Первыми ступенями к осознанию себя гражданином своей страны можно по праву считать любовь к своей семье, друзьям, школе, уважение к учителям. Ребенку важно научиться быть частью этих сообществ, определить свою значимость в них. И именно педагоги помогают им в этом.

Фортунатова Диляра Усеиновна, учитель-логопед МКОУ С(К) ОШ № 53 г. Новосибирска

Горелова Ольга Владимировна, учитель по развитию восприятия и воспроизведению

устной речи МКОУ С(К) ШИ № 37 г. Новосибирска

Каждый педагог знает, как сложно достигаются цели воспитания, сколь много факторов влияет на результат развития Личности в этом аспекте, насколько трудно учесть все возможные воздействия на гражданственность и патриотичность взрослеющего Человека.

Молокова Анна Викторовна,

доктор педагогических наук, проректор по научно-методической работе,

профессор, заведующая кафедрой начального образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО

Несмотря на все трудности дистанционного обучения, гражданско-патриотическое воспитание школьников остается приоритетным направлением нашей работы. Трудности порождают желание найти достойный выход из ситуации.

Медведева Валерия Анатольевна, директор МБОУ СОШ № 160 г. Новосибирска

Пооль Елена Константиновна, заместитель директора МБОУ СОШ № 160 г. Новосибирска

 

Материалы номера

Танец как средство становления личности патриота и гражданина

Якутина Ольга Александровна

Возможно ли воспитать ребенка Человеком и Гражданином, обучая его искусству хореографии? Как эта сфера деятельности может повлиять на становление личности ребенка? Когда ребенок маленький, он всех любит, для него все люди одинаково хорошие. Он еще может не знать, что существуют разные страны, народы, национальности. Он не понимает, что значит быть патриотом и любить свою Родину.

Воспитание гражданственности во внеурочной деятельности

Скосарева Наталья Витальевна

В своей деятельности классного руководителя при составлении плана воспитательной работы на год я ориентируюсь на основные направления «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года». Стратегия развития опирается на систему духовно-нравственных ценностей, сложившихся в процессе культурного развития России, таких как человеколюбие, справедливость, честь, совесть, воля, личное достоинство, вера в добро и стремление к исполнению нравственного долга перед самим собой, своей семьей и своим Отечеством.

Усть-Тарка, Еланка, Верхнеомка: кто их основатели

Кузнецова Фаина Силантьевна

Историю Усть-Таркского района местные краеведы изучают со времени его образования в 1938 г. «Краю милых берёз» посвящена статья Г.А Коначковой [1]. Однако начало истории района краеведам неизвестно, об этом говорят скупые строки в Википедии по истории села Усть-Тарка. Автор текста, ссылаясь на ученого И. Фалька, утверждает, что деревня основана в 1752 г. как колония ссыльных, при устье речки Тарки, притоке Оми, в которой в 1771 г. было 50 дворов и 89 колонистов.

Последние комментарии

1 месяц 1 день назад
интересный, полезный материал для работы с детьми с умственой отсталостью
10 месяцев 2 недели назад
Вы большие молодцы, очень продуктивный опыт и очень интересно!
1 год 9 месяцев назад
Спасибо Вам за упражнения. Обязательно воспользуюсь

Страницы