Каждый педагог знает, как сложно достигаются цели воспитания, сколь много факторов влияет на результат развития Личности в этом аспекте, насколько трудно учесть все возможные воздействия на гражданственность и патриотичность взрослеющего Человека.

Молокова Анна Викторовна,

доктор педагогических наук, проректор по научно-методической работе,

профессор, заведующая кафедрой начального образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО

Первыми ступенями к осознанию себя гражданином своей страны можно по праву считать любовь к своей семье, друзьям, школе, уважение к учителям. Ребенку важно научиться быть частью этих сообществ, определить свою значимость в них. И именно педагоги помогают им в этом.

Фортунатова Диляра Усеиновна, учитель-логопед МКОУ С(К) ОШ № 53 г. Новосибирска

Горелова Ольга Владимировна, учитель по развитию восприятия и воспроизведению

устной речи МКОУ С(К) ШИ № 37 г. Новосибирска

Несмотря на все трудности дистанционного обучения, гражданско-патриотическое воспитание школьников остается приоритетным направлением нашей работы. Трудности порождают желание найти достойный выход из ситуации.

Медведева Валерия Анатольевна, директор МБОУ СОШ № 160 г. Новосибирска

Пооль Елена Константиновна, заместитель директора МБОУ СОШ № 160 г. Новосибирска

 

Материалы номера

Медиаобразование в патриотическом воспитании детей

Фурсова Алена Сергеевна

Российское общество находится на пути модернизации и в состоянии постоянных изменений, что приводит к появлению дополнительных проблем в социальной среде и к ранее абсолютно неизвестным социальным явлениям, с различных сторон воздействующих на молодое поколение. Такая неоднозначность и противоречивость современного социума требует от молодого человека умения не только организовать собственную жизнь, но и делать осознанный выбор, совершать социально ориентированные действия, не только способствующие личному процветанию, но и направленные на благо всего общества.

Формирование медийно-информационной грамотности юнкоров в процессе работы школьного пресс-центра

Высоцкая Наталья Юрьевна

Журналистика – область практической деятельности, и при организации учебного процесса нужно учитывать эту особенность. Как показывает практика работы с юнкорами-школьниками, разделять занятия по журналистике на теоретические и практические блоки нецелесообразно, в связи с этим необходимо включить в курс обучения работу в школьном пресс-центре. Для этого оптимально подходит формат дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. Рассмотрим особенности ее реализации на примере авторского проекта «Творческое объединение “Юнкор”».

Расширение образовательного пространства ДОУ как условие формирования у старших дошкольников гражданской позиции и патриотических чувств

Лысенко Светлана Анатольевна, Баталова Олеся Сергеевна

В этом году мы отмечаем 75 годовщину Победы советского народа в Великой Отечественной войне. В связи с этим множество мероприятий было посвящено этой знаменательной дате в нашем городе, районе, а также и в нашем детском саду. Мы старались бережно сохранить память о подвиге народа, который своим единством и сплочённостью, трудолюбием и самоотверженностью, невероятной любовью к Родине обеспечил нам мир, свободу и независимость. День Победы – это праздник, объединяющий поколения.

Последние комментарии

5 лет 1 день назад
Я просто восхищаюсь такими воспитателям и как вы!!! Спасибо вам огромное за вашу работу!!
5 лет 4 дня назад
Очень познавательно и интересно!!! Спасибо вам огромное!
5 лет 5 дней назад
Спасибо большое за статью. Очень замечательно, что вы так дружно взаимодействуете с родителями!!!

Страницы