Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №92, декабрь 2020

Ребёнку нужно помогать открывать историческое прошлое и настоящее нашей Родины, ведь от того, какими глазами ребенок увидел окружающее, что поразило его воображение, какие уроки извлек он из рассказов о событиях современности и историческом прошлом страны, зависит и становление гражданина.

Лопатина Галина Васильевна,

учитель начальных классов МАОУ «Гимназия № 15 «Содружество» г. Новосибирска

Гражданско-патриотическое воспитание закладывает важные мировоззренческие основы жизни человека и гражданина своей страны, который понимает себя в контексте и своей семьи, и общества, в котором он живет, и, наконец, места, где он живет.

Пронин Алексей Олегович,

директор исторического парка «Россия – моя история», кандидат исторических наук

Обучение английскому языку в современной школе дает учителю широкие возможности по воспитанию гражданственности и патриотизма. Этому способствует коммуникативная направленность предмета, его культурологическая составляющая, ведь знакомство с культурой страны изучаемого языка происходит путем сравнения со знаниями и понятиями о своей стране.

Петричук Ирина Ивановна,
учитель английского языка МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска

Несмотря на все трудности дистанционного обучения, гражданско-патриотическое воспитание школьников остается приоритетным направлением нашей работы. Трудности порождают желание найти достойный выход из ситуации.

Медведева Валерия Анатольевна, директор МБОУ СОШ № 160 г. Новосибирска

Пооль Елена Константиновна, заместитель директора МБОУ СОШ № 160 г. Новосибирска

Каждый педагог знает, как сложно достигаются цели воспитания, сколь много факторов влияет на результат развития Личности в этом аспекте, насколько трудно учесть все возможные воздействия на гражданственность и патриотичность взрослеющего Человека.

Молокова Анна Викторовна,

доктор педагогических наук, проректор по научно-методической работе,

профессор, заведующая кафедрой начального образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО

Первыми ступенями к осознанию себя гражданином своей страны можно по праву считать любовь к своей семье, друзьям, школе, уважение к учителям. Ребенку важно научиться быть частью этих сообществ, определить свою значимость в них. И именно педагоги помогают им в этом.

Фортунатова Диляра Усеиновна, учитель-логопед МКОУ С(К) ОШ № 53 г. Новосибирска

Горелова Ольга Владимировна, учитель по развитию восприятия и воспроизведению

устной речи МКОУ С(К) ШИ № 37 г. Новосибирска

Музеи – они ведь как люди. Рождаются, растут и развиваются. Вдохновляются на большие – пусть лишь в рамках своих возможностей – дела; радуются своим малым и большим победам; огорчаются от больших ошибок и даже самых мелких неурядиц.

Куликова Валентина Михайловна,

руководитель музея Боевой славы МБОУ СОШ № 15 г. Новосибирска

Дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства у него проявляются в восхищении своим городом, своей страной. Именно эти ощущения необходимо вызвать в процессе работы по ознакомлению детей с родным городом и родной страной.

Ткач Алёна Юрьевна, Свирновская Татьяна Михайловна,

воспитатели МКДОУ д/с № 481 г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Алексей Олегович Пронин, директор исторического парка «Россия – моя история», кандидат исторических наук

Тема: воспитание патриотизма, исторический парк «Россия – моя история», мультимедийные технологии, всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия», Год памяти и славы, поисковые экспедиции

Материалы номера

Перспективные направления развития в системе дополнительного образования

Никулина Светлана Евгеньевна

Дополнительное образование новейшего времени в нашей стране научилось подстраиваться под новые течения и запросы общества, формируя и отрабатывая всё новые и новые тенденции. За последние годы дополнительное образование заметно изменилось. Если оглянуться лет на 10-15 назад, набор предлагаемых секций и кружков в любом учреждении дополнительного образования основывался на спорте и декоративно-прикладном творчестве, конечно, вокал и хореография не отставали.

Музею 278-й авиадивизии – 45

Куликова Валентина Михайловна

Музеи – они ведь как люди. Рождаются, растут и развиваются. Вдохновляются на большие – пусть лишь в рамках своих возможностей – дела; радуются своим малым и большим победам; огорчаются от больших ошибок и даже самых мелких неурядиц. Так же, как и люди, музеи отсчитывают часы, дни, недели, года… И, конечно, отмечают юбилеи!

Значимость гражданско-патриотического воспитания в настоящее время

Гаенко Марина Викторовна, Кобец Людмила Николаевна

Актуальность темы гражданско-патриотического воспитания в современных условиях трудно переоценить. Это обусловлено различными обстоятельствами. В первую очередь, после распада СССР в отечественном обществе была утеряна национальная идея в виде «коммунизма» и «светлого будущего». Необходимость поиска национальной идеи была подчеркнута в нулевых годах Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным. Именно он впервые четко обозначил значимость этого вопроса для нашего государства. После определенной работы на высшем уровне такая национальная идея была сформулирована – это «патриотизм».

Последние комментарии

9 месяцев 3 дня назад

Современные формы и методы патриотического воспитания в детском саду

Вы большие молодцы, очень продуктивный опыт и очень интересно!

1 год 8 месяцев назад

Графические упражнения как средство развития художественных способностей

Спасибо Вам за упражнения. Обязательно воспользуюсь

1 год 9 месяцев назад

Определяем и формулируем проблему текста (задание № 27 ЕГЭ). Из опыта работы

Прекрасно

2 года 3 месяца назад

Интерактивная диагностика в дистанционной работе учителя-логопеда

Здравствуйте! Как можно приобрести данное пособие?

Выбор читателей

Выбор редакции

Новости НИОСА