проблемой? ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
43. Тематические дни, недели, месяцы как форма реализации элементов программы воспитания в школе ВЫПУСК №101, июнь 2022
44. Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра? Выпуск №100, Апрель 2022
45. Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра? Выпуск №100, Апрель 2022
46. Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра? Выпуск №100, Апрель 2022
47. Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра? Выпуск №100, Апрель 2022
48. Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра? Выпуск №100, Апрель 2022
49. Прорыв в воспитании: можем ли мы отложить его на завтра? Выпуск №100, Апрель 2022
50. Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра? Выпуск №100, Апрель 2022
51. Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра? Выпуск №100, Апрель 2022
52. Классный час «ЭТО – экоЛОГИЧНО» Выпуск №100, Апрель 2022
53. Методическая разработка воспитательного события «Роль Пушкинской карты в жизни подростка» Выпуск №100, Апрель 2022
54. Воркшоп «Ключ к себе, или Как эмоции помогают выстроить отношения» Выпуск №100, Апрель 2022
55. «Международное кафе» как одна из форм работы с учащимися по реализации программы «Разговор о правильном питании» Выпуск №100, Апрель 2022
56. Имитационная игра «Профсити» Выпуск №100, Апрель 2022
57. Методическая разработка «Ставлю цель и иду к ней... Целеполагание в жизни подростка» Выпуск №100, Апрель 2022
58. Городской конкурс педагогического мастерства «Классный руководитель Новосибирска – 2022» Выпуск №100, Апрель 2022
59. Система дополнительного образования. Как помочь ребенку сделать правильный выбор? Выпуск №98, декабрь 2021
60. Культурно-образовательное событие: понятие, этапы организации, приёмы и способы оценки результатов Выпуск №98, декабрь 2021

Страницы