Из опыта работы Новосибирского медицинского колледжа: Всемирный день противостояния туберкулезу

 
 

Куршева Елена Михайловна,

преподаватель высшей категории,

куратор по учебной работе специальности «Сестринское дело»

факультета «Непрерывное сестринское образование»

ГАПОУ НСО «Новосибирский медицинский колледж»

 
 
 

Ковригина Светлана Александровна,

преподаватель высшей категории,

заведующая отделением специальности «Сестринское дело»

факультета «Непрерывное сестринское образование»

ГАПОУ НСО «Новосибирский медицинский колледж»

 

Из опыта работы Новосибирского медицинского колледжа: Всемирный день противостояния туберкулезу

Давайте будем все здоровы,

И мы не попадём в оковы,

Туберкулёз — болезнь людей,

Он и у взрослых, и детей,

Но будем мы бороться с ним,

Давайте помогать другим,

Ведь вместе станем мы сильней,

И скажем миру: «Не болей!».

Туберкулез является социально значимым и особо опасным инфекционным заболеванием. И если со многими болезнями, такими, как малярия, чума, холера, натуральная оспа, люди научились достаточно успешно бороться, то туберкулез, как хроническое инфекционное заболевание, остается важной национальной и международной проблемой, сохраняющей высокую актуальность и в настоящее время.

Несмотря на современное развитие медицины, туберкулёз представляет большую опасность для здоровья человека. На сегодняшний момент туберкулёзом болеют около 1/3 населения Земли. Занимает второе место среди инфекционных заболеваний по смертности. Каждый год отмечается приблизительно 9 миллионов новых случаев, из которых 2 миллиона людей умирают по причине туберкулёза.

В наше время туберкулез перестал быть болезнью наркоманов, бомжей, заключенных, нищих и алкоголиков, все чаще им стали заболевать вполне благополучные люди. И это не удивительно, так как мы забываем про своевременные профилактические осмотры и флюорографическое обследование взрослого населения.

Туберкулезу посвящен специальный раздел медицины фтизиатрия. Одним из самых важных дней в развитии туберкулёза стал день 24 марта 1882 года – день открытия возбудителя туберкулёза (Mycobacterium tuberculosis) немецким учёным Робертом Кохом, поэтому M. tuberculosis называют бациллой или палочкой Коха. В дальнейшим этот день был объявлен как Всемирный день борьбы с туберкулёзом.

В ГАПОУ НСО «Новосибирский медицинский колледже» с целью формирования мотивации студентов к обучению по специальности Сестринское дело и развития у обучающихся интереса к профессии медицинской сестры, повышения информированности обучающихся колледжа о мерах профилактики заболеваемости туберкулезом ежегодно проводится ДЕКАДА «Противостояние туберкулезу». В 2021 году она проходила под девизом: «Мы за здоровый образ жизни!»

В рамках декады с 11 по 21 марта были проведены: конкурс рефератов «Профилактика туберкулеза» и конкурс плакатов «Мы за здоровый образ жизни» среди студентов 1 курса; конкурс на лучшую мультимедийную презентацию «Как защитить себя от туберкулеза!» среди студентов 2 курса; конкурс на лучшую памятку для населения «Профилактика туберкулеза у детей» среди обучающихся 3 курса.

В рамках декады был подготовлен мультимедийный ряд «Всемирный день противостояния туберкулезу «День белой ромашки» для трансляции на телевизионном экране вестибюлях учебных корпусов.

Для обучающихся 1 курса специальности Лечебное дело, Лабораторная диагностика, Фармация были проведены информационные пятиминутки, посвященные дню «Белая ромашка – Всемирный день борьбы с туберкулезом».

В декаде приняло участие большое количество обучающихся – 272 человека, то есть более одной четверти от общего количества обучающихся на факультете «НСО». Комплекс мероприятий, проведенных в формате декады «Противостояние туберкулезу», способствует повышению уровня информированности студентов о профилактике заболевания, освоения общих и профессиональных компетенций по специальности «Сестринское дело», а также обеспечивает формирование условий для профессиональной адаптации обучающихся и конкурентоспособности выпускников колледжа по специальности «Сестринское дело».

Количество просмотров: 8498  

Добавить комментарий

601. Метод проектов как один из интерактивных методов обучения в коррекционной школе для детей с проблемами слуха ВЫПУСК №69, февраль 2017
602. Интерактивные методы обучения на уроках в начальной школе ВЫПУСК №69, февраль 2017
603. Формы участия родителей в организации внеурочной деятельности младших школьников ВЫПУСК №69, февраль 2017
604. Формирование УУД в обучении географии ВЫПУСК №69, февраль 2017
605. Эффективные приемы и методы работы в сфере изодеятельности ВЫПУСК №69, февраль 2017
606. Применение проектной деятельности на уроках математики в коррекционной школе ВЫПУСК №69, февраль 2017
607. Интерактивные методы организации внеурочной деятельности по математике в условиях реализации ФГОС ОВЗ ВЫПУСК №69, февраль 2017
608. Современная библиотека: интерактивные формы работы с читателями ВЫПУСК №69, февраль 2017
609. Практические аспекты деятельностного подхода на уроках математики ВЫПУСК №69, февраль 2017
610. Некоторые приемы и формы интерактивного обучения на уроках математики на уровне основного общего образования ВЫПУСК №69, февраль 2017
611. Использование интерактивных методов на уроке русского языка и литературы в современном образовательном пространстве ВЫПУСК №69, февраль 2017
612. Интерактивные методы обучения на уроках в начальной школе. Стратегия «Зигзаг» ВЫПУСК №69, февраль 2017
613. Мотивация учащихся к познанию окружающего мира на уроках физики в условиях гуманитарной гимназии ВЫПУСК №69, февраль 2017
614. Внедрение педагогических технологий развития связной речи младших школьников Выпуск №68, декабрь 2016
615. Стратегия смыслового чтения по ФГОС НОО Выпуск №68, декабрь 2016
616. «Виртуальные путешествия по Евразии» как средство развития познавательного интереса воспитанников Выпуск №68, декабрь 2016
617. Повышение эффективности обучения детей-кинестетиков на уроках русского языка Выпуск №68, декабрь 2016
618. «Луч света – от фантазии к реальности» Выпуск №68, декабрь 2016
619. «Где текст, там жанр»: современные принципы действий с текстом на уроке литературы Выпуск №68, декабрь 2016
620. Психолого-педагогическое осмысление феноменов «метапредметные результаты», «метапредмет», «метапредметность» Выпуск №68, декабрь 2016

Страницы