Экспериментируем вместе с детьми

 
 

Сафонова Надежда Валерьевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Гончарова Наталья Николаевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Экспериментируем вместе с детьми

Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню,

дай попробовать – и я пойму.

Конфуций

Одним из конкурсов нашего детского сада стал фестиваль опытов и экспериментов «Эксперимент шоу». Такие мероприятия интересны как для сотрудников детских садов, так и для родителей, которые могут выяснить, что больше всего увлекает их ребенка и чем с ним можно заняться дома, ну и, конечно, для детей.

Перед новогодними каникулами мы подготовили для родителей памятку «Чего нельзя и что можно делать…»  и предложили совместно с детьми провести опыты, чтобы в дальнейшем представить работы на конкурс. По словам родителей, которые тоже очень оживлённо и с удовлетворением рассказывали о совместно-познавательном времяпровождении, детям очень понравилась исследовательская деятельность, она вызвала бурю положительных эмоций: они удивлялись, наблюдали, радовались полученному результату и своим открытиям.

В процессе экспериментирования дети смогли удовлетворить свою любознательность и получили ответы на волнующие их вопросы «Почему? Зачем? Как? Что будет, если…?», почувствовали себя учеными, исследователями, первооткрывателями. Исследования увлекали и удивляли мальчишек и девчонок, а также их родителей старших братьев, сестёр.

Так семья одного из воспитанников нашей группы представила опыт о полёте ракеты и доступным языком рассказала и показала, как и почему она взлетает. Кто-то представил опыт и объяснил, почему бежит вода из крана, а кто-то показал на примере, что растения пьют воду.

И ещё было много опытов и не по одному от семьи, практически все принесли по два, а то и три опыта или эксперимента. Мы с детьми не раз пересматривали их в группе и выбирали победителя путём голосования.

Опыты чем-то напоминают ребятам фокусы, они необычны, а главное – дети проделывают их сами. Игра-фокус способна заинтересовать малыша. Когда у ребенка есть интерес, он получает знания непринужденно, усваивает большое количество информации, и на это тратится небольшой промежуток времени.

В результате мы с детьми решили уже совместно, в группе, провести понравившиеся эксперименты и выбрали 3 самых лучших и по мнению ребят самых увлекательных.

Главным достоинством экспериментов и опытов, которые были проведены с детьми является то, что позволяет ребенку взглянуть на окружающий мир иначе. Он может увидеть новое в давно известном и поменять точку зрения на предметы, явления, ситуации. Это расширяет границы познавательной деятельности, нужно лишь придать им необходимую направленность. В процессе экспериментирования идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения, классификации, обобщения. А главное – в процессе были задействованы все члены семьи, что невозможно заменить никакой самой дорогой игрушкой или «накрученным» гаджетом.

Ведь, как известно: «Наибольшая ценность, которую можно дать семье – это время, проведенное вместе с ними. Самое ценное в жизни – это время, которое не воротить вспять. Ведь дети растут очень быстро, все самые ценные и жизненно важные моменты происходят в детстве».

  

Количество просмотров: 6679  

Добавить комментарий

261. Сценарий развивающей прогулки «Как на тоненький ледок выпал беленький снежок» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
262. Как родителям обогащать словарь ребенка ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
263. Патриотическое воспитание в детском саду ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
264. Проект по творчеству А. Л. Барто «Любимые игрушки» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
265. Развлечение на улице для детей среднего возраста «Мы – путешественники» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
266. Изучаем Конституцию РФ. 10 лайфхаков ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
267. Использование элементов Cу-Джок терапии в логопедической работе: консультация для родителей ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
268. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей физики ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
269. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей химии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
270. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей географии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
271. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей биологии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
272. Тема «Потребности как основа экономической деятельности человека» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
273. Методическая разработка «ГТО в лицее – путь к здоровью. Путь к успеху» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
274. «Теремок звуков»: театрализованная логопедическая сказка для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
275. Конспект открытого мероприятия по познавательному развитию у детей 4-5 лет. Тема «Русская Матрёшка – символ Родины моей» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
276. Пособие для развития фонематического слуха «Домик Звуковичков» для речевого уголка логопедической группы ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
277. Как сделать интернет безопасным? ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
278. Здравствуй, Осень! Здравствуй, праздник! ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
279. Логопедические сказки в образовательной деятельности детского сада ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
280. Возможности Google и его приложений ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022

Страницы