Поисково-исследовательская деятельность школьного музея на современном этапе

 
 

Прилепская Тамара Васильевна,

руководитель музея МБОУ СОШ № 3 г. Новосибирска

 

Поисково-исследовательская деятельность школьного музея на современном этапе

В 2020 году нашей школе № 3 исполнилось 110 лет! У школы богатая история, свой уклад, свои традиции. Годы Великой Отечественной войны – это особые страницы в истории школы, которые написаны учениками и учителями в грозные сороковые. Это они, ученики и учителя, со всем советским народом встали на защиту Родины.

С 1957 года школа носит имя Бориса Богаткова, ученика нашей школы, погибшего в годы Великой Отечественной войны под Ельней. В 1965 году в школе открыт музей Бориса Богаткова. Благодаря поисковой работе, которая не прекращалась все эти годы, мы открываем новые имена участников войны, новые неизвестные факты истории школы в годы войны.

В юбилейный год Победы поисковая работа в школе активизировалась и проходила по следующим направлениям: «Портрет ветерана в семейном альбоме» (о родственниках учеников, сотрудниках школы), «Подвиг учителя в пламени войны» (об участниках войны и тружениках тыла) и «Ученики на фронте и в тылу». За каждым направлением был закреплен ответственный педагог, который формировал творческие группы из учителей и учащихся. Также педагоги курировали индивидуальную работу учащихся по выбранному проекту. Дети и взрослые встречались с очевидцами событий, их родственниками, работали в архивах, изучали документальные фильмы и материалы в интернете.

Продолжая традиционную акцию «Портрет ветерана в семейном альбоме», ученики с 1 по 11 классы приносили материалы о своих родственниках – участниках Великой Отечественной войны и тружениках тыла. А творческая группа их обрабатывала и по собранным материалам проводила часы Памяти «Подвигу жить в веках».

Книга Памяти, которую ведет школьный музей, пополнилась, когда мы работали над проектом «Имена, опаленные войной». В эту книгу вписано 25 фамилий учителей – участников Великой Отечественной войны и тружеников тыла. Самоотверженно защищали Родину ученики школы, не все вернулись с полей сражений. Среди них Борис Богатков (сибирский поэт), Александр Никифоров (командир полка), Валентин Логунов (один из организаторов восстания в Бухенвальде), Анна Давыдова, Павел Духнин и другие.

Самая интересная форма поисковой работы – это поездки на места событий. Первая поездка состоялась в 1965 году. В 2001 году такие путешествия возобновились. Учащиеся и педагоги совершают поездки в город Белый, где произошло боевое крещение 22 Сибирской гвардейской дивизии, в город Ельня. Здесь погиб и похоронен Борис Богатков. В 2020 году осуществилась наша давняя мечта – мы посетили место рождения Бориса Богаткова, поселок городского типа Балахта Красноярского края.

В 2020 году на конкурс президентских грантов был представлен и получил поддержку проект «Живет легенда о твоем о подвиге крылатом». Цель проекта – собрать неизвестный материал о Борисе Богаткове, о его литературном наследии через организацию поездок по местам его проживания (Ачинск, Красноярск, Омск, Томск, Москва, Ногинск). Реализация гранта позволяет расширить границы поиска. Очередная поездка ребят запланирована в город Омск. По завершении проекта будет издан сборник с собранными материалами, а также обновлена и пополнена экспозиция школьного музея Бориса Богаткова.

Количество просмотров: 4093  

Добавить комментарий

121. Проектная деятельность в рамках военно-патриотического клуба ВЫПУСК №75, февраль 2018
122. Формы сотрудничества военно-патриотических объединений и музеев образовательных организаций Первомайского района ВЫПУСК №75, февраль 2018
123. Современные подходы в деятельности школьного музея ВЫПУСК №75, февраль 2018
124. Научная экспедиция как средство мотивации учащихся для работы в музее гимназии ВЫПУСК №75, февраль 2018
125. Социальный проект «Музеи Центрального округа» Выпуск №74, декабрь 2017
126. Проект «Непростая история простой ложки» Выпуск №74, декабрь 2017
127. Школьный музей – звено учебно-воспитательного процесса Выпуск №74, декабрь 2017
128. Развитие музейного дела в современных социально-экономических условиях Выпуск №74, декабрь 2017
129. Повышение социального статуса музея образовательного учреждения как актуальная задача профессиональной деятельности его руководителя Выпуск №74, декабрь 2017
130. Школьная история, написанная сердцем… Выпуск №72-73, октябрь 2017
131. Экскурсия «Музей в чемодане» Выпуск №72-73, октябрь 2017
132. Навигационная роль музея в популяризации школьной истории Выпуск №72-73, октябрь 2017
133. Районная профильная смена: задачи, проблемы, планы Выпуск №72-73, октябрь 2017
134. Анализ работы музеев образовательных учреждений в 2016/2017 учебном году Выпуск №72-73, октябрь 2017
135. Пешеходные экскурсии как фактор формирования патриотизма ВЫПУСК №71, июнь 2017
136. Экскурсия – средство активизации поисковой деятельности школьника ВЫПУСК №71, июнь 2017
137. Реализация проекта «Музей на улице» ВЫПУСК №71, июнь 2017
138. Направления деятельности школьного музея при работе с детьми ВЫПУСК №71, июнь 2017
139. Проектная деятельность в работе школьного музея ВЫПУСК №71, июнь 2017
140. Краеведческое исследование как средство воспитания патриотических чувств у обучающихся Выпуск №70, апрель 2017

Страницы