|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Воспитание гражданско-патриотических чувств у детей с ОВЗЧазова Юлия Владимировна, Чугунова Людмила ЛеонидовнаПериод обучения в общеобразовательной школе представляет собой вполне внушительный отрезок времени. В школе ребенок проходит долгий путь из дошкольного детства до полноценной зрелости. Поэтому одной из главных задач коррекционной школы является формирование личности, проникнутой духом родной культуры; воспитание патриотизма и нравственности у детей с ОВЗ. |
 |
Проблемное обучение на занятиях информатикиВахрушева Галина ПетровнаСовременное общество предъявляет серьезные требования к качеству образования молодого поколения: владение различными способами деятельности, умение ориентироваться в огромном информационном потоке, обладание способностью к самостоятельному конструированию своих знаний, умение критически мыслить, владение навыками коллективного труда. Все эти способности сложно развивать, используя обычную фронтальную форму проведения занятиях. |
 |
Сотрудничество детского сада и библиотекиКазанцева Анна ВикторовнаДошкольное образовательное учреждение является открытой социальной системой, способной реагировать на изменения внутренней и внешней среды. Оно осуществляет взаимодействие со средой, интегрирует формальное и неформальное образование; гибко реагирует на изменяющиеся индивидуальные и групповые образовательные потребности и запросы. Одно из условий развития открытых образовательных систем – активное взаимодействие различных социальных групп, имеющих собственные интересы в сфере образования. Эффективным механизмом такого взаимодействия может стать система социального партнерства. |
Страницы