|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Личностно-деятельностный подход в обучении английскому языку с применениям инновационных технологийДубровская Евгения АнатольевнаВ обучении иностранных языков ориентир задаёт личностно-деятельностный подход, где главная модель – это человек. В новой системе образования главное – сформировать человека, который будет адаптирован к жизни в будущем, а это значит, что выпускнику школы надо дать такой инструмент, который поможет ему быстро адаптироваться в изменяющемся мире, научит самостоятельно осуществлять когнитивную и образовательную деятельность. Следовательно, можно предположить, что для повышения мотивации необходимо использовать плюсы клипового мышления современных школьников, т.е. |
 |
Формирование гражданственности и патриотизма у детей с проблемами слуха через создание музея истории школы: опыт и перспективы работыНагорнева Елена Валентиновна, Горелова Ольга ВладимировнаОчень важная составляющая духовного-нравственного воспитания – это гражданско-патриотическое воспитание, которое является одним из направлений государственной политики в области образования. Также в «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» предусмотрено обновление воспитательного процесса с учётом современных достижений науки на основе отечественных традиций и среди основных направлений развития воспитания выделяется гражданско-патриотическое воспитание, духовно-нравственное и приобщение детей к культурному наследию. |
 |
Формирование ценностных ориентаций младших школьниковНауменко Рината НаильевнаУчителю принадлежит главная роль в воспитании и обучении детей, в подготовке их к современной жизни и труду. Одной из основных задач воспитания является правильная организация деятельности ребёнка. Это влияет на усвоение нравственных норм и формирование правильных ценностных ориентаций. Немов Р.С. под ценностными ориентациями понимает то, что человек особенно ценит в жизни, чему он придаёт особый, положительный жизненный смысл [1; 141]. |
Страницы