Как ласково сегодня солнце светит,

Как радуется солнцу тишина,

И дай нам Бог, чтоб жили наши дети,

Не зная слова страшного – Война!

Три важнейших направления в воспитательной работе российских педагогов – это культурное, нравственное и патриотическое воспитание подрастающего поколения в современных условиях.

Любовь к Родине, привязанность к родной земле, культуре, языку, традициям, почитание героев – все это входит в понятие патриотизм. Оно проявляется в чувстве гордости за достижения родной страны, в горечи за ее неудачи и беды, бережном отношении к народной памяти, национально-культурным традициям.

Ребенок не рождается злым или безнравственным. То, какие качества разовьются у него, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят.

Тема Великой Отечественной войны сейчас чрезвычайно актуальна в современном обществе. Она способствует объединению, сплочению нашего народа.

Создание проекта «Я помню, я горжусь!» направлено на нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников: формирование чувства гордости за свой народ, уважения к славным защитникам нашей Родины, благодарности за то, что они подарили нам счастливую жизнь.

Сроки реализации: краткосрочный (с ноября по май).

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители воспитанников, музыкальный руководитель.

Цели проекта:

– создание условий для решения задач нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста;

– формирование у дошкольников и их родителей уважения к военной истории России, гражданской позиции, патриотизма и чувства гордости за свою Родину, расширение представлений о Великой Отечественной войне на основе уже имеющихся знаний, сохранение преемственности поколений.

Задачи проекта:

Воспитательные:

– воспитывать у детей чувство гордости за непобедимую страну;

– воспитывать любовь и уважение к ветеранам войны и всем защитникам Отечества;

– формировать у детей личностные качества – смелость, решительность, честность, умение сопереживать;

– формировать эмоциональный отклик на события военных лет.

Образовательные:

– расширить представления детей о Великой Отечественной войне;

– обогатить и закрепить знания детей о различных родах войск в годы войны и в современной армии;

– сформировать представление детей о миролюбивом характере русского человека.

Развивающие:

– развивать любознательность, желание узнать больше нового, интересного об истории страны;

– развивать стремление расширить знания о музеях, памятниках, монументах воинам ВОВ в городе Новосибирске;

– организовать сотрудничество детей, родителей, педагогов в совместном освоение данной темы.

Основные формы реализации:

Экскурсии, НОД, беседы, просмотр презентаций и видеороликов о войне, мини-выставки, составление рассказов, праздники, музыкальные досуги, тематические занятия, консультации для родителей, конкурсы, фестивали.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

– у детей сформировано понимание важности праздника Дня Победы в жизни российского человека, уважение к героям войны и чувство гордости за свой народ;

– у родителей сформирована активная позиция в нравственно-патриотическом воспитании;

– у педагогов творческая работа с родителями, детьми, коллегами, повышение профессионального уровня, обобщение педагогического опыта.

Реализация проекта

Начальный этап (ноябрь)

1. Разработка проекта и плана мероприятий по подготовке к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне (творческая группа).

2. С помощью бесед и вопросов выявление уровня знаний у детей по теме ВОВ.

3. Сбор документов и фотографий из семейных архивов об участниках войны.

4. Создание развивающей среды в группе (совместно с родителями).

5. Консультация «Как рассказать детям о войне».

Цели: Выявить степень информированности детей перед началом проекта и сравнить знания по окончанию проекта.

Привлечь внимание родителей к важности и значимости данной темы.

Продуктивный этап (декабрь – май)

Декабрь

6. Смотр-конкурс «Лучший лепбук».

7. Детский проект «Этих дней не смолкнет слава».

а) создание макета «Вечный огонь».

б) создание макета «Поле боя».

Цели: Воспитывать у детей нравственно-патриотические качества и чувство гордости за свою родину.

Способствовать развитию творческой и поисковой деятельности родителей и детей по данной теме.

Январь

8. Тематическое занятие «Музыка, рожденная войной». Д. Шостакович Ленинградская симфония (тема нашествия).

9. Патриотические уголки.

Цели: Приобщать дошкольников к слушанию классической музыки периода Великой Отечественной войны. Дать представление детям о блокаде Ленинграда. Обогащать представления детей о роли музыки в годы войны.

Создание развивающей предметно-пространственной среды для реализации задач по нравственно-патриотическому воспитанию.

Февраль

9. Дидактические игры «Чья форма», «Ордена и медали».

10. Участие в фестивале творчества «Признание-2020».

11. Экскурсия в мультимедийный исторический парк «Россия – моя Родина».

12. Праздник «День защитника Отечества».

Цели: Закреплять знания детей о разных родах войск Российской армии. 

Формировать культуру у детей и их родителей, желание принимать участие в конкурсах и фестивалях по сохранению памяти о наследии предков.

Развивать знания детей о героическом прошлом нашей страны, её защитниках. Воспитывать патриотические чувства, историческую память, уважение к старшему поколению.

Способствовать гармонизации детско-родительских отношений.

Вызывать желание у дошкольников быть похожими на смелых и отважных защитников своей страны. Воспитывать чувство гордости к своей Родине.

Март

13. Беседа «Дети фронта».

14. Тематическое занятие «Песни, с которыми мы победили».

15. Мини-музеи в группах «Помним о прошлом, живем настоящим, думаем о будущем».

Цели: Знакомить детей с жизнью и подвигами детей во время ВОВ.

Обогащать знания детей об увековечивании памяти о Великой Отечественной войне через песню.

Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов.

Апрель

16. Беседа с детьми офицера в отставке «Есть такая профессия – Родину защищать».

17. Городской конкурс «Навстречу Победе».

а) детско-родительский проект «Семейный альбом».

б) уголки памяти «Память сильнее времени».

18. Беседа «История Георгиевской ленты».

Цели: Познакомить детей с профессией военного.

Выявлять и распространять педагогический опыт по нравственно-патриотическому воспитанию, сохранению исторической памяти в ознаменование 75-летия Победы ВОВ.

Знакомить детей с новым символом Дня Победы, рассказать об истории возникновения георгиевской ленты.

Май

19. Доклады детей «Мой прадед – мой герой».

20. Городская акция к 75-летию Победы в ВОВ «Окна Победы».

21. Праздник «День Победы».

Цели: Воспитывать чувство благодарности к ветеранам и желание заботиться о них.

Привлекать внимание детей к празднованию дня Победы в условиях самоизоляции.

Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ. Создавать праздничное настроение.

Заключительный этап

Подведение итогов реализации проекта.

Соотнесение результатов работы с поставленными целями, анализ всех результатов проекта.

Выявление степени информированности детей по окончании проекта.

Распространение опыта реализации проекта в детском саду и за его пределами.