|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Зимние игры и забавы на прогулке в ДОУДурнова Елена ВалерьевнаНе секрет, что для физического развития, укрепления организма, дети должны как можно больше времени проводить на свежем воздухе. И зима – не исключение из этого правила! Сочетание движений с воздействием свежего воздуха является эффективным средством закаливания детей. А чтобы холод не помешал малышам получить удовольствие от прогулки, нужно их чем-то занять. В холодное время года длительность пребывания детей на свежем воздухе в значительной степени зависит от правильной организации их деятельности, от создания необходимых условий для физических упражнений, весёлых игр и развлечений. |
 |
«Ожидали, что будет всё лучше, лучше…». Воспоминания Е. Ф. Беляевой о жизни в довоенное, военное и послевоенное времяПетрова Виктория ИгоревнаВ этой работе представлены воспоминания моей двоюродной бабушки Беляевой Елены Фёдоровны, проживающей в настоящее время в городе Бердске Новосибирской области. Она мне рассказала о суровом непростом времени, о котором мы знаем со страниц учебников истории, из прочитанных книг или просмотренных кинофильмов. Эти факты истории воспринимаются нами как далёкое-далёкое прошлое. Но когда сталкиваешься с реальным действующим лицом истории, которое пережило лишения, несправедливость, потери, взгляд на исторические события становится совсем другой. |
 |
Интеграционный подход к организации внеурочной деятельности обучающихся в школе с углубленным изучением предметов ХЭЦ (из опыта сетевого взаимодействия МБОУ СОШ № 90 с углубленным изучением предметов ХЭЦ и МБУ «ГЦИИ»)Перегутова Галина Владимировна, Орбидан Валентина Александровна2019-2020 учебный год стал этапом подведения итогов реализации Программы развития МБОУ СОШ № 90 с углубленным изучением предметов ХЭЦ «Образовательный центр «Школа успеха» как модель интеграции и кооперации ресурсов для формирования опыта творческой деятельности всех участников образовательных отношений» и проекта Городской инновационной площадки по теме «Сетевое взаимодействие как модель интеграции и кооперации ресурсов для формирования опыта творческой деятельности и ценностных ориентиров всех участников образовательных отношений». |
Страницы