|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Играем в сказку: развитие связной речи дошкольников посредством применения приемов ТРИЗЗадохина Марина Владимировна, Ермилова Марина КонстантиновнаДошкольный возраст – это период наиболее благоприятного активного развития всех компонентов связной речи, ее становления и формирования. Чем раньше будет начата работа по развитию связной речи, тем эффективнее и плодотворнее она будет. Согласно требованиям ФГОС ДО, важной задачей для дошкольного образования является правильная, хорошо развитая речь, являющаяся базой для успешной подготовки детей к школе. |
 |
«Музыка страны – музыка души моей»: опыт изучения песен советских композиторов в объединении «Гитара»Парчуков Сергей Евгеньевич, Вальщикова Марина ВладленовнаНе зря говорил великий В.А. Сухомлинский, что «музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а, прежде всего, воспитание человека». Музыка – это великий инструмент формирования личности. Простые семь нот могут повести за собой на подвиг великий, могут успокоить в трудную минуту. Они могут усыпить малыша и выразить признание в любви. |
 |
Разработка дидактического пособия «Речевая полянка»Аникина Татьяна Валерьевна, Малинина Ольга СергеевнаНасколько богаче и правильнее речь ребенка, настолько легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее он развивается психически. Поэтому так важно заботиться о своевременном формировании речи детей, её чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения. |
Страницы