«Азбука безопасности»

 
 

Дорохова Ирина Николаевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

«Азбука безопасности»

Улица полна неожиданностей и опасностей

Выходя на улицу,

Приготовь заранее,

Вежливость и сдержанность,

А главное, внимание!

Сегодня уже никого не надо убеждать в том, что чем раньше мы познакомим ребенка с правилами дорожного движения, научим его навыкам культуры поведения на улицах и дорогах, тем меньше будет происшествий на проезжей части.

Все мы знаем, что с нас требуют усилить работу с детьми по правилам дорожного движения. Исходя из этого мы решили разработать педагогический проект, который называется «Азбука безопасности».

Проект является долгосрочным: рассчитан на 1 год. Совершая очередную целевую прогулку в библиотеку, мы обратили внимание, что наши дети недостаточно ориентируются в практических навыках поведения на дороге. А также из бесед выяснили, что не все дети знают о правилах дорожного движения, некоторые не умеют анализировать свои поступки и поступки других людей, многие не ориентируются в дорожных знаках.

В данном проекте представлено знакомство с основными правилами дорожного движения, обучение дошкольников осознанному поведению на дорогах, умение самостоятельно принимать решение в дорожной ситуации, выделение зоны повышенной опасности и правил поведения в них.

Целью работы является формирование и развитие у детей навыков осознанного безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде. Она реализуется путем решения таких задач:

Задачи:

– Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о возможных источниках опасности в дорожном движении и правилах безопасного поведения на улицах.

– Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.

Для того чтобы привлечь детей к данной теме, мы решили совместно с детьми создать в группе уголок по ПДД.

Был изготовлен макет дороги.

Изготовили лэпбук по ПДД. В лэпбук входит: кармашки с дорожными знаками, стихами, загадками, сказками, придуманные родителями совместно с детьми по ПДД, кармашек с дидактическими играми (расставь знаки на дороге, сложи картинку и др.), кармашек с дорожными пазлами, ребусами, раскрасками, тканевая дорога по ПДД с разметкой, макет автомобиля, жезл полицейского, жилеты, фуражка и многое другое.

Подобраны наглядные пособия и игры по обучению ПДД, плакаты.

Был разработан совместно с детьми детский краткосрочный проект «Мой друг – светофор». Разработала перспективный план по работе с детьми. В ходе реализации проекта «Азбука безопасности» были проведены НОД: «Путешествие по правилам дорожного движения», «Безопасность на дорогах», «Правила дорожные будем твердо знать» и др.

Проводила беседы («Мой друг – светофор», «Знаки дорожного движения», «Правила пешехода» и др).

Игры-викторины «Пешеход», «Путешествие в страну дорожных знаков».

Развлечения «Правила поведения на дороге», «Инспектор ДПС», Чтение художественной литературы: Е. Житков «Светофор», С. Михалков «Моя улица», «Дядя Степа», Н. Калинин «Как ребята переходили улицу» и др.

Целевые прогулки: в библиотеку, «Знакомство с улицей и дорогой», «Наблюдение за светофором», «Пешеходный переход», «Опасные места на улице и др.

Дидактические игры: «Будь внимательным», «Виды перекрестков», «Доскажи словечко», «Наша улица», «Поставь дорожный знак», «Правильно разложи», «Угадай-ка» и др.

Подвижные игры: «Дорожные знаки и автомобили», «Пешеходы и автомобили», и другие.

Сюжетно-ролевые игры: «Поездка на автобусе», «Путешествие по городу».

Были подобраны презентации по ПДД, мультфильмы, такие как «Уроки тетушки Совы», «Про Бабу-Ягу и правила дорожного движения» и др.

Выставка моделей «Светофора».

Были организованы выставки работ из пластилина

«Мы лепили светофор»

Выставки рисунков

Был разработан безопасный маршрут от дома до детского сада «Моя дорога в детский сад» – дети с родителями.

Дети писали «Письмо водителю».

В группе было сделано окно выдачи водительских удостоверений.

С целью привлечения родителей были изготовлены папки-передвижки по ПДД «Шагаем осторожно!», «Дорога в детский сад» и др. Разработаны памятки «Грамотный пешеход», «Наш друг – светофор», памятки дети раздали родителям, провели родительское собрание, на котором с родителями поговорили о безопасности детей на дороге.

«Безопасность на дороге – безопасность вашего ребенка!»

Количество просмотров: 13634  

Добавить комментарий

441. Формирование детско-родительских отношений в дошкольном возрасте ВЫПУСК №88, апрель 2020
442. Экологическое воспитание детей с помощью музыкальных занятий в ДОУ ВЫПУСК №88, апрель 2020
443. Опытно-исследовательская деятельность детей раннего возраста через элементарное экспериментирование с водой ВЫПУСК №88, апрель 2020
444. Организация образовательной деятельности с детьми раннего возраста в период адаптации ВЫПУСК №88, апрель 2020
445. «Безопасный мир детства»: модель организации культурных практик в группах ДОУ по формированию основ безопасности жизнедеятельности детей в социуме, быту, природе ВЫПУСК №88, апрель 2020
446. Формирование элементарных математических представлений детей дошкольного возраста в совместной деятельности взрослого и ребенка ВЫПУСК №88, апрель 2020
447. Развитие речи детей раннего возраста в ходе игровой деятельности ВЫПУСК №88, апрель 2020
448. Формирование активного словаря у детей младшего дошкольного возраста в разных видах деятельности ВЫПУСК №88, апрель 2020
449. Речевое развитие младших дошкольников с использованием малых форм фольклора ВЫПУСК №88, апрель 2020
450. Музыкальная деятельность для дошкольников в условиях режима самоизоляции ВЫПУСК №88, апрель 2020
451. Образовательная среда детского сада как третий учитель ВЫПУСК №88, апрель 2020
452. Развитие творческих способностей младших дошкольников в изобразительной деятельности ВЫПУСК №88, апрель 2020
453. Воспитание культуры межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста через совместную деятельность всех участников воспитательно-образовательного процесса ВЫПУСК №88, апрель 2020
454. Развитие речи дошкольников на материале текстов цепной структуры по методике В. К. Воробьевой ВЫПУСК №88, апрель 2020
455. Создание условий для формирования у воспитанников группы комбинированной направленности экологической грамотности ВЫПУСК №88, апрель 2020
456. Формирование экологической культуры у дошкольников ВЫПУСК №88, апрель 2020
457. Разработка дидактического пособия «Дидактическая кормушка “Зимующие птицы”» как средство экологического воспитания дошкольников ВЫПУСК №88, апрель 2020
458. Развитие экологической культуры в современном дошкольном образовательном учреждении ВЫПУСК №88, апрель 2020
459. Значение волонтерской деятельности в детском саду ВЫПУСК №88, апрель 2020
460. Экологическое воспитание дошкольников ВЫПУСК №88, апрель 2020

Страницы