Реализация парциальной программы «Юные пешеходы»

 
 

Гончарова Анжелина Владимировна,

воспитатель МБДОУ д/с № 449 г. Новосибирска

 
 
 

Голубкина Марина Николаевна,

воспитатель МКДОУ д/с № 449 г. Новосибирска

 

Реализация парциальной программы «Юные пешеходы»

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах начинается с самого раннего возраста. Именно в детском саду дети получают систематизированную информацию о безопасном поведении на улице и приобретают необходимые навыки такого поведения. Благодаря раннему обучению детей правилам дорожного движения, проведения специальных классовых мероприятий и постоянной просветительской работе можно не просто сократить число ДТП, но и сохранить несколько сотен детских жизней. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.

Творческая группа по ПДД в нашем ДОУ функционирует уже на протяжении двух лет и реализуется в трёх направлениях. В первую очередь, это работа с дошкольниками, которая систематически осуществляется в рамках всех разделов и направлений общеобразовательной программы дошкольного образования через игру, воспитание навыков поведения, ознакомление с окружающим миром, развитие речи и т.д. Материал по обучению правилам безопасного поведения на улице обязательно проигрывается во время прогулок, так как дети лучше усваивают информацию в наглядно-действенной форме с опорой на непосредственное (практическое или игровое) действие с предметами при отражении реальной ситуации. К детям старшего дошкольного возраста 2 раза в год приходит инспектор ГИБДД. Встречи проходят в игровой форме, с выполнением заданий и просмотром обучающих мультфильмов.

 

Работа с педагогами заключается в оформлении групповых уголков безопасности с обучающими и развивающими дидактическими играми, плакатами с дорожными знаками для водителей и пешеходов. Для повышения педагогического мастерства воспитателей в данном направлении создаётся перспективный план работы для всех возрастных групп, подбираются печатные и дидактические материалы и пособия для дошкольников.

При организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма особая роль отводится работе с родителями, так как именно участие родителей в создании необходимых условий для профилактической работы с детьми повышает их ответственность. Так, за прошедший год были проведены следующие мероприятия: акция «Засветись», «Мой ребёнок в безопасности», проведён мастер-класс по изготовлению тематических светоотражающих элементов одежды, родители приняли активное участие в изготовлении детско-родительских поделок «Светофор-снеговичок», составляли совместно с детьми безопасный маршрут «От дома до детского сада», участвовали в оформлении фотовыставки «Автоледи». Также для родителей были разработаны памятки про удерживающие устройства для детей в автомобилях и рекомендации по вопросам обучения дошкольников безопасному поведению на дороге.

Для успешного закрепления дорожной грамоты у детей дошкольного возраста в стенах нашего детского сада регулярно проводятся тематические выставки, игровые ситуации, викторины, конкурсы, выставки детских рисунков.

Количество просмотров: 6383  

Добавить комментарий

441. Разработка многофункционального дидактического пособия «Автомобиль» Выпуск №87, февраль 2020
442. Организация театрализованной деятельности для детей дошкольного возраста с нарушением речи Выпуск №87, февраль 2020
443. Мы поэты: развитие поэтического слуха у детей с тяжелыми нарушениями речи Выпуск №87, февраль 2020
444. Современные подходы в образовании дошкольников Выпуск №87, февраль 2020
445. Экологический квест «Спасём заколдованный лес». Старшая группа комбинированной направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи Выпуск №87, февраль 2020
446. Девиз современного образования: «Всё для детей!» Выпуск №87, февраль 2020
447. Проектирование и реализация современного занятия в детском саду в соответствии с основной образовательной программой «Вдохновение» Выпуск №87, февраль 2020
448. Система работы ДОУ по подготовке детей к школе в формате новых образовательных стандартов Выпуск №87, февраль 2020
449. Применение мультипликации в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста Выпуск №86, декабрь 2019
450. Роль подвижной игры в жизни дошкольника Выпуск №86, декабрь 2019
451. «Азбука безопасности» Выпуск №86, декабрь 2019
452. Включение родителей воспитанников в проектную деятельность как активных участников образовательного процесса в ДОУ Выпуск №86, декабрь 2019
453. Использование средств мини-музея для организации непосредственной образовательной деятельности в ДОУ Выпуск №86, декабрь 2019
454. Театральная деятельность как средство развития личности ребенка дошкольного возраста Выпуск №86, декабрь 2019
455. Театрализация как средство развития личности Выпуск №86, декабрь 2019
456. Формирование творческой личности ребенка средствами театральной деятельности Выпуск №86, декабрь 2019
457. «День Дублера» как эффективная форма партнерских отношений с семьей Выпуск №86, декабрь 2019
458. Адаптация детей раннего возраста посредством театрализованной деятельности Выпуск №86, декабрь 2019
459. Развитие речи и творческих способностей детей через театрализованную деятельность Выпуск №86, декабрь 2019
460. Роль праздника в формировании личности ребенка Выпуск №86, декабрь 2019

Страницы