В этом году мы отмечаем 75 годовщину Победы советского народа в Великой Отечественной войне. В связи с этим множество мероприятий было посвящено этой знаменательной дате в нашем городе, районе, а также и в нашем детском саду. Мы старались бережно сохранить память о подвиге народа, который своим единством и сплочённостью, трудолюбием и самоотверженностью, невероятной любовью к Родине обеспечил нам мир, свободу и независимость. День Победы – это праздник, объединяющий поколения.

Трагическая дата 22 июня 1941 года навсегда останется в памяти народа. 79 лет назад люди нашей страны встали перед лицом войны. Ни ужасы военных лет, ни смерть, ни разрушения не сломали дух наших граждан. Вся страна: от мала до велика поднялась на борьбу с фашистскими захватчиками (оккупантами). Великая Отечественная война была самой кровопролитной и разрушительной в истории человечества. Мы должны всегда помнить, какой ценой досталась нам Великая Победа. Мы скорбим о всех тех, кто отдал свои жизни за Победу над врагом. Память о них будет жить в веках, а подрастающее поколение должно знать историю своего государства, имена героев, их подвиги…

В современных условиях, когда происходят изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства.

Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста начинается с формирования основ патриотизма, привития уважения к Родине и её ценностям. Важно начинать с раннего детства систематическую деятельность, направленную на создание патриотического сознания, духовно-нравственного начала, любви к семье, малой Родине, Отечеству и уважению его символики.

Проводимое в детском саду нравственно-патриотическое воспитание представляет собой комплекс мероприятий, имеющих гражданскую направленность, которые должны сформировать у ребёнка и его родителей единые ценности.

Авторским коллективом МКДОУ № 108 «Зазеркалье» разработан и внедрен проект «Города-герои Великой Отечественной войны», который приурочен к 75-летию победы в Великой Отечественной войне.

Цель данного проекта – создание условий для формирования у старших дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения знаний детей о городах-героях ВОВ.

Задачи проекта:

– обогатить знания детей о городах-героях ВОВ, о совершенных подвигах взрослых и детей;

– формировать чувство исторической сопричастности к своему народу, ценностное отношение к Родине на основе ознакомления детей старшего дошкольного возраста с историческими фактами военных лет;

– обогатить представления детей о мужестве, героизме, отваге народа, о значении победы нашего народа в ВОВ;

– воспитывать чувство гордости и уважения к родным и близким людям, принимавшим участие в сражениях за Родину;

– привлечь родителей к совместным познавательно-тематическим мероприятиям; сформировать активную позицию в воспитании и образовании детей.

Участниками проекта стали дети, родители, педагоги: воспитатели, педагог-психолог, учитель-логопед, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре. Реализация проекта проходила через максимальную активизацию деятельности детей и установление связей между всеми участниками образовательного процесса.

На подготовительном этапе были проведены следующие мероприятия:

– теоретический анализ литературы по проблеме проекта;

– проанализировали развивающую предметно-пространственную среду в группах и ДОУ;

– разработали проект.

Главной задачей проекта является создание условий для формирования у старших дошкольников патриотических чувств на основе расширения знаний детей о городах-героях ВОВ. Поэтому было принято решение о расширении образовательного пространства ДОУ и использовании прогулочных участков групп в качестве мини-музея «Города-герои ВОВ». Каждый прогулочный участок получил название города-героя (Москва, Ленинград, Сталинград, Киев, Минск, Одесса, Севастополь, Новороссийск, Керчь, Тула, Смоленск, Мурманск и Брестская крепость). На веранде были размещены выставочные материалы для знакомства с историей города-героя – фотографии мемориалов, памятных мест; фотографии солдат, детей, совершивших подвиг; фотографии сражений, боев; рисунки детей.

Определив тему проекта, сформулировав цели и задачи, подобрав необходимые материалы, а также создав образовательное пространство, перешли к основному этапу реализации проекта. Работа по ознакомлению с событиями Великой Отечественной войны проводилась через тематические блоки: «История города», «Боевая техника ВОВ», «Дети-герои ВОВ», акция «Голубь Мира». На данном этапе очень важно было создать условия, которые невольно способствовали включению детей и родителей в образовательный процесс и помогали воспитанникам наладить дружеские взаимоотношения, а также установить партнерские отношения между педагогами и детьми. Для этого использовались разнообразные формы и методы работы с детьми и родителями:

– просмотр мультимедийных презентаций об истории ВОВ;

– чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседы по содержанию;

– просматривание видеороликов с участием детей «Герои моей семьи», «Памяти связующая нить»;

– рассматривание альбомов, плакатов, открыток из семейных коллекций;

– составление рассказов об участниках ВОВ;

– оформление книжной выставки произведений о ВОВ;

– изготовление макетов, атрибутов к сюжетно-ролевым, настольно-печатным играм;

– слушание и разучивание музыкальных произведений и песен в цикле занятий «По дорогам войны с военными песнями»;

– создание сборника литературных и музыкальных произведений.

В ходе реализации проекта были разработаны и проведены интегрированные занятия по ознакомлению с историей городов-героев. Итоговым мероприятием проекта оказалась презентация детьми полученных знаний. В результате чего у детей появился устойчивый познавательный интерес к истории героического прошлого нашего народа.

Для построения эффективной работы по нравственно-патриотическому воспитанию мы активно привлекали родителей к участию в проекте. Во взаимодействии с родителями мы использовали разные формы:

– анкетирование родителей с целью ознакомления с семейным опытом патриотического воспитания детей;

– консультации «Как рассказать ребенку о войне», «Что мы знаем о войне?»;

– рекомендации просмотра мультфильмов нравственной направленности вместе с детьми;

– привлечение родителей к организации выставки рисунков о войне и мирного времени для детей;

– сбор информации для создания презентации «Города-герои ВОВ»;

– участие в акции «Голубь Мира», изготовление поделки;

– помощь в оснащении и оформлении мини-музея.

Проект «Города-герои ВОВ» рассчитан на то, чтобы сформировать у детей знания об историческом прошлом Родины, установить историческую преемственность поколений, дать им возможность получить целостное восприятие событий, связанных с Великой Отечественной войной. Реализация проекта позволила не просто повысить интерес детей к людям, защищавшим Родину много лет назад, но и способствовала формированию гражданско-патриотической позиции у дошкольников.

Россия имеет историю, богатую героическими событиями. Поэтому в перспективе мы планируем продолжать работу по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с героическими страницами истории нашей страны, опираясь на приобретенный опыт, созданную развивающую среду и материально-техническую базу проекта.