Каждый педагог знает, как сложно достигаются цели воспитания, сколь много факторов влияет на результат развития Личности в этом аспекте, насколько трудно учесть все возможные воздействия на гражданственность и патриотичность взрослеющего Человека.

Молокова Анна Викторовна,

доктор педагогических наук, проректор по научно-методической работе,

профессор, заведующая кафедрой начального образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО

Ребёнку нужно помогать открывать историческое прошлое и настоящее нашей Родины, ведь от того, какими глазами ребенок увидел окружающее, что поразило его воображение, какие уроки извлек он из рассказов о событиях современности и историческом прошлом страны, зависит и становление гражданина.

Лопатина Галина Васильевна,

учитель начальных классов МАОУ «Гимназия № 15 «Содружество» г. Новосибирска

Дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства у него проявляются в восхищении своим городом, своей страной. Именно эти ощущения необходимо вызвать в процессе работы по ознакомлению детей с родным городом и родной страной.

Ткач Алёна Юрьевна, Свирновская Татьяна Михайловна,

воспитатели МКДОУ д/с № 481 г. Новосибирска