Классный руководитель – это не профессия, а…

 
 

Шило Ольга Викторовна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ Лицей № 28 г. Новосибирска

 

Классный руководитель – это не профессия, а…

Прекрасное солнечное утро! На пороге – первое сентября! У всех людей новый год начинается первого января, а у меня уже 23 года – первого сентября!

…Мне повезло, ведь «я работаю волшебником», в волшебном мире, под названием школа. Она полна детских голосов и напоминает бурлящий поток, который тебя захватывает с порога и несет по коридорам.

Удивительный мир моей школы, в котором каждый день не похож один на другой. Здесь я постоянно в поиске  нового и интересного, здесь нет времени для скуки, и я понимаю, что обрела не просто работу, а «приют спокойствия, трудов и вдохновенья».

Сейчас раздастся звонок, распахнется дверь кабинета, и прибегут мои любимые уже девятиклассники! Со своими проблемами, радостями, успехами и неудачами - будут наперебой что-то рассказывать, делиться своими впечатлениями о пройденном дне. Так было вчера, будет сегодня, будет завтра. Этот выбор я сделала сама, осознанно, и по сей день считаю его верным.

Классный руководитель... Нет, это не профессия! Это осознание огромной ответственности перед детьми, родителями, обществом, государством. Быть классным руководителем – понятие круглосуточное, особенно в современный 21 век, когда руку надо всегда держать на пульсе. Связь с детьми и родителями через социальные сети, собственные сайты, Дневник.ру, смс-сообщения становятся востребованным средством воспитательной работы. Но при этом нельзя забывать о живом общении: встречи с родителями в «родительскую субботу», педагогические лектории, душевные разговоры с детьми после уроков «Поговорим по душам».

Классный руководитель... Где-то я прочитала, что для полноценной работы классному руководителю необходимо иметь восемнадцать основных навыков и умений: должна быть прекрасным артистом на новогоднем празднике, оратором во время родительского собрания, хорошим психологом в общении с детьми, грамотным адвокатом в разрешении конфликтов, хорошим дипломатом в беседах, близким другом для своих учеников. Все эти роли играю я на большой сцене жизни своего лицея. На современном этапе особое внимание необходимо уделить поддержке детям, вызывающих тревогу, и талантливых учеников. Можно сказать, что классному руководителю «отводится роль социального терапевта, который способен вовремя распознать педагогические и даже психологические проблемы ребенка».

Быть классным руководителем – это значит отдать свое сердце и всю свою любовь детям.

Без чего не может состояться классный руководитель? Классный руководитель не может состояться без колоссальной трудоспособности, без умения разглядеть в каждом ребенке неповторимость, уникальность, талант, а потом зажечь в их душах огонь познания самого себя. Не будешь гореть сам, никогда не зажжешь звезд вокруг себя, и звезды загораются: в театрализованной постановке, посвященной 70-летию Великой Победы «На привале», в новогоднем путешествии по странам и континентам «Новый год шагает по планете», в праздничном концерте для мам и бабушек «Мы вас любим».

Классный руководитель не может состояться без вдохновения.  Сегодня классный руководитель «завален» отчетами (и без них не обойтись), день расписан по минутам и не забываем, об образовательной стороне своей деятельности. Признаюсь, это трудно! Но стоит взглянуть на своих любимых мальчишек и девчонок, заглянуть в их глаза и услышать: «Ольга Викторовна! Мы прорвемся! Мы вам поможем!»

Да они же верят в меня! Ждут помощи от меня и приходят на помощь мне в трудную минуту. Вот тут  понимаешь, что мне, действительно, в жизни невероятно повезло. Я не просто учитель, не просто классный руководитель, я их друг! А друзей никогда не бросают! Вот оно то, к чему я стремлюсь, что пытаюсь воспитать в своих учениках! Мне нравится каждый день их встречать и провожать. Мне нравится каждый день с ними думать, учиться, изобретать, ценить дружбу, любить, ходить с ними в театр и кино, совершать лыжные прогулки морозным утром по сосновому бору. «Нам не дано предугадать, Как наше слово отзовется. Посеять в душах благодать. Увы, не всякий раз дается, Но мы обязаны мечтать…».

Скоро у моих девятиклассников первые серьезные экзамены. Они получат свой первый аттестат, а вместе с ним они получат бесценный груз, который не отразишь на бумаге. Это умение любить и ценить жизнь, дорожить своими друзьями и близкими, уважать старших, гордиться своей страной. А это значит, что не зря было потрачено много сил, времени. Это  значит, что я сделала что-то важное. Воспитывая их, я изменилась сама. И я получаю удовольствие от того, что я просто классный руководитель!

Количество просмотров: 11173  

Добавить комментарий

Target Image
101. Письма с фронта ВЫПУСК №88, апрель 2020
102. Ты хочешь мира? Помни о войне! ВЫПУСК №88, апрель 2020
103. Сценарий Митинга Памяти у Вечного огня ВЫПУСК №88, апрель 2020
104. Историческая память о Великой Отечественной войне как духовно-нравственная основа патриотического воспитания школьников ВЫПУСК №88, апрель 2020
105. Историческая память о Великой Отечественной войне как духовно-нравственная основа патриотического воспитания школьников ВЫПУСК №88, апрель 2020
106. Историческая память о Великой Отечественной войне как духовно-нравственная основа патриотического воспитания школьников ВЫПУСК №88, апрель 2020
107. Историческая память о Великой Отечественной войне как духовно-нравственная основа патриотического воспитания школьников ВЫПУСК №88, апрель 2020
108. Историческая память о Великой Отечественной войне как духовно-нравственная основа патриотического воспитания школьников ВЫПУСК №88, апрель 2020
109. Историческая память о Великой Отечественной войне как духовно-нравственная основа патриотического воспитания школьников ВЫПУСК №88, апрель 2020
110. Историческая память о Великой Отечественной войне как духовно-нравственная основа патриотического воспитания школьников ВЫПУСК №88, апрель 2020
111. Историческая память о Великой Отечественной войне как духовно-нравственная основа патриотического воспитания школьников (Записки классного руководителя или в поисках главного) ВЫПУСК №88, апрель 2020
112. Технологическая карта внеклассного мероприятия «Музыка нашей Победы» ВЫПУСК №88, апрель 2020
113. Час социального общения «Нам мир завещано беречь» ВЫПУСК №88, апрель 2020
114. Классный час «Подвиг воинов–сибиряков, ставший песней. Мужеству и доблести сибиряков – защитников Отечества посвящается» ВЫПУСК №88, апрель 2020
115. Завершён IX городской конкурс профессионального мастерства «Классный руководитель Новосибирска» ВЫПУСК №88, апрель 2020
116. Условия реализации регионального проекта «Социально-педагогическая деятельность с детьми-билингвами, инофонами и мигрантами» ВЫПУСК №88, апрель 2020
117. Педагогические проекты и программы воспитательной работы участников конкурса «Классный руководитель Новосибирска»: аналитические наброски ВЫПУСК №88, апрель 2020
118. Классный час по правилам дорожного движения Выпуск №87, февраль 2020
119. Атлас новых профессий как источник получения информации о профессиях будущего и ресурс формирования надпрофессиональных навыков Выпуск №87, февраль 2020
120. Совместная воспитательная работа образовательного учреждения и родителей через Клуб интеллектуальных игр (на параллели 5-х классов с использованием материалов лицейского музея) Выпуск №87, февраль 2020

Страницы