Творчество для детей – это отражение душевного состояния.

Акимова Лариса Анатольевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 373 «Скворушка» г. Новосибирска

Музей и библиотека – два предельно родственных института культурного наследия, два звена в цепочке сохранения и передачи культурного богатства своего народа.

Томилова Наталья Михайловна, заведующая библиотекой МАОУ ИЭЛ, и Куликова Валентина Михайловна, руководитель музея МБОУ СОШ № 15

Школа – это возвышенный дух, мечта, идея, которые увлекают сразу троих – учителя, ребёнка, родителя – и тут же, в школе, реализуются.

Трубина Татьяна Дмитриевна, заместитель директора по УВР МАОУ «Вторая Новосибирская гимназия»

Следует помнить, что культура здоровья является неотъемлемой частью общей культуры человечества.

Склянова Нина Александровна, доктор медицинских наук, профессор, директор ГЦОЗ «Магистр» г. Новосибирска

Важнейшая функция образования – трансляция культурных ценностей подрастающему поколению, важнейшая задача культуры – духовное и нравственное развитие человека.

Колышкина Татьяна Игоревна, заместитель директора по научно-методической работе ДДТ имени В. Дубинина г. Новосибирска

Духовное богатство, эмоциональная наполненность, умение чувствовать и понимать искусство – уже сами по себе приносят человеку счастье!

Клевако Валентина Николаевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «ЦВР «Пашинский» г. Новосибирска
 

Материалы номера

Музыкальный лекторий – прошлое и настоящее

Кобзий Альбина Александровна

Для меня, как и для многих педагогов-музыкантов, педагогическая деятельность – это не только ежедневные занятия с учащимися, но и постоянная музыкально-просветительская работа, способствующая музыкальному и общекультурному развитию детей.
Актуальность данного подхода к организации образовательного процесса никогда не вызывала у меня сомнений. В результате продолжительной, целенаправленной деятельности по организации музыкального лектория – формы внеклассной работы, дающей возможность расширить кругозор представлений учащихся о мире музыки, мне удалось накопить обширный дидактический материал и успешно применять его на практике.

Сотрудничество Вокально-хоровой студии «Радость» Дома детского творчества им. В. Дубинина с учреждениями культуры города Новосибирска

Безъязыкова Оксана Олеговна

В нашем городе учреждения дополнительного образования детей традиционно входят в сферу ответственности разных ведомств: отделов образования, отделов культуры, отделов физкультуры и спорта. Мы всегда считали, что такое разделение не является препятствием для совместных проектов и обмена опытом. Академическим пением в нашем городе в основном занимаются в детских музыкальных школах и школах искусств, которые подведомственны Министерству культуры, но наш коллектив – Образцовая вокально-хоровая студия «Радость» Дома детского творчества им. В. Дубинина на протяжении многих лет активно сотрудничает с учреждениями культуры г. Новосибирска.

Сократовская беседа как метод развития экологического мышления учащихся

Грицман Лариса Геннадьевна

В Концепции устойчивого развития показано, что главную роль в разрешении наметившегося глобального социоприродного конфликта могут сыграть согласованные действия по переходу человечества к устойчивому развитию: когда сбалансированно учитываются социальные и экономические интересы и экологические возможности природы по их удовлетворению. Данным документом страны мирового сообщества обозначили понимание фундаментального значения учета экологических императивов для выживания человека на Земле. Это выдвинуло на первый план проблему формирования экологической культуры как имманентного вектора всей культуры цивилизации ХХI века во всем многообразии ее элементов и пластов.