|
281. Использование приема «толстых» и «тонких» вопросов в изучении оперы М.И. Глинки «Иван Сусанин» ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
|
282. Реализация проекта «Волшебный мир театра»: из опыта организации летней оздоровительной кампании ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
|
283. Графические упражнения как средство развития художественных способностей ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
|
284. Военно-спортивная игра «Марш-бросок», посвященная Сталинградской битве ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
|
285. Организация совместных походов и экскурсий в объединении туристско-краеведческой направленности «Сибиряки» Центра дополнительного образования «Лад» ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
|
286. Онлайн-смена «Хорошо тому, кто в своем дому (русская изба)» как эффективная форма мотивации современного ребенка к изучению традиционного быта ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
|
287. Танец как средство становления личности патриота и гражданина ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
|
288. Мозги должны работать! ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020 |
|
289. Путешествие по песням Великой Отечественной войны 1941 – 1945. Наше наследие ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020 |
|
290. Роль дополнительного образования в процессе раннего патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Опыт реализации социально-педагогических проектов ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020 |
|
291. Метафора как средство педагогического воздействия на занятиях по народно-сценическому танцу с детьми младшего школьного возраста ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020 |
|
292. Воспитание социальной ответственности учащихся на примере организации районных массовых дел и мероприятий ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020 |
|
293. Игровые технологии на уроках музыкальной литературы в Детской школе искусств ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020 |
|
294. Время выбрало нас: опыт организации дистанционного обучения ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020 |
|
295. Дистанционная работа Планетария в период карантина ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020 |
|
296. Учет возрастных особенностей при формировании мотивации и познавательного интереса у подростков в процессе обучения искусству фотографии ВЫПУСК №89, июнь 2020 |
|
297. Вариативность построения индивидуального образовательного маршрута на занятиях в авиамодельной секции «Полёт» ВЫПУСК №89, июнь 2020 |
|
298. Технологическое образование: актуальные проблемы и перспективы развития ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020 |
|
299. Современные подходы, способы и технологии в сфере дополнительного образования детей ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020 |
|
300. Изучение виртуальной и дополненной реальности в учреждении дополнительного образования ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020 |
