Каждый педагог знает, как сложно достигаются цели воспитания, сколь много факторов влияет на результат развития Личности в этом аспекте, насколько трудно учесть все возможные воздействия на гражданственность и патриотичность взрослеющего Человека.

Молокова Анна Викторовна,

доктор педагогических наук, проректор по научно-методической работе,

профессор, заведующая кафедрой начального образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО

Первыми ступенями к осознанию себя гражданином своей страны можно по праву считать любовь к своей семье, друзьям, школе, уважение к учителям. Ребенку важно научиться быть частью этих сообществ, определить свою значимость в них. И именно педагоги помогают им в этом.

Фортунатова Диляра Усеиновна, учитель-логопед МКОУ С(К) ОШ № 53 г. Новосибирска

Горелова Ольга Владимировна, учитель по развитию восприятия и воспроизведению

устной речи МКОУ С(К) ШИ № 37 г. Новосибирска

Несмотря на все трудности дистанционного обучения, гражданско-патриотическое воспитание школьников остается приоритетным направлением нашей работы. Трудности порождают желание найти достойный выход из ситуации.

Медведева Валерия Анатольевна, директор МБОУ СОШ № 160 г. Новосибирска

Пооль Елена Константиновна, заместитель директора МБОУ СОШ № 160 г. Новосибирска

 

Материалы номера

Расширение образовательного пространства ДОУ как условие формирования у старших дошкольников гражданской позиции и патриотических чувств

Лысенко Светлана Анатольевна, Баталова Олеся Сергеевна

В этом году мы отмечаем 75 годовщину Победы советского народа в Великой Отечественной войне. В связи с этим множество мероприятий было посвящено этой знаменательной дате в нашем городе, районе, а также и в нашем детском саду. Мы старались бережно сохранить память о подвиге народа, который своим единством и сплочённостью, трудолюбием и самоотверженностью, невероятной любовью к Родине обеспечил нам мир, свободу и независимость. День Победы – это праздник, объединяющий поколения.

Компетентностный подход к преподаванию ИЗО в системе межпредметных связей

Кононова Ольга Анатольевна

В свете глобальных преобразований и технологий в системе образовательных программ претерпела изменения и моя система работы в преподавании изобразительного искусства. К сожалению, ИЗО воспринимается учениками, учителями и родителями как что-то развлекательное, легкое, где ничего не надо делать. Чем старше становится ученик, тем сложнее он организовывается в плане подготовки к уроку или выполнения домашнего задания.

Каждый ребёнок одарён…

Чурилова Елена Дмитриевна

Если ребенок любознателен, интересуются всем новым и необычным, творчески подходит к решению задач и выделяется яркими достижениями или имеет внутренние предпосылки для таких достижений – он одарённый ребёнок. Все дети одарены в той или иной степени, но дары у них разные и задатки для их развития у каждого свои. Поэтому способов помочь обнаружить и развить одарённость может быть множество.

Последние комментарии

1 неделя 5 дней назад
интересный, полезный материал для работы с детьми с умственой отсталостью
9 месяцев 3 недели назад
Вы большие молодцы, очень продуктивный опыт и очень интересно!
1 год 8 месяцев назад
Спасибо Вам за упражнения. Обязательно воспользуюсь

Страницы