Мастер-класс по изготовлению поделок из фетра

 
 

Япарова Райля Насибуловна,

учитель технологии высшей квалификационной категории

МБОУ СОШ № 15 г. Новосибирска

 

Мастер-класс по изготовлению поделок из фетра

Выбранный с любовью подарок узнается сразу

по стремлению угадать вкус адресата,

по оригинальности замысла,

по самой манере преподносить подарок.

А. Моруа

В последние годы в практике презентации педагогического опыта и как форма повышения квалификации учителей технологии, педагогов дополнительного образования стала использоваться такая форма занятия, как мастер-класс.

22 февраля 2019 года в МБОУ СОШ № 15 я провела мастер-класс по изготовлению поделок из фетра для учителей технологии образовательных организаций Ленинского района города Новосибирска. В практике педагогического общения мастер-класс – это особая форма обмена опытом. В ходе мастер-класса проводится демонстрация специалистом своего мастерства или своего понимания проблемы в практической форме.

Цель мастер-класса: научить педагогов создавать изделия из фетра для развития художественно-эстетического воспитания школьников.

Задачи:

– познакомить с фетром и технологией работы с ним;

– научить делать простейшие изделия из фетра;

– развивать творческие способности;

– воспитывать эстетический вкус, желание доставить радость себе и окружающим.

Изготовление изделий из фетра относится к ручному труду, развивающему не только абстрактное, расширенное мышление, усидчивость и терпение, мелкую моторику, но и многое другое. Ручной труд очень кропотливый, требующий от желающих научиться этому мастерству выдержки, терпения, умения добиваться своей цели, прилагая к этому максимум труда и желания. Все это позволяет научить детей правильно организовать работу своего ума, выявить особые способности детей.

План мастер-класса:

1. Организационная часть.

2. Сообщение о технологических свойствах материала.

3. Практическая работа по выполнению изделия.

4. Подведение итогов занятия, просмотр сделанных работ.

5. Разное.

Я познакомила гостей с презентацией: «Фетр. Возможности фетра» и с работами, которые выполняли дети и педагоги. Рассказала о технологических особенностях этого материала и различных возможностях его использования.

Затем мы перешли к практической работе: «Эксклюзивная кружка в оригинальном костюме "от кутюр"». Так как мастер-класс проводился в феврале, накануне Дня защитника Отечества и в преддверии 8 Марта, то я решила, что это будут подарки именно к этим праздникам.

Для работы нам понадобились кружки, фетр или флис, клеящий пистолет, картон, ножницы, нитки и иголки, пуговицы и липучка для застёжки. Для эскиза работы я предложила несколько шаблонов из картона.

Чертим на листе бумаги выкройку "костюма". Для этого измеряем диаметр кружки. Помним, что кружка должна быть одета не только красиво, но и практично. Это все-таки подарок.

Переносим изображения на материал, по шаблону на фетре обводим детали костюма вырезаем и собираем детали будущего костюма. Остаётся лишь украсить кружку: пришить пуговицы и застежку, наклеить декор.

Костюмчики для кружек могут быть самые разные! Форма, цвет, стиль – все зависит от вашей фантазии. К каждому празднику можно придумать подходящий вариант. В любом случае получится оригинальный, полезный и душевный подарок!

Все участники мастер-класса научились делать поделки из фетра, эти знания они могут применить на занятиях со своими учащимися. Работы у всех получились красивые и интересные, отзывы о мастер-классе были положительные:

«Благодарю Раису Николаевну за обмен опытом в доброжелательной и творческой обстановке. Желаю успехов в работе и новых идей».

МБОУ СОШ № 94 Квинт Л.Н.

Подобные мастер-классы нацелены на формирование методической компетенции и могут быть полезны как работникам образовательных организаций, так и студентам, обучающимся по педагогическому направлению.

Количество просмотров: 7463  

Добавить комментарий

561. Внутренний мир героя. К изучению психологической детали на уроке литературы Выпуск №63, февраль 2016
562. Кейс по теме «Отечественная война 1812 года» Выпуск №63, февраль 2016
563. Учебное занятие как «событие понимания» (преподавание гуманитарных дисциплин в контексте требований ФГОС) Выпуск №63, февраль 2016
564. Методические материалы по русскому языку для определения уровня сформированности основных метапредметых результатов обучения Выпуск №63, февраль 2016
565. Внеклассное занятие по истории «Историческая мозаика» (6-9 классы) к предметной неделе «Загадки истории» Выпуск №63, февраль 2016
566. Методическая разработка внеурочного занятия для учащихся 2-3 классов «Мы за мир» Выпуск №63, февраль 2016
567. Вариант метапредметных заданий по русскому языку для 7 класса Выпуск №63, февраль 2016
568. Диагностическая работа «Метапредметные результаты» (на материале русского языка и литературы) Выпуск №63, февраль 2016
569. Разработка внеклассного мероприятия для учащихся 11-х классов «Спортивный калейдоскоп» Выпуск №63, февраль 2016
570. Урок по теме «Отзыв на инсценирование басни». Создание письменного текста Выпуск №63, февраль 2016
571. Тайна заглавия. Материалы к изучению роли заглавия в литературном произведении ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
572. Интеллектуальная игра по физике для обучающихся в 7-8 классах ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
573. Смысловое чтение. Материалы к урокам литературы ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
574. Математический бой. 3 класс ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
575. От части к целому. К изучению темы «Художественная деталь» на уроках литературы ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
576. Технологическая карта урока-праздника английского языка по теме «Хэллоуин» ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
577. Технологическая карта урока по обществознанию «Всеобщая декларация прав человека» ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
578. Родительское собрание в выпускной группе. Семейная гостиная на тему: «Воспитываем интерес к чтению и любовь к книге» ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
579. Урок русского языка по теме «Употребление в речи и правописание сложных слов» ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
580. План-конспект арт-терапевтического занятия «Сказка о радуге» Выпуск №59, Июнь 2015

Страницы