Цифровой след методической работы в начальной школе

 
 

Понуровская Виктория Владимировна,

методист кафедры начального образования

ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО

 

Цифровой след методической работы в начальной школе

Принцип открытости педагогической деятельности распространяется и на научно-методическое сопровождение деятельности муниципальных методических объединений (далее – ММО) учителей начальных классов, которое в течение трёх лет реализует коллектив кафедры начального образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО (далее – Институт).

Главные методические события для руководителей ММО учителей начальных классов Новосибирской области в 2023 году не только способствовали непрерывному повышению профессионализма педагогов, но и оставили свой «цифровой след» на официальном сайте института. Приведем подтверждающие этот тезис факты.

– 31 марта 2023 года кафедрой подготовлена и проведена стратегическая сессия на тему «От создания условий формирования функциональной грамотности обучающихся к достижению планируемых результатов в контексте актуальных ФГОС ОО», в ходе которой состоялось интерактивное взаимодействие 39 участников с применением технологии командной работы, рекомендованной к организации в муниципалитетах. Существенно, что все необходимые дидактические материалы были разработаны специалистами кафедры и переданы руководителям ММО. Совместно выработаны стратегические приоритеты методической работы.

 

  

– 23 августа 2023 года лучшие практики методической работы ММО учителей начальных классов Коченевского, Барабинского, Куйбышевского, Чановского районов Новосибирской области были представлены в ходе единой методической сессии. В рамках XXIII съезда работников образования Новосибирской области проведена диссеминация передового опыта методической работы. Специалистами кафедры сформулированы методические рекомендации по актуальным вопросам реализации ФГОС НОО и ФОП. К трансляции сессии подключился 541 педагог.

 

 

– 30 октября 2023 года состоялась проектировочная сессия «Проектирование и анализ учебного занятия в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ФОП НОО» для руководителей ММО учителей начальных классов региона. Продуктом сессии стали проекты уроков по математике, русскому языку, литературному чтению и окружающему миру, представленные в виде скетчей. Презентации проектов, созданные в ходе командной работы, представлялись для экспертной оценки участников сессии и специалистов кафедры начального образования. Особое значение имеет наличие видеосюжета для последующего просмотра в муниципалитетах, на заседаниях муниципальных и институциональных методических объединений учителей начальных классов. В проектировании приняли участие 49 руководителей ММО и методистов. Все материалы сессии в полном объеме были переданы руководителям для проведения заседаний ММО в муниципалитетах.

 

 

Таким образом, научно-методическое сопровождение деятельности ММО позволило руководителям ММО реализовать функции наставников в ходе проводимых ими заседаний, опираясь на опыт участия в интерактивных событиях и имея методические материалы. На сайте института отражены не только факты проведения методических событий и фотоиллюстрации, но и видеоматериалы, включая интервью участников сессии.

Кроме того, в 2023 году осуществлялось командное повышение квалификации 190 педагогов на уровне муниципалитетов (Чановский, Маслянинский, Сузунский, Чулымский, Венгеровский, Убинский районы Новосибирской области). Специалисты кафедры начального образования приняли участие в 4-х методических событиях по запросу муниципалитетов (Чановский район, дважды г. Новосибирск, г. Бердск).

 

 

7 руководителей ММО повысили квалификацию в форме стажировки (г. Бердск, Коченевский, Болотнинский, Сузунский, Убинского, Здвинского, г. Новосибирск).

В сентябре 2023 года были предоставлены, согласованы и размещены планы работы ММО в 2023/24 году. Хочется отметить, что руководители ММО учителей начальных классов с этой задачей справились одни из первых.

По материалам официальных сайтов оценивалась активность включенности муниципалитетов в процесс совершенствования методической работы. Результаты этой оценки были озвучены в ходе совещаний с заместителем министра образования Новосибирской области, с начальниками отделов (управлений) образования муниципалитетов региона, состоявшихся в мае 2023 года. В ходе совещаний были даны конкретные рекомендации каждому муниципалитету в части реализации конкретных шагов (проведение педагогической диагностики, самообследование результативности методической работы, стратегическое и тактическое планирование дальнейшего развития ММО в рамках единой региональной методической темы).

Хочется напомнить всем руководителям ММО, что информация о проведении заседаний по результатам установочной, методической, проектировочной сессии, результаты педагогической диагностики и самообследования должны быть размещены в соответствующей рубрике сайта Управления (отдела) образованием или муниципальной методической службы.

Ранее обозначалась общая проблема – неудобство пользования информацией, поскольку приходится загружать каждый файл отдельно. Также были даны рекомендации о разделении отчетных материалов инвариантной части планов и вариативных событий, которые были запланированы. Было предложено использовать возможности видеовизуализации. Руководители ММО приняли рекомендации к сведению и внесли коррективы.

В качестве примера можно рассмотреть оформление сайта коллегами из Красноозерского района (руководитель ММО Кожедуб Марина Владимировна): http://imc.kra.edu54.ru/magicpage.html?page=299997. Информация доступна без загрузки отдельных файлов и размещается по результатам проведения сессий.

 

В Черепановском районе (руководитель ММО Есауленко Наталья Евгеньевна) интересна стилистика оформления. К каждому из проведенных заседаний по результатам сессий для коллег все материалы доступны: http://mmc.che.edu54.ru/index.php?option=com_content&view=category&id=94&Itemid=208.

 

В г. Объ информацию стали размещать корректно, по результатам проведенных заседаний ММО: https://uogorodob.edusite.ru/p70aa1.html.

В целом, визуализация работы ММО учителей начальных классов как презентация процесса наставнической деятельности руководителей по отношению к учителям в муниципалитетах является одним из показателей эффективного научно-методического сопровождения ММО, осуществляемого кафедрой начального образования НИПКиПРО.

Количество просмотров: 642  

Добавить комментарий

Target Image
281. Дистанционное обучение на уроках обществознания Выпуск №57, Февраль 2015
282. Аудиовизуальная поддержка предъявления результатов проектной деятельности на учебном занятии Выпуск №57, Февраль 2015
283. Формирование ИКТ-компетенции на уроках общественно-научных дисциплин как условие развития способностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Выпуск №57, Февраль 2015
284. Использование интерактивного оборудования логопедом в ДОУ Выпуск №57, Февраль 2015
285. Реализация издательского проекта в условиях информационно-образовательной среды начальной школы Выпуск №57, Февраль 2015
286. Организация учебного исследования в условиях информатизации образовательного процесса (на примере учебного занятия по литературному чтению) Выпуск №57, Февраль 2015
287. Скрайбинг как инструмент визуализации мышления Выпуск №57, Февраль 2015
288. Сотовый телефон – инновационное средство обучения Выпуск №57, Февраль 2015
289. Подготовка обучающихся 8-х и 10-х классов к письменной части ОГЭ/ЕГЭ по английскому языку с применением дистанционных технологий как одна из форм инновационной деятельности в образовательном процессе Выпуск №57, Февраль 2015
290. Электронное сопровождение инновационной технологии начального литературного образования как ресурс формирования ключевых компетенций младшего школьника Выпуск №57, Февраль 2015
291. Использование дистанционных технологий в обучении детей с ОВЗ в начальном общем образовании Выпуск №56, Декабрь 2014
292. Формирование основ информационной культуры младших школьников во внеурочной деятельности Выпуск №56, Декабрь 2014
293. Развитие методической культуры учителя, применяющего ИКТ в образовательном процессе Выпуск №56, Декабрь 2014
294. Наравне и вместе Выпуск №54-55, Октябрь 2014
295. Использование сервиса Карты Google в проектной деятельности: виртуальное путешествие по водопадам мира Выпуск №54-55, Октябрь 2014
296. Обучение искусству видеомонтажа на предметно-интегративной основе Выпуск №54-55, Октябрь 2014
297. Инженерное образование и ИКТ: взгляд родителя Выпуск №54-55, Октябрь 2014
298. Преемственность в освоении робототехники на уровне начального и инженерного общего образования Выпуск №54-55, Октябрь 2014
299. Робототехника в инженерных классах Выпуск №54-55, Октябрь 2014
300. Интегрированный бинарный урок как способ формирования универсальных учебных действий младших школьников Выпуск №53, Июнь 2014

Страницы